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教学课题
9 古诗三首之《从军行》
教学目标
1.
会认“仞、岳”等5个生字，会写“岳、摩”6个生字，读准多音字“裳”。正确读写。“五千仞、遗民”等词语(重点)2.有感情的朗读、背诵古诗;领悟作者的感情3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。4.
体会作者表达的情感，揣摩作者的表达方法。
教学重点
能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵、默写古诗。
教学难点
想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。
教法与
学
法
讲授法、情境法等。
教学准备及手段
多媒体课件
教
学
过
程
个人加减
一、了解边塞诗。1.
边塞诗：在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄、李益等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。2.作我们读过的边塞诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。二、初读古诗，认识生字。1．理解题目意思：题目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。2.了解作者：王昌龄(698—757年)
唐朝著名边塞诗人。他的代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等，有“七绝圣手”之称。3．初读古诗：（1）齐读古诗，体会古诗的韵律。注意读准字词，画出诗歌的节奏；
（2）借助注解，解读诗意，说说这首诗歌写了怎样的景色？体会诗人的情感。（3）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否读正确，句子是否读通顺。2.
理解词语：结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。三、感受情境，理解诗意。1．让我们一起来跟着朗读，自由朗读古诗，个别朗读。有感情地朗读
看注释
看插图
想象画面2．了解字义；小组交流诗意；全班交流。（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关暗：写边疆地理位置和环境恶劣。孤：孤：写出了戍边战士思念家乡的愁苦心情。诗意：在边塞孤城上远远望去，从青海湖经祁连山到玉门关这一道边境防线。上空阴云密布，烽烟滚滚，银光皑皑的雪山顿显暗淡无光。（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
百战：战事频繁。
穿：磨破。诗意：飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。3.赏析：（1）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（写景）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（这两句主要写守边将士们保家卫国的豪情壮志）（2）“暗”，你看到了边塞的哪些景物？（青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关。）“暗”字你能想到什么？体会它包含的情感。（3）出示楼兰、玉门关等图，这些地方给你带来怎样的感受？（4）从“黄沙”一词中你能读到什么？（环境极其恶劣，条件极为艰苦。）（5）透过一个“穿”字，你想到了什么？战时之长久
战争之艰苦
战事之频繁
敌寇之强悍磨得破是
，磨不破的是
。从他们的豪言壮语中，你体会到战士们怎样的心？（6）“不破楼兰终不还”一句，抒发了戍边将士什么样的思想感情？前三句景物描写对这种情感的表达起什么作用？四、指导背诵诗句。五、课堂总结。
《从军行》这首诗反映了戍边将士（
）的豪情壮志。诗的（
）描绘边地风光，借以渲染战争气氛。（
）集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。五、拓展延伸。《塞下曲
》《凉州词》
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精品试卷·第
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（共
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新知导入
部编版五年级第四单元
边塞诗
边塞诗：在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄、李益等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
边塞诗
我们读过的边塞诗：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
新知导入
部编版五年级第四单元
[唐]
王昌龄
乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
题目中加上“歌”“引”“吟”
“歌行”等的诗大多属于乐府诗。
介绍作者
王昌龄(698—757年)
唐朝著名边塞诗人。他的代表作有
《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等，有“七绝圣手”之称。
新知导入
初读古诗
听教师朗读，学生跟读古诗，体会古诗的
韵律。注意读准字词，画出诗歌的节奏。
2.想象古诗描绘的画面，圈出你不理解的词语，思考：这首诗表达了作者怎样的情感？
初读古诗
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
有感情地朗读
看注释
看插图
想象画面
理解诗意
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
【诗意】在边塞孤城上远远望去，从青海湖经祁连山到玉门关这一道边境防线。上空阴云密布，烽烟滚滚，银光皑皑的雪山顿显暗淡无光。
写边疆地理位置和环境恶劣。
暗
孤
孤：写出了戍边战士思念家乡的愁苦心情。
理解诗意
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
百战
战事之频繁
磨破
【诗意】飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。
诗句赏析
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
这两句主要写边塞风景。
这两句主要写守边将士们保家卫国的豪情壮志
诗句赏析
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
祁连山。
雪山
你看到了边塞的哪些景物？
青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关。
诗句赏析
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
“暗”体现了戍边将士低落、孤独的心情，
以及对故土和家乡亲人的思念。
暗
“暗”字你能想到什么？体会它包含的情感。
漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了。
诗句赏析
这些地方给你带来怎样的感受？
楼兰
玉门关
青海湖
雄浑、沉重
苦寒、孤寂
……
诗句赏析
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从“黄沙”一词中你能读到什么？
环境极其恶劣，条件极为艰苦。
诗句赏析
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
战时之长久
战争之艰苦
战事之频繁
敌寇之强悍
穿
透过一个“穿”字，你想到了什么？
不攻下楼兰
就不回来的决心
诗句赏析
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
身上的凯甲
从他们的豪言壮语中，你体会到战士们怎样的心？
磨得破是
，磨不破的是
。
保家卫国的豪情壮志
不把敌人消灭誓不还的决心，一颗热爱祖国的心。
诗句赏析
“不破楼兰终不还”一句，抒发了戍边将士什么样的思想感情？前三句景物描写对这种情感的表达起什么作用？
“不破楼兰终不还”是一句豪情壮语，抒发了戍边将士誓扫胡尘，以身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。前三句所写的艰苦的环境、频繁残酷的战争和思乡之情对表现这种情怀起到了反衬作用。
杀敌立功
、保卫国家
课堂总结
前两句
后两句
《从军行》这首诗反映了戍边将士（
）的豪情壮志。诗的（
）描绘边地风光，借以渲染战争气氛。（
）集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。
课外拓展
课外拓展
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从军行
青海
长云
不破楼兰终不还
雪山
孤城
许身报国
建功立业
景
壮志
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