第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 同步练习（含答案）

第二课 从贞观之治到开元盛世
一、填空：
1. 唐朝建立的时间是 ，李渊称帝建立唐朝定都 ，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
2.在626年，李世民即位，次年改年号为 ，他就是历史上著名的唐太宗
3.贞观之治出现的原因：吸取 的速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，唐太宗广纳贤才知人善任 善于谋略，是贞观时期著名的宰相。在当时政治上进一步完善 制定法律，减省刑罚，鼓励士人报考 ，逐渐成为最重要的科目，在经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
4.贞观之治的表现： 统治期间政治比较清明，经济得到进一步发展力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
5.女皇武则天改国号为 ，她是中国历史上唯一的女皇帝，
6.武则天治国举措大力发展科举制度，创立 制度。
7.武则天继续推行 以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
8.武则天的治国措施为后来 的局面出现奠定了基础
9.唐玄宗改革措施整顿 ，裁减冗员；发展经济，改革 注重文教，边修经籍。
10.唐玄宗在位期间年号为 “ ” ，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为
二、选择题
1.“617年隋朝贵族李渊在太原起兵；618年隋炀帝在江都被杀后，李渊自立为帝建立为帝建立唐朝。”这段话描述的是（ ）
A.隋朝建立的影响
B.唐朝建立的过程
C.隋朝灭亡的教训
D.唐朝建立的原因
2.“夫以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以明得失。”被唐太宗喻为一面镜子的著名谏臣（ ）
A.房玄龄
B.魏征
C.姚崇
D.杜如晦
3.“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行”这句话，介绍的是（ ）
A.分封制
B.三省六部制
C.三公九卿制
D.郡县制
4.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她对科举制的贡献是( )
A.设进士科
B.设殿试
C.重文轻武
D.设太学
5.在旧金山，纽约等地，人们把华侨华人聚集的地方称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位，唐玄宗在位前期，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为（ ）
A.“开元盛世”
B.“贞观之治”
C.“开皇之治”
D.“文景之治”
6.“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”这首诗赞扬了中国历史上唯一的女皇帝武则天（ ）
A.戒奢从简
B.整顿吏治
C.重视农业
D.变发图强
7.毛泽东曾说:“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”说“前半辈会做”是基于他统治前期的（ ）
A.贞观之治
B.开元盛世
C.安史之乱
D. 潘镇割据
8.“以铜为镜，可以正衣冠；衣史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以得知得失。”下列皇帝最能秉承这一理念的是（ ）
A.汉武帝
B.唐太宗
C.明太祖
D.康熙帝
9.下列历史事件与广受热议的电视连续剧《贞观长歌》相关是（ ）
A.“文景之治”
B.“贞观之治”
C.“光武中兴”
D.“开元盛世”
10.唐玄宗统治前期，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝逐渐进入全盛时期，历史上称
A贞观之治 B开元盛世 C 文景之治 D康乾盛世
11.下列君主与其事迹搭配中不正确的一项（ ）
A.李渊——发动农民起义
B.唐太宗——贞观之治
C.武则天——建立周朝
D.唐玄宗——开元盛世
三、简答题
本课主要学习了唐太宗、武则天、唐玄宗三位帝王的功绩，请你试着回答下面的问题。
他（她）们治国措施的共同目的是什么？
如果让你评价这三位皇帝正确评价的方法是什么？
这三位帝王的哪些治国经验可以为我们今天实现中国梦提供借鉴？
四、材料题
唐朝是一个繁荣开放的时代，在世界上享有很高的声望，七年级一班就唐朝盛世，唐朝的开明君主展开了探究活动，请你回答问题
材料一:唐太宗为君之道，必须先存百姓，若损百姓，以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
材料二：武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
材料三：开元初年上留心理道，革毙讹，不六、七年，天下大理。
材料一反映了唐太宗的为君之道，是以民为本，他的哪些统治措施体现了这一思想？
（2）结合材料二谈谈武则天为唐朝全盛做出的贡献？
（3）结合材料三开元初年，唐玄宗采取了哪些治国措施？
答案 :一 、 618年 长安 贞观 隋朝 房玄龄 三省六部制
进士科 唐太宗 周 殿试 贞观 开元盛世 吏治 税制 开元 开元盛世
二、1——5BBBBA 6---11BBBBAA
三、（1）保证国家的长治久安，加强中央集权。
（2）用辩证的观点进行评价。
（3）得民心者得天下，要以民为本；农业是国家发展的基础，要重视农业生产；人才是国家兴旺的前提，要重用贤才等。
四、（1）措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）大力发展科举制，创立殿试制度，重用人才，发展生产，为“开元盛世”局面的出现，奠定了基础。
（3）整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，
修经籍。