【推荐】晋教版七年级地理下册课件10.6美国—经济高度发达的国家 (共43张PPT)
文档属性
| 名称 | 【推荐】晋教版七年级地理下册课件10.6美国—经济高度发达的国家 (共43张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 20.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-25 11:43:57 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
地
理
Geography
第十章
认识国家
美国——经济高度发达的国家
10.6
第十章
认识国家
自由女神像
美国国旗
10.6
美
国——经济高度发达的
国家
多样的自然环境
1
高度发达的经济
2
移民为主的国家
3
一、多样的自然环境
1.阅读资料，知道美国的领土组成。
2.运用资料，总结美国的自然环境特点，并分析自然环境特点对生产活动的影响。
学
习
目
标
读教材第89页至第91页的图文内容，完成下列要求。
1.说出美国的全称、领土组成和首都。
2.知道美国的陆地面积，记住其在世界的地位。
3.总结美国的地形、气候、河流、湖泊特点。
4.了解尼亚加拉瀑布的概况。
5.了解龙卷风的概况及其带来的危害。
一、多样的自然环境
教
学
建
议
自主学习一
自主学习二
图10.49
美国在北美洲的位置
从图10.49中了解美国在北美洲的地理位置。
【读图提示】
（1）读图名。
（2）图中黄色区域表示美国本土和阿拉斯加州，白色区域表示美国以外的北美洲地区，灰色区域表示亚洲、南美洲，红色图例为洲界线，蓝色区域表示太平洋、大西洋和北冰洋。
（3）
读图说出美国在北美洲的位置。
【概括总结】美国本土在北美洲中部。
活动指导一
一、多样的自然环境
【读图提示】
（1）读图名。
（2）领土由三部分组成：
从图10.50中读出美国的领土组成、地理位置和首都。
图10.50
美国行政区划
活动指导二
一、多样的自然环境
本土部分，左下角和右下角分别表示两个海外州。
（3）图中不同色块表示美国各州，本土48个州一个特区，海外两个州。
（4）图中黑色圆圈注记表示首都华盛顿。
（5）图中美国本土所跨纬度范围表示美国的纬度位置；周围海洋和所在北美洲位置表示美国的海陆位置；南北灰色部分两个邻国表示相对位置。
【概括总结】
美国大部分地区位于温带，本土三面临海，北与加拿大、南与墨西哥相邻。
从图10.50中读出美国的领土组成、地理位置和首都。
活动指导二
一、多样的自然环境
图10.50
美国行政区划
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：右下角不同色块表示陆高和海深。
从图10.51中读出美国本土的地形、河湖特点。
图10.51
美国本土的地形
活动指导三
一、多样的自然环境
（3）根据图例看出美国东、中、西三部分的地形类型不同：东部以低缓的山脉为主，中部是广阔的平原，西部山脉高大宽阔。依据图例可以读出不同地形区的名称。
（4）图中东北部蓝色区域表示五大湖区。中部分布着主要河流。
（5）依据注记可读出河湖名称，可以读出河流流经的地形区。
【概括总结】美国本土地形分为三个南北纵列带，东西高，中部低。平原面积广阔。
从图10.51中读出美国本土的地形、河湖特点。
活动指导三
一、多样的自然环境
图10.51
美国本土的地形
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：不同彩色区域表示不同的气候类型。
（3）根据不同气候区域面积的大小，可以看到分布面积最大的是主要气候类型；也可以看出不同地区分布着不同的气候类型。
【概括总结】
美国气候类型复杂多样，以温带大陆性气候为主。
从图10.52中读出美国本土的气候特点。
图10.52
美国本土的气候类型
活动指导四
一、多样的自然环境
（4）色块数量表示气候的种类。
【知识链接】
与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。
一、多样的自然环境
从尼亚加拉瀑布图中观察瀑布的雄伟磅礴。
【读图提示】
（1）观察瀑布宽度。
（2）观察瀑布场面。
尼亚加拉瀑布
自主学习二
一、多样的自然环境
观察龙卷风
【读图提示】
（1）云成漏斗状，并有朝一个方向运动的趋势。
（2）云离地面较低。
龙卷风
【知识链接】
青海湖“龙吸水”。2014年10月20日上午，青海湖海心山北侧先后出现9条大大小小“龙吸水”。白色水柱形成涡旋状，从天空中直挂到湖面。其实质就是龙卷风。
自主学习三
从纬度位置看，美国本土绝大部分位于__________带，热量充足，有利于发展农业生产。
从海陆位置看，美国本土三面临海，东临__________洋，西临__________洋，南濒__________湾，沿海多优良港湾，海上航运便利。
读图10.51、图10.52，学会分析一个国家自然环境对人类生产活动的影响。
一、多样的自然环境
图10.51
美国本土的地形
图10.52
美国本土的气候类型
大西
北温
太平
墨西哥
密西西比河和五大湖，为___________和发电提供了有利条件。
航运、灌溉
合
作
学
习
一、多样的自然环境
还有：美国平原面积广阔，地势低平，为发展农业提供有利条件；气候复杂多样，为农业的多样化提供有利条件等等。
【概括总结】
分析一个国家自然环境对人类生产活动的影响，应该从地理位置、地形、气候、河流、资源等多种因素入手。
多样的自然环境
自然
环境
纬度位置：本土大部分位于北温带
海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，南濒墨西哥湾
相对位置：北与加拿大相邻，南与墨西哥相邻
领土组成：
地形：三个南北纵列带：东部阿巴拉契亚山脉，中部平原，西部科
迪勒拉山系，平原面积约占全国总面积的一半以上
自然环境对
人类生产活
动的影响
地理
位置
知识点小结
一、多样的自然环境
本土48个州和一个特区、阿拉斯加州、夏威夷州
气候：大部分位于北温带和亚热带，气候类型复杂多样，以温带大
陆性气候为主
河湖：密西西比河为北美洲最长的河流，世界第四长河。有世界最
大的淡水湖群，苏必利尔湖是世界最大的淡水湖
主要气象灾害：
龙卷风
绝大部分位于北温带，热量充足，有利于发展农业生产；三面临海，沿海多优良港湾，海上运输便利；河湖众多，为航运、灌溉和发电提供有利条件；平原面积广阔，气候复杂多样，为发展农业提供有利条件……
一
、选择题
1.
美国陆地面积在世界上的位次是（
）
A.
第一位
B.第二位
C.
第三位
D.
第四位
2.
美国国土地跨两洲，它们分别是（
）
A.
北美洲和亚洲
B.
北美洲和南美洲
C.
北美洲和大洋洲
D.
南美洲和大洋洲
3.
美国的首都是(
)
A.
纽约
B.
华盛顿
C.
洛杉矶
D.
旧金山
达
标
检
测
一、多样的自然环境
D
B
C
4.
美国面积最大的州是(
)
A.阿拉斯加州
B.夏威夷州
C.
佛罗里达州
D.
华盛顿州
5.
世界最大的淡水湖是(
)
A.青海湖
B.密歇根湖
C.
苏必利尔湖
D.
贝加尔湖
一、多样的自然环境
A
C
二
、读图题
1.在下列横线上填写图中字母、序号所代表的地理事物的名称：
海洋：A.____________________；
B.____________________；
C.____________________。
大西洋
一、多样的自然环境
山脉：①___________；
河湖：②___________；③______________。
太平洋
墨西哥湾
落基山脉
密西西比河
苏必利尔湖
2.读美国本土地形图，下列能正确反映沿40°N纬线美国自东向西地势变化趋势的示意图是（
）
A
1000
2000
米
1000
2000
米
2000
4000
米
2000
4000
米
美国本土地形图
D
东
西
一、多样的自然环境
B
东
西
C
东
西
A
东
西
美国的象征
自由女神像，全名为“自由女神铜像国家纪念碑”，正式名称是“自由照耀世界”，位于美国纽约海港内自由岛的哈德孙河口附近。自由女神像是法国于1876年为纪念美国独立战争期间的美法联盟赠送给美国的礼物。
一、多样的自然环境
自由女神像
1886年10月28日铜像落成。自由女神穿着古希腊风格服装，头戴光芒四射冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手捧着《独立宣言》；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。
自由女神像是美国的象征，也是美利坚民族和美法人民友谊的象征，表达美国人民争取民主、自由的崇高理想。
1984年，美国自由女神铜像国家纪念碑被列入世界遗产名录。
拓
展
探
究
二、高度发达的经济
1.运用资料，说出美国农业发展和分布的特点，并分析农业带的成因。
2.认识高新技术产业在美国经济发展中的作用。
3.分析美国工业的分布特点。
学
习
目
标
1.知道美国国内生产总值和对外贸易额居世界首位。
2.知道美国资源丰富。
3.理解美国农业生产的特点。
4.理解农作物分布与自然环境和社会经济条件的关系。
5.认识高新技术产业在美国经济发展中的作用。
6.比较美国三大工业区的名称、工业部门、开发时间、工业城市等。
7.了解美国的“硅谷”。
读教材第92页至第95页的图文内容，完成下列要求。
二、高度发达的经济
教
学
建
议
自主学习一
教
材
处
理
读图10.53、图10.54，了解美国国内生产总值和对外贸易额占世界的比重。
二、高度发达的经济
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：绿色区域表示美国，杏色区域表示世界其他地区。
（3）此图为扇形统计图，扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度。
活动指导一
图10.53
美国国内生产总值
占世界的比重（2009年）
图10.54
美国对外贸易额
占世界的比重（2009年）
24.5%
11.0%
教
材
处
理
读图10.53、图10.54，了解美国国内生产总值和对外贸易额占世界的比重。
二、高度发达的经济
【读图提示】
（4）图10.53整个圆表示当年世界生产总值，绿色部分表示美国国内生产总值占世界的比重。
（5）图10.54整个圆表示当年世界各国对外贸易总额，绿色部分表示美国对外贸易额占世界的比重。
图10.53
美国国内生产总值
占世界的比重（2009年）
图10.54
美国对外贸易额
占世界的比重（2009年）
24.5%
11.0%
【概括总结】
美国国内生产总值和对外贸易额居世界首位。
活动指导一
教
材
处
理
读图10.55，学会分析一个国家农作物分布与自然环境和社会经济条件的关系。
二、高度发达的经济
图10.55
美国本土农业带的分布
【学法指导】
分析美国农业带的分布特点，应从自然条件和市场需求入手。
合
作
学
习
畜牧和灌溉农业区主要分布在西部，这里地形多_______________，气候
__________，地广人稀，多天然牧场，适宜发展畜牧业，在有水源的地方是灌溉农业区。
合
作
学
习
二、高度发达的经济
山地、高原
干燥少雨
玉米带分布在__________部，这里地势__________，土壤肥沃，热量较__________。
中
平坦
充足
【概括总结】一个国家农作物的分布不仅与自然条件关系密切，还受社会经济条件的影响。
乳畜带分布在__________地区，这里适宜牧草的生长，而且城市密集，人口较多，奶制品的需求量大。
东北
教
材
处
理
读图10.55，分析美国农业生产的特点。
二、高度发达的经济
图10.55
美国本土农业带的分布
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：图中不同的彩色区域是美国农业生产专门化的体现。不同的农作物用不同的图例符号来表示，图中主要有棉花、烟草、大豆和水稻。
（3）根据图例，看四种农作物在图中的分布范围。
（4）图中各颜色区域表示不同的农业带，本图中共显示9个农业带。
【概括总结】
美国农业具有专门化的特点。
活动指导二
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：左下角图例符号表示美国主要矿产资源种类。在
图中可以根据图例符号读出主要矿产资源的分布地区。右下角图例圆点状表示主要工业城市，粉红色区域表示主要工业区，其他图例表示主要工业部门。
（3）图中蓝色线条和区域表示美国主要的河湖。
（4）结合资源、自然条件，分析工业分布与自然环境的关系。
（5）结合美国工业发展历史，比较不同工业区工业部门的变化。
（6）思考高新技术产业对美国经济发展的作用。
从图10.56中了解美国本土的主要工业区和城市的分布。
活动指导三
二、高度发达的经济
图10.56
美国本土的主要工业区和城市
教
材
处
理
【读图提示】
（1）读图名。
（2）幽静的环境是特色。
【知识链接】“硅谷”的形成以附近一些具有雄厚科研力量的美国一流大学斯坦福大学、加利福尼亚大学伯克利分校和加州理工学院等世界知名大学为依托。
读图，了解美国的“硅谷”。
二、高度发达的经济
美国的“硅谷”
自主学习二
高度发达的经济
发达的农业
农业专门化、机械化
本土农业带状分布，受自然条件和社会经济条件的影响
工业体系完整，高新技术产业蓬勃发展
东北部工业区——传统工业区，主要工业部门：汽车、钢铁、化工
；主要城市：纽约、底特律、芝加哥
国内生产总值和对外贸易额居世界首位
知识点小结
二、高度发达的经济
美国自然资源丰富
是世界最大的农产品出口国
三大工业区
南部工业区——开发较晚，工业部门：石油、飞机、宇航、电子；主要城市：休斯敦
西部工业区——发展较快，工业部门：宇航、电子、信息技术；
主要城市：洛杉矶、旧金山
美国“硅谷”
一
、选择题
1.
美国农业高度发达，其现代化农业的突出特点是（
）
A.
个性化、特色化
B.机械化、专门化
C.
专门化、区域化
D.机械化、个体化
2.
美国最大的工商业中心和港口是（
）
A.
华盛顿
B.
费城
C.
纽约
D.
洛杉矶
3.
世界最大的农产品出口国是（
）
A.
俄罗斯
B.
加拿大
C.中国
D.
美国
4.
世界最大的高新技术产业中心是（
）
A.
东京
B.
纽约
C.旧金山
D.
温哥华
B
达
标
检
测
二、高度发达的经济
C
D
C
二、读右图，完成下列要求。
1.将图中字母所代表的农业区的名称填写在下列横线上。
A.______________________,
B.______________________,
C.______________________。
这里地形多高原山地，气候干燥少雨，地广人稀，多天然牧场，所以适宜发展畜牧业；发展灌溉农业的地区有河流作为灌溉水源。
二、高度发达的经济
2.
请简要分析影响C区农业分布的主要因素。
乳畜带
玉米带
畜牧和灌溉农业区
不到人口2%的美国农民可以养活3亿美国人
美国农业人口占人口总数的比例不到2%，却养活了3亿美国人，而且美国是世界上最大的农产品出口国。据不完全统计，到2013年，美国一个农民生产的粮食可以养活155人。这是为什么呢？是科技和创新极大地提升了农业生产的效率。在美国，一个农民可耕作上万亩的土地，用飞机喷洒农药，用卫星种地，用转基因技术解决病虫草害问题。如：计算机技术的应用使美国农业出现了精准农业的概念，在播种时播种机通过计算机联网，可以了解到上一年哪一寸深度的土地种出的粮食收获最多，而依据这些数据，播种机会决定在哪种深度播种和施肥料。现代化的联合收割机在收割时，驾驶室中的屏幕可以告诉驾驶人一英亩土地可以收获多少玉米，可以显示收割上来粮食的湿度，也能让收割者知道还有多少英亩的粮食需要收割。而且收割机带有智能导航功能，收割机可以依据农作物的密度加速或是减速收割，以保证在收割中不浪费粮食。
拓
展
探
究
二、高度发达的经济
了解美国是以移民为主的国家。
学
习
目
标
三、移民为主的国家
三、移民为主的国家
读教材第95页至第96页图文内容，完成下列要求。
1.
说出美国的原住民是什么民族。
2.
知道美国的民族构成：来自不同的种族、不同的国家。
3.了解美国早期移民的主要来源。
教
学
建
议
自
主
学
习
三、移民为主的国家
图10.57
美国移民的构成
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例，从右下角图例可以看出美国移民主要由白种人、黑种人、亚裔和其他构成。
（3）结合扇形面积，看各种移民在总人口中的百分比。
（4）可以看出主要移民是白种人。
从图10.57中，读出美国移民的构成。
【概括总结】
美国是一个移民为主的国家。
活动指导一
三、移民为主的国家
图10.58
美国移民的来源
【读图提示】
（1）读图名。
（2）此图底图为世界大洲大洋分布图。
（3）图中北美洲特别显示了美国。
（4）图中箭头来向是移民的来源，箭头指向美国。
从图10.58中，读出美国移民的来源。
【概括总结】
美国移民主要来自欧洲、亚洲、非洲。
活动指导二
移民为主的国家
美国原住居民：印第安人
其他民族
欧洲人
亚洲人
非洲人
不同种族、不同国家的人民共同创造和发展了灿烂的文化
知识点小结
三、移民为主的国家
三、移民为主的国家
选择题
1.
美国原住居民是（
）
A.
印第安人
B.
因纽特人
C.
阿拉伯人
D.
日耳曼人
2.
美国早期移民大部分来自（
）
A.
亚洲
B.
欧洲
C.拉丁美洲
D.非洲
A
达
标
检
测
B
美国的种族歧视由来已久，从美国1776年宣布独立以来存在至今。在南北战争时期，联邦政府为扭转局势，宣布废除黑人奴隶制度，这使得黑种人在法律上得到了平等的地位，但是并没有改变黑人群体的弱势地位。到了20世纪，美国黑种人经过了一系列的反对种族歧视的运动，地位有所上升，但一直到今天，社会下层种族歧视仍相当严重，许多人反对种族歧视的活动还很激烈。
拓
展
探
究
美国的种族歧视
三、移民为主的国家
谢谢观看
地
理
Geography
第十章
认识国家
美国——经济高度发达的国家
10.6
第十章
认识国家
自由女神像
美国国旗
10.6
美
国——经济高度发达的
国家
多样的自然环境
1
高度发达的经济
2
移民为主的国家
3
一、多样的自然环境
1.阅读资料，知道美国的领土组成。
2.运用资料，总结美国的自然环境特点，并分析自然环境特点对生产活动的影响。
学
习
目
标
读教材第89页至第91页的图文内容，完成下列要求。
1.说出美国的全称、领土组成和首都。
2.知道美国的陆地面积，记住其在世界的地位。
3.总结美国的地形、气候、河流、湖泊特点。
4.了解尼亚加拉瀑布的概况。
5.了解龙卷风的概况及其带来的危害。
一、多样的自然环境
教
学
建
议
自主学习一
自主学习二
图10.49
美国在北美洲的位置
从图10.49中了解美国在北美洲的地理位置。
【读图提示】
（1）读图名。
（2）图中黄色区域表示美国本土和阿拉斯加州，白色区域表示美国以外的北美洲地区，灰色区域表示亚洲、南美洲，红色图例为洲界线，蓝色区域表示太平洋、大西洋和北冰洋。
（3）
读图说出美国在北美洲的位置。
【概括总结】美国本土在北美洲中部。
活动指导一
一、多样的自然环境
【读图提示】
（1）读图名。
（2）领土由三部分组成：
从图10.50中读出美国的领土组成、地理位置和首都。
图10.50
美国行政区划
活动指导二
一、多样的自然环境
本土部分，左下角和右下角分别表示两个海外州。
（3）图中不同色块表示美国各州，本土48个州一个特区，海外两个州。
（4）图中黑色圆圈注记表示首都华盛顿。
（5）图中美国本土所跨纬度范围表示美国的纬度位置；周围海洋和所在北美洲位置表示美国的海陆位置；南北灰色部分两个邻国表示相对位置。
【概括总结】
美国大部分地区位于温带，本土三面临海，北与加拿大、南与墨西哥相邻。
从图10.50中读出美国的领土组成、地理位置和首都。
活动指导二
一、多样的自然环境
图10.50
美国行政区划
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：右下角不同色块表示陆高和海深。
从图10.51中读出美国本土的地形、河湖特点。
图10.51
美国本土的地形
活动指导三
一、多样的自然环境
（3）根据图例看出美国东、中、西三部分的地形类型不同：东部以低缓的山脉为主，中部是广阔的平原，西部山脉高大宽阔。依据图例可以读出不同地形区的名称。
（4）图中东北部蓝色区域表示五大湖区。中部分布着主要河流。
（5）依据注记可读出河湖名称，可以读出河流流经的地形区。
【概括总结】美国本土地形分为三个南北纵列带，东西高，中部低。平原面积广阔。
从图10.51中读出美国本土的地形、河湖特点。
活动指导三
一、多样的自然环境
图10.51
美国本土的地形
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：不同彩色区域表示不同的气候类型。
（3）根据不同气候区域面积的大小，可以看到分布面积最大的是主要气候类型；也可以看出不同地区分布着不同的气候类型。
【概括总结】
美国气候类型复杂多样，以温带大陆性气候为主。
从图10.52中读出美国本土的气候特点。
图10.52
美国本土的气候类型
活动指导四
一、多样的自然环境
（4）色块数量表示气候的种类。
【知识链接】
与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。
一、多样的自然环境
从尼亚加拉瀑布图中观察瀑布的雄伟磅礴。
【读图提示】
（1）观察瀑布宽度。
（2）观察瀑布场面。
尼亚加拉瀑布
自主学习二
一、多样的自然环境
观察龙卷风
【读图提示】
（1）云成漏斗状，并有朝一个方向运动的趋势。
（2）云离地面较低。
龙卷风
【知识链接】
青海湖“龙吸水”。2014年10月20日上午，青海湖海心山北侧先后出现9条大大小小“龙吸水”。白色水柱形成涡旋状，从天空中直挂到湖面。其实质就是龙卷风。
自主学习三
从纬度位置看，美国本土绝大部分位于__________带，热量充足，有利于发展农业生产。
从海陆位置看，美国本土三面临海，东临__________洋，西临__________洋，南濒__________湾，沿海多优良港湾，海上航运便利。
读图10.51、图10.52，学会分析一个国家自然环境对人类生产活动的影响。
一、多样的自然环境
图10.51
美国本土的地形
图10.52
美国本土的气候类型
大西
北温
太平
墨西哥
密西西比河和五大湖，为___________和发电提供了有利条件。
航运、灌溉
合
作
学
习
一、多样的自然环境
还有：美国平原面积广阔，地势低平，为发展农业提供有利条件；气候复杂多样，为农业的多样化提供有利条件等等。
【概括总结】
分析一个国家自然环境对人类生产活动的影响，应该从地理位置、地形、气候、河流、资源等多种因素入手。
多样的自然环境
自然
环境
纬度位置：本土大部分位于北温带
海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，南濒墨西哥湾
相对位置：北与加拿大相邻，南与墨西哥相邻
领土组成：
地形：三个南北纵列带：东部阿巴拉契亚山脉，中部平原，西部科
迪勒拉山系，平原面积约占全国总面积的一半以上
自然环境对
人类生产活
动的影响
地理
位置
知识点小结
一、多样的自然环境
本土48个州和一个特区、阿拉斯加州、夏威夷州
气候：大部分位于北温带和亚热带，气候类型复杂多样，以温带大
陆性气候为主
河湖：密西西比河为北美洲最长的河流，世界第四长河。有世界最
大的淡水湖群，苏必利尔湖是世界最大的淡水湖
主要气象灾害：
龙卷风
绝大部分位于北温带，热量充足，有利于发展农业生产；三面临海，沿海多优良港湾，海上运输便利；河湖众多，为航运、灌溉和发电提供有利条件；平原面积广阔，气候复杂多样，为发展农业提供有利条件……
一
、选择题
1.
美国陆地面积在世界上的位次是（
）
A.
第一位
B.第二位
C.
第三位
D.
第四位
2.
美国国土地跨两洲，它们分别是（
）
A.
北美洲和亚洲
B.
北美洲和南美洲
C.
北美洲和大洋洲
D.
南美洲和大洋洲
3.
美国的首都是(
)
A.
纽约
B.
华盛顿
C.
洛杉矶
D.
旧金山
达
标
检
测
一、多样的自然环境
D
B
C
4.
美国面积最大的州是(
)
A.阿拉斯加州
B.夏威夷州
C.
佛罗里达州
D.
华盛顿州
5.
世界最大的淡水湖是(
)
A.青海湖
B.密歇根湖
C.
苏必利尔湖
D.
贝加尔湖
一、多样的自然环境
A
C
二
、读图题
1.在下列横线上填写图中字母、序号所代表的地理事物的名称：
海洋：A.____________________；
B.____________________；
C.____________________。
大西洋
一、多样的自然环境
山脉：①___________；
河湖：②___________；③______________。
太平洋
墨西哥湾
落基山脉
密西西比河
苏必利尔湖
2.读美国本土地形图，下列能正确反映沿40°N纬线美国自东向西地势变化趋势的示意图是（
）
A
1000
2000
米
1000
2000
米
2000
4000
米
2000
4000
米
美国本土地形图
D
东
西
一、多样的自然环境
B
东
西
C
东
西
A
东
西
美国的象征
自由女神像，全名为“自由女神铜像国家纪念碑”，正式名称是“自由照耀世界”，位于美国纽约海港内自由岛的哈德孙河口附近。自由女神像是法国于1876年为纪念美国独立战争期间的美法联盟赠送给美国的礼物。
一、多样的自然环境
自由女神像
1886年10月28日铜像落成。自由女神穿着古希腊风格服装，头戴光芒四射冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手捧着《独立宣言》；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。
自由女神像是美国的象征，也是美利坚民族和美法人民友谊的象征，表达美国人民争取民主、自由的崇高理想。
1984年，美国自由女神铜像国家纪念碑被列入世界遗产名录。
拓
展
探
究
二、高度发达的经济
1.运用资料，说出美国农业发展和分布的特点，并分析农业带的成因。
2.认识高新技术产业在美国经济发展中的作用。
3.分析美国工业的分布特点。
学
习
目
标
1.知道美国国内生产总值和对外贸易额居世界首位。
2.知道美国资源丰富。
3.理解美国农业生产的特点。
4.理解农作物分布与自然环境和社会经济条件的关系。
5.认识高新技术产业在美国经济发展中的作用。
6.比较美国三大工业区的名称、工业部门、开发时间、工业城市等。
7.了解美国的“硅谷”。
读教材第92页至第95页的图文内容，完成下列要求。
二、高度发达的经济
教
学
建
议
自主学习一
教
材
处
理
读图10.53、图10.54，了解美国国内生产总值和对外贸易额占世界的比重。
二、高度发达的经济
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：绿色区域表示美国，杏色区域表示世界其他地区。
（3）此图为扇形统计图，扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度。
活动指导一
图10.53
美国国内生产总值
占世界的比重（2009年）
图10.54
美国对外贸易额
占世界的比重（2009年）
24.5%
11.0%
教
材
处
理
读图10.53、图10.54，了解美国国内生产总值和对外贸易额占世界的比重。
二、高度发达的经济
【读图提示】
（4）图10.53整个圆表示当年世界生产总值，绿色部分表示美国国内生产总值占世界的比重。
（5）图10.54整个圆表示当年世界各国对外贸易总额，绿色部分表示美国对外贸易额占世界的比重。
图10.53
美国国内生产总值
占世界的比重（2009年）
图10.54
美国对外贸易额
占世界的比重（2009年）
24.5%
11.0%
【概括总结】
美国国内生产总值和对外贸易额居世界首位。
活动指导一
教
材
处
理
读图10.55，学会分析一个国家农作物分布与自然环境和社会经济条件的关系。
二、高度发达的经济
图10.55
美国本土农业带的分布
【学法指导】
分析美国农业带的分布特点，应从自然条件和市场需求入手。
合
作
学
习
畜牧和灌溉农业区主要分布在西部，这里地形多_______________，气候
__________，地广人稀，多天然牧场，适宜发展畜牧业，在有水源的地方是灌溉农业区。
合
作
学
习
二、高度发达的经济
山地、高原
干燥少雨
玉米带分布在__________部，这里地势__________，土壤肥沃，热量较__________。
中
平坦
充足
【概括总结】一个国家农作物的分布不仅与自然条件关系密切，还受社会经济条件的影响。
乳畜带分布在__________地区，这里适宜牧草的生长，而且城市密集，人口较多，奶制品的需求量大。
东北
教
材
处
理
读图10.55，分析美国农业生产的特点。
二、高度发达的经济
图10.55
美国本土农业带的分布
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：图中不同的彩色区域是美国农业生产专门化的体现。不同的农作物用不同的图例符号来表示，图中主要有棉花、烟草、大豆和水稻。
（3）根据图例，看四种农作物在图中的分布范围。
（4）图中各颜色区域表示不同的农业带，本图中共显示9个农业带。
【概括总结】
美国农业具有专门化的特点。
活动指导二
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例：左下角图例符号表示美国主要矿产资源种类。在
图中可以根据图例符号读出主要矿产资源的分布地区。右下角图例圆点状表示主要工业城市，粉红色区域表示主要工业区，其他图例表示主要工业部门。
（3）图中蓝色线条和区域表示美国主要的河湖。
（4）结合资源、自然条件，分析工业分布与自然环境的关系。
（5）结合美国工业发展历史，比较不同工业区工业部门的变化。
（6）思考高新技术产业对美国经济发展的作用。
从图10.56中了解美国本土的主要工业区和城市的分布。
活动指导三
二、高度发达的经济
图10.56
美国本土的主要工业区和城市
教
材
处
理
【读图提示】
（1）读图名。
（2）幽静的环境是特色。
【知识链接】“硅谷”的形成以附近一些具有雄厚科研力量的美国一流大学斯坦福大学、加利福尼亚大学伯克利分校和加州理工学院等世界知名大学为依托。
读图，了解美国的“硅谷”。
二、高度发达的经济
美国的“硅谷”
自主学习二
高度发达的经济
发达的农业
农业专门化、机械化
本土农业带状分布，受自然条件和社会经济条件的影响
工业体系完整，高新技术产业蓬勃发展
东北部工业区——传统工业区，主要工业部门：汽车、钢铁、化工
；主要城市：纽约、底特律、芝加哥
国内生产总值和对外贸易额居世界首位
知识点小结
二、高度发达的经济
美国自然资源丰富
是世界最大的农产品出口国
三大工业区
南部工业区——开发较晚，工业部门：石油、飞机、宇航、电子；主要城市：休斯敦
西部工业区——发展较快，工业部门：宇航、电子、信息技术；
主要城市：洛杉矶、旧金山
美国“硅谷”
一
、选择题
1.
美国农业高度发达，其现代化农业的突出特点是（
）
A.
个性化、特色化
B.机械化、专门化
C.
专门化、区域化
D.机械化、个体化
2.
美国最大的工商业中心和港口是（
）
A.
华盛顿
B.
费城
C.
纽约
D.
洛杉矶
3.
世界最大的农产品出口国是（
）
A.
俄罗斯
B.
加拿大
C.中国
D.
美国
4.
世界最大的高新技术产业中心是（
）
A.
东京
B.
纽约
C.旧金山
D.
温哥华
B
达
标
检
测
二、高度发达的经济
C
D
C
二、读右图，完成下列要求。
1.将图中字母所代表的农业区的名称填写在下列横线上。
A.______________________,
B.______________________,
C.______________________。
这里地形多高原山地，气候干燥少雨，地广人稀，多天然牧场，所以适宜发展畜牧业；发展灌溉农业的地区有河流作为灌溉水源。
二、高度发达的经济
2.
请简要分析影响C区农业分布的主要因素。
乳畜带
玉米带
畜牧和灌溉农业区
不到人口2%的美国农民可以养活3亿美国人
美国农业人口占人口总数的比例不到2%，却养活了3亿美国人，而且美国是世界上最大的农产品出口国。据不完全统计，到2013年，美国一个农民生产的粮食可以养活155人。这是为什么呢？是科技和创新极大地提升了农业生产的效率。在美国，一个农民可耕作上万亩的土地，用飞机喷洒农药，用卫星种地，用转基因技术解决病虫草害问题。如：计算机技术的应用使美国农业出现了精准农业的概念，在播种时播种机通过计算机联网，可以了解到上一年哪一寸深度的土地种出的粮食收获最多，而依据这些数据，播种机会决定在哪种深度播种和施肥料。现代化的联合收割机在收割时，驾驶室中的屏幕可以告诉驾驶人一英亩土地可以收获多少玉米，可以显示收割上来粮食的湿度，也能让收割者知道还有多少英亩的粮食需要收割。而且收割机带有智能导航功能，收割机可以依据农作物的密度加速或是减速收割，以保证在收割中不浪费粮食。
拓
展
探
究
二、高度发达的经济
了解美国是以移民为主的国家。
学
习
目
标
三、移民为主的国家
三、移民为主的国家
读教材第95页至第96页图文内容，完成下列要求。
1.
说出美国的原住民是什么民族。
2.
知道美国的民族构成：来自不同的种族、不同的国家。
3.了解美国早期移民的主要来源。
教
学
建
议
自
主
学
习
三、移民为主的国家
图10.57
美国移民的构成
【读图提示】
（1）读图名。
（2）识图例，从右下角图例可以看出美国移民主要由白种人、黑种人、亚裔和其他构成。
（3）结合扇形面积，看各种移民在总人口中的百分比。
（4）可以看出主要移民是白种人。
从图10.57中，读出美国移民的构成。
【概括总结】
美国是一个移民为主的国家。
活动指导一
三、移民为主的国家
图10.58
美国移民的来源
【读图提示】
（1）读图名。
（2）此图底图为世界大洲大洋分布图。
（3）图中北美洲特别显示了美国。
（4）图中箭头来向是移民的来源，箭头指向美国。
从图10.58中，读出美国移民的来源。
【概括总结】
美国移民主要来自欧洲、亚洲、非洲。
活动指导二
移民为主的国家
美国原住居民：印第安人
其他民族
欧洲人
亚洲人
非洲人
不同种族、不同国家的人民共同创造和发展了灿烂的文化
知识点小结
三、移民为主的国家
三、移民为主的国家
选择题
1.
美国原住居民是（
）
A.
印第安人
B.
因纽特人
C.
阿拉伯人
D.
日耳曼人
2.
美国早期移民大部分来自（
）
A.
亚洲
B.
欧洲
C.拉丁美洲
D.非洲
A
达
标
检
测
B
美国的种族歧视由来已久，从美国1776年宣布独立以来存在至今。在南北战争时期，联邦政府为扭转局势，宣布废除黑人奴隶制度，这使得黑种人在法律上得到了平等的地位，但是并没有改变黑人群体的弱势地位。到了20世纪，美国黑种人经过了一系列的反对种族歧视的运动，地位有所上升，但一直到今天，社会下层种族歧视仍相当严重，许多人反对种族歧视的活动还很激烈。
拓
展
探
究
美国的种族歧视
三、移民为主的国家
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