苏教版八年级下册生物 22.5生物的变异 课件（28张PPT）

第五节 生物的变异

本节目标
说出生物的变异现象。
区别可遗传的变异和不可遗传的变异。
说明变异对生物进化的意义。
说出变异在实践中应用。


一、常见的生物变异现象
生物的变异：

生物体亲代与子代之间以及子代的不同个体之间存在差异的现象,称为生物的变异。
性状
性状说明
检查结果
惯用手
右手
左手
习惯用右手
习惯用左手
大拇指弯曲
能弯曲
不能弯曲
大拇指能向背侧弯曲
大拇指不能向背侧弯曲
耳垂
有耳垂
无耳垂
耳垂下悬，在与头部连接处向上凹陷
耳轮一直向下延续到头部，耳垂贴于头部
卷舌
能卷舌
不能卷舌
能把舌的两侧边抬高卷曲如 U形
不能卷舌
眼睑
双眼皮
单眼皮
上眼睑有皱褶
上眼睑无皱褶
食指与无名指
食指较无名指长
食指较无名指短
食指比无名指长
食指比无名指短
二：变异对生物生存和发展的意义
父母肤色正常，生了一个白化病的孩子，人类正常肤色受显
性基因A控制，白化病肤色受隐性基因a控制，这对夫妇再生
一个白化病孩子的概率是多少？
南橘北枳
出自《晏子春秋·内篇杂下》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”

淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。

遗传物质变化引起的
分析引起这两种变异现象的原因
是什么？能否遗传给后代？
南橘北枳
出自《晏子春秋·内篇杂下》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”
不同环境条件的影响引起的
父母正常，生下白化病的孩子
生物变异的类型：
根据变异是否能够遗传分为：
可遗传变异：
由遗传物质发生变化引起的变异。
不可遗传变异：
仅由环境因素影响引起的，
遗传物质没有发生变化的变异。
举手抢答
1. 同卵双胞胎兄弟俩成年后，一个长时间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮肤较白。
2.患者的遗传物质发生改变，在缺氧时，红细胞由正常的圆饼状变成镰刀形，严重时红细胞破裂，造成贫血等。
3.韭黄、蒜黄的叶片中不含叶绿素，呈黄色
4、金边吊兰与一般的吊兰相比，金边中不含叶绿素，呈黄白色
5、父母都有耳垂，孩子无耳垂
【观察思考】：
深色桦尺娥是浅色桦尺娥的变异类型
玉米的白化苗
有利变异
是否有利于生物自身生存
不利变异
请你说说下列变异哪些是有利变异，哪些是不利变异？
A、高杆水稻种出的矮秆（抗倒伏）的变异
B、海狗变异为白化个体
C、从野生鸡到肉用鸡的变异
有利变异 A
不利变异 B、C
可遗传的变异
有利变异
适应环境，产生新的生物类型，
使得生物界由简单到复杂、由
低等到高等，不断地进化发展。
有利的
可遗传的变异
变异对生物生存和发展的意义
杂交育种
太空椒
太空南瓜
太空育种
诱变育种
1.诱变育种的方法有哪些？
2.人工诱导产生的变异一定是有利于人类的变异吗？
3.诱变育种的过程？
4、此过程应用到了生物的哪些现象？
诱变 培育 鉴别 选育
物理 化学
不一定
遗传
变异
嫁接红富士苹果
选择繁育高产奶牛
变异在实践中的应用
1、选择育种
人工选择（多次）
2、杂交育种
基因重组
3、诱变育种
基因突变
谈谈你的收获！
达标测评
C
B
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
1、下列现象中，属于不可遗传的变异的是（ ）
A.非洲人的黑皮肤 B.人的血型
C.晒黑的皮肤 D.人的发质
2、可遗传变异通常是由：①环境改变 ②基因改 变 ③染色体数目或结构改变 ④DNA改变中的哪些引起的（ ）

3、下列哪种变异属于有利变异的是（ ）
A.人类的血友病 B.棉铃虫产生的抗药性
C.变异的白孔雀 D.高杆水稻
B
4、太空育种主要是利用了（ ）
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体变异 D.转基因技术
5、下列对甜菜种子的处理而引起甜菜性状
发生的变异，哪些是可遗传处理的是（ ）
A.用化学药物浸泡 B.用物理射线照射
C.用卫星搭载到太空 D.以上处理均可
A
D
课后延伸
作业：
搜集资料，了解无籽西瓜的培育过程。
搜集资料，了解青霉素的选育过程。