苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件20张ppt）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2001）六年级下册科学6.1 拓展 （课件20张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-25 12:25:48 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
第六单元
拓展与应用
第1课
拓展
拓
展
从三年级到六年
级，我们已经学习不少科学知识，掌握了一些科学探究的本领，举例说说你会什么科学知识解释生活中的现象？
像这种利用所学的知识和本领对生活中的现象进行解释，对问题进行探究就是一种“拓展（开拓发展之意）”，古人曾说过“举一反三”和“闻一知十”也是同样的道理。下面我们就用所学的科学知识来解释生活中的现象。
1、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？
因为盖上瓶子后，小草周围的温度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。
原理：温室效应
换一只瓷碗盖在上面会怎样？你如何解释？
得不到充足的二氧化碳，小草无法进行光合作用就会枯萎、死亡。
其实，透明瓶中小草的生长现象就是温室效应的结果，我们的地球正在变得越来越热，暖冬的出现就和温室效应有关。
2、在桌面上平铺一张报纸，取一把直尺一半插在报纸下，另一半暴露在桌沿外(报纸下露出10厘米)。(1)轻而慢地向下压直尺，报纸会怎样？(2)重而快地向下击打直尺，报纸又会怎样呢？怎么解释你观察到的现象？
在向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。
原理：空气压力差
实验名称
实验假设
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
用直尺向下压报纸
轻压报纸，压力很大，猛压报纸，压力很小。
直尺1把、报纸1张
1.把直尺插在报纸的下，在向下压尺时，尺成为一根杠杆。2.轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。3.快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。
轻而慢地向下压尺，
报纸能很快的翘起。重而快地向下打击尺，
报纸不会被轻易的抬起。
在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。在快压时，空气来不及大量进入纸下，纸上面的大气压远大于纸下面的大气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。
快慢翘报两重天
3.把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有危险吗？为什么？
加热部位
实验名称
实验假设
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
金鱼会被烧死吗
金鱼不会被烧死，因为热是向上传递的。
金鱼1条、试管1支、少量的水、蜡烛1支、火柴、试管夹、温度计1支
往试管夹里装入适量的水，再把金鱼放入试管中。用试管夹夹住试管，再用蜡烛给试管加热。观察金鱼的情况，试管口的水沸腾后立即停止加热。用温度计分别测量试管底部和开口处的温度。
试管口的温度变高，试管底部的温度基本不变，金鱼没有被烧死。
水是热的不良导体，它传热方式是对流，即热上升，冷下降，所以当上面温度很高时，下面水的温度还是凉的，所以金鱼没被烧死。
烧不死的金鱼
4、剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”，然后向纸杯前下方吹气，“气垫汽车”就能向前前进了。为什么？
实验名称
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
探究气垫汽车运动的原理
纸杯1个、餐盒1个、铅笔1支、剪刀1把。
把餐盒剪成两半，再把纸杯放到餐盒的底面上，用铅笔沿纸杯的地面在餐盒上画一个圆。用剪刀沿着这个圆检出一个洞，再把纸杯的底部去掉，套进这个洞内。向纸杯中吹起，观察“气垫汽车”的变化。
“气垫汽车”被气流抬起后，向前运动。
这是利用了空气的反作用力，气流进入纸杯后，碰到了杯壁，气流改变了方向，向下和后下方流去，向下的空气产生了向上的反作用力托起了“气垫汽车”，下后方的空气产生了向前的反作用力推动汽车前行。
汽垫汽车
解释这些现象
这些现象和“气垫汽车”原理有什么相同之处？
都利用了作用力与反作力原理。
实验名称
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
让瓶子吹泡泡
大塑料瓶1个、橡皮泥、吸管3支、色素（或墨水）、盘子1个、玻璃杯1只、盛热水的容器1个。
1.将吸管放入瓶内，用橡皮泥密封。2.将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。3.用色素给玻璃杯中的水染色。4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它插入玻璃杯的水中。5.向瓶璧浇热水，吸管会排出大大的气泡。6.向瓶璧浇冷水，染色的水会被吸管吸入瓶中。
向瓶璧浇热水时，吸管会排出大大的气泡；向瓶璧浇冷水时，染色的水会被吸管吸入瓶中。
这是利用了空气热胀冷缩的原理。向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。
会吹泡吸水的瓶子
举一反三
架设电线的时候不让电线拉的特别直？
乒乓球弄瘪了，应该怎么办？
当堂训练
1.在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草周围的
和
就会上升，有利于小草的生长。
2.（1）在向下压尺时，尺成为一根
.
（2）在慢压时，
能进入纸下，使上下大气压
，从而能
报纸。
（3）在快压时，
来不及大量进入纸下，作用在纸上的气压远
纸下
的气压，所以报纸哪怕是
，也不会轻易被抬起。
3.向瓶壁浇热水，空气受热体积
，从吸管中排出气泡；再向瓶内浇冷水，空气受冷体积
，压力减小，瓶外空气的压力
瓶内空气的压力，将水经吸管
瓶中。
谈谈你这节课有什么收获?
第六单元
拓展与应用
第1课
拓展
拓
展
从三年级到六年
级，我们已经学习不少科学知识，掌握了一些科学探究的本领，举例说说你会什么科学知识解释生活中的现象？
像这种利用所学的知识和本领对生活中的现象进行解释，对问题进行探究就是一种“拓展（开拓发展之意）”，古人曾说过“举一反三”和“闻一知十”也是同样的道理。下面我们就用所学的科学知识来解释生活中的现象。
1、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？
因为盖上瓶子后，小草周围的温度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。
原理：温室效应
换一只瓷碗盖在上面会怎样？你如何解释？
得不到充足的二氧化碳，小草无法进行光合作用就会枯萎、死亡。
其实，透明瓶中小草的生长现象就是温室效应的结果，我们的地球正在变得越来越热，暖冬的出现就和温室效应有关。
2、在桌面上平铺一张报纸，取一把直尺一半插在报纸下，另一半暴露在桌沿外(报纸下露出10厘米)。(1)轻而慢地向下压直尺，报纸会怎样？(2)重而快地向下击打直尺，报纸又会怎样呢？怎么解释你观察到的现象？
在向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。
原理：空气压力差
实验名称
实验假设
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
用直尺向下压报纸
轻压报纸，压力很大，猛压报纸，压力很小。
直尺1把、报纸1张
1.把直尺插在报纸的下，在向下压尺时，尺成为一根杠杆。2.轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。3.快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。
轻而慢地向下压尺，
报纸能很快的翘起。重而快地向下打击尺，
报纸不会被轻易的抬起。
在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。在快压时，空气来不及大量进入纸下，纸上面的大气压远大于纸下面的大气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。
快慢翘报两重天
3.把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有危险吗？为什么？
加热部位
实验名称
实验假设
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
金鱼会被烧死吗
金鱼不会被烧死，因为热是向上传递的。
金鱼1条、试管1支、少量的水、蜡烛1支、火柴、试管夹、温度计1支
往试管夹里装入适量的水，再把金鱼放入试管中。用试管夹夹住试管，再用蜡烛给试管加热。观察金鱼的情况，试管口的水沸腾后立即停止加热。用温度计分别测量试管底部和开口处的温度。
试管口的温度变高，试管底部的温度基本不变，金鱼没有被烧死。
水是热的不良导体，它传热方式是对流，即热上升，冷下降，所以当上面温度很高时，下面水的温度还是凉的，所以金鱼没被烧死。
烧不死的金鱼
4、剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”，然后向纸杯前下方吹气，“气垫汽车”就能向前前进了。为什么？
实验名称
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
探究气垫汽车运动的原理
纸杯1个、餐盒1个、铅笔1支、剪刀1把。
把餐盒剪成两半，再把纸杯放到餐盒的底面上，用铅笔沿纸杯的地面在餐盒上画一个圆。用剪刀沿着这个圆检出一个洞，再把纸杯的底部去掉，套进这个洞内。向纸杯中吹起，观察“气垫汽车”的变化。
“气垫汽车”被气流抬起后，向前运动。
这是利用了空气的反作用力，气流进入纸杯后，碰到了杯壁，气流改变了方向，向下和后下方流去，向下的空气产生了向上的反作用力托起了“气垫汽车”，下后方的空气产生了向前的反作用力推动汽车前行。
汽垫汽车
解释这些现象
这些现象和“气垫汽车”原理有什么相同之处？
都利用了作用力与反作力原理。
实验名称
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
让瓶子吹泡泡
大塑料瓶1个、橡皮泥、吸管3支、色素（或墨水）、盘子1个、玻璃杯1只、盛热水的容器1个。
1.将吸管放入瓶内，用橡皮泥密封。2.将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。3.用色素给玻璃杯中的水染色。4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它插入玻璃杯的水中。5.向瓶璧浇热水，吸管会排出大大的气泡。6.向瓶璧浇冷水，染色的水会被吸管吸入瓶中。
向瓶璧浇热水时，吸管会排出大大的气泡；向瓶璧浇冷水时，染色的水会被吸管吸入瓶中。
这是利用了空气热胀冷缩的原理。向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。
会吹泡吸水的瓶子
举一反三
架设电线的时候不让电线拉的特别直？
乒乓球弄瘪了，应该怎么办？
当堂训练
1.在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草周围的
和
就会上升，有利于小草的生长。
2.（1）在向下压尺时，尺成为一根
.
（2）在慢压时，
能进入纸下，使上下大气压
，从而能
报纸。
（3）在快压时，
来不及大量进入纸下，作用在纸上的气压远
纸下
的气压，所以报纸哪怕是
，也不会轻易被抬起。
3.向瓶壁浇热水，空气受热体积
，从吸管中排出气泡；再向瓶内浇冷水，空气受冷体积
，压力减小，瓶外空气的压力
瓶内空气的压力，将水经吸管
瓶中。
谈谈你这节课有什么收获?