2020-2021学年部编版语文八年级下册课外古诗词诵读《杜少府之任蜀州》+《望洞庭湖赠张丞相》课件（31张PPT）

在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，所以“离别”也就自然成为我国古典诗歌中歌咏的重要内容。
古诗中悲苦离别之情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
岑参《白雪歌送武判官归京》
但古人写的别诗也有明朗乐观之作。比如
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
高适《别董大》
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
文人天生多愁善感，面对离别，就会更加显得失魂落魄。大多数离别诗，都是表现了“黯然销魂”的情感，带上了凄凉哀婉缠绵之情。
今天我们来学习王勃的《送杜少府之任蜀州》，来体会一种别样的送别情怀。
送杜少府之任蜀州
王勃

送杜少府之任蜀州
--王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
背景链接——
这首诗是诗人21岁游蜀之前供职长安时期与自己的好友分别时所写的赠言，五言律诗。
杜少府：名不详。少府：唐人对县尉的尊称。
离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。
由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，
连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。
关于作者——王勃
唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，齐称“初唐四杰”。代表作品《滕王阁序》
650——676
物华天宝释义：物华：万物的精华；天宝：天然的宝物。指各种珍美的宝物 。
人杰地灵释义：指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。也指杰出的人物生于灵秀之地。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
释义：阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
释义：年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
词语解释
之：
城阙（què）：城墙和宫阙，往往被用来代表 。这里指唐朝都城 。
辅：这里是 的意思。
津： 。 五津：指岷江的五个渡口,这里泛指 。
宦（huàn）游： 。
到 往 ；
都城
长安
拱卫
渡口
蜀川
出外做官
海内： ，即全国各地。 古人以为我国四周有海环绕，所以称国境以内为海内。
天涯：天边，这里比喻 。
比邻： 。比，紧靠，挨着。
无为： 。
歧路： 。古人送行常在大路分岔处告别。
沾巾：
四海之内
极远的地方
近邻
不要
岔路
泪水沾湿手巾，诗中指挥泪告别
大意理解
首联：在三秦护卫着的长安城，遥望风烟迷蒙的岷江五大渡口。
颔联：跟您离别的心情是一样的，因为我们都是出外做官的人。
颈联：只要四海之内存在知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样。
尾联：不要在分别的道口，像普通青年男女一样，一起哭得泪水沾湿了手巾。
诗句赏析
城阙辅三秦，风烟望五津
1、首联写了什么内容？如何理解“望”字和“风烟”的作用？
①点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。
②“望”字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
③“风烟”突出友人去处的荒远、上任路途的艰险。
海内存知己，天涯若比邻
颈联为什么能千古传诵？富含怎样的哲理？
①以理性的议论展现友情和别情的新境界。一改过去送别诗中低沉、伤感的基调，表现了诗人乐观宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的名句。
②哲理：真正的友谊不受时间的限制和时空的阻隔，只要心心相印，即使远隔千里，也难于割舍对彼此的思念和情感的交融。
主旨：
诗人以一个全新的视角，劝勉好友乐观面对离别。抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。
无为在歧路，儿女共沾巾
这两句诗表达了对友人的宽慰勉励和豁达昂扬的惜别之情，
作者简介
孟浩然，唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄阳(今湖北襄阳)人。字浩然，世称孟襄阳，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。其代表作有《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相 》《早寒江上有怀 》
孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。其诗今存二百余首，大部分是他在漫游途中写下的山水行旅诗，也有他在登临游览家乡一带的万山、鹿门山时所写的遣兴之作。还有少数诗篇是写田园村居生活的。诗中取材的地域范围相当广大。山水景物是南朝诗歌最重要的题材 。孟浩然山水诗的意境，以一种富于生机的恬静居多。但是他也能够以宏丽的文笔表现壮伟的江山。
写作背景：
《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。张九龄官秘书少监、集贤院学士、副知院事，王维在他手下任事，三人为“忘形之交”。唐玄宗开元二十二年五月至二十四年十一月张九龄出任宰相，诗人希望得到他的引荐，出仕做官，就写了这首诗寄给他(这一期间，诗人未到长安)。诗的前半部分写“望洞庭湖”，后半部分写“赠张丞相”，“赠”因“望”起，为感兴之作。由于诗人顾虑多、爱面子，想做官又不肯直说，所以只好委婉地表达自己的愿望。希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。“干谒”的意思是：求取，谋取，希望得以引荐或重用。
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
首联：八月湖水平，涵虚混太清。
翻译：八月的洞庭湖，秋水上漲，和岸上几乎平接。 （天光映入湖面）湖水彷彿涵融著整個天空，水天相接，混合成整個渾然一氣的天空。
?[用宽广的平面衬托湖的浩瀚]?
赏析：秋水盛涨，八月的洞庭湖水装得满满的，水面与湖岸相平。远远望去，水天一色，洞庭湖与天空相接，混而为一，是水？是天？已经分不清了。
开头两句，将洞庭湖描写得极为雄浑，汪洋浩淼，那润泽万物，容纳百川的磅礴气势令人惊叹，使人视野极为开阔。
颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
水气蒸腾，弥漫整個云梦大泽。波涛汹涌，几乎要撼动了這座岳陽城。
翻译：
[用窄小的立体来突出湖水撼动天地的气势]?
赏析：这两句是实写洞庭湖，被称为描写洞庭湖的名句。“云梦泽”是古代的一个大泽，“气蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。“波撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。这两句写出了洞庭湖的广大与活力。摇撼动荡的湖水极富气势，澎湃动荡，波涛汹涌，撼天动地，震撼着岳阳城使这座湖滨城市瑟缩在自己的脚下，是何等的豪迈！?
　　诗人笔下的洞庭湖不仅广阔无边，烟波浩淼，云气缭绕，而且充满活力，涛声震天。[动静结合，虚实结合，视觉与听觉结合]?
诗歌赏析
四句写景，看似不涉干谒，不关情思，其实
不然。才情卓异，奇思妙想如孟浩然者泼墨
如水，浓描洞庭，决不是等闲之笔。孟浩然
的高明就在于表达心意，旁敲侧击而不显山
露水。这天地之间的浩荡汪洋的一湖秋水，
既烘托出作者经世致用的凌云壮志和积极进
取的勃勃雄心，又暗示张九龄宽宏大度，海
纳百川的胸襟气度。壮景奇观，惊天动地，
隐喻风流俊杰即将横空出世。此为借景传情，
托水言志！
颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。
翻译：面对浩浩的湖水，想渡过湖去卻沒有船只。在這個「圣明」的太平盛世，自己居然閑居無事，想想深覺可恥。
[面对洞庭湖，想要渡过去却没有舟楫表示自己想要出来做事，却苦于无人推荐。]
赏析：[《尚书.说命上》中有“若济巨川，用汝作舟楫”?表明自己推重对方]在太平圣世时，闲着不做事，有愧于圣上，对不起这个时代。[表明虽然归隐田园，但是并非初衷，而是苦于没有机会，无人援引，对于出仕作官自己还是心所向往的。同时也有在盛世自己才华横溢却怀才不遇的牢骚]?
尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
翻译：徒然看著那湖畔垂釣的人們，空自倾羡他們釣得魚獲，只有聊表欣慕之情！
赏析：表达自己空有羡鱼的感情，只能坐观“垂钓者”[当朝做官的人，这里指张丞相。]这两句话，诗人巧妙运用了“临渊羡鱼，不如退而织网”《淮南子·说林训》的典故，另翻新意；而且“垂钓”与“湖水”照应。称颂对方不留痕迹，有求与人，希望自己得到执政者的赏识，却不卑不亢，不失身份。?
　　 此四句抒怀，含蓄委婉，不落俗套，与写景中表达感情，恰倒好处[明明求人引荐，却无一句求荐的话]表达出自己的感慨与渴望。[后来得到张九龄的赏识，收为幕僚但依旧没有作官，最终依然失意而归]
首联
颔联
颈联
尾联
写景——登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖
抒情——诗人渴望出仕，施展才华，干一番事业。（主题）
望
赠
首联
八月湖水平，
涵虚混太清。
静——名句
颔联
气蒸云梦泽，
波撼岳阳城。
动——佳句
视觉，听觉写洞庭湖磅礴的气势
颈联
欲济无舟楫，
端居耻圣明。
发出感慨——双关：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。
尾联
坐观垂钓者，
徒有羡鱼情。
广为流传，
点明主题
引典故、设比喻。
诗歌主题：
先描写了洞庭湖的气势，再借此希望得到引荐，富有政治抱负，表达了自己积极用世的愿望。