青岛版（六三学制）（2001）六年级科学上册5.23密切联系的生物界(课件37张ppt）

(共37张PPT)
密切联系的生物界
23
密切联系的生物界
猜
谜
语
草地上来了一群羊。（打一水果名称）
然后来了一群狼。
（再打一水果名称）
草莓（草没）
杨梅（羊没）
一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”，悄悄来到蝉背后，就在这个时候，从远处飞来了一只黄雀……
螳螂捕蝉，黄雀在后
蝉
螳螂
黄雀
在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。
你能找出它们之间的食物关系吗？
请你用箭头的形式表示出“猎食者”和“被食者”。
箭头指向“猎食者”。
草
鼠
蛇
老鹰
草
狼
豹子
梅花鹿
每条食物链的源头都在植物，
终点在凶猛的肉食动物，
食物链的箭头指向猎食者，
一条完整的食物链至少由三种生物组成。
草←兔子
←鹰
这是合理的食物链吗？
鼠→草→蛇
草→兔子→鹰
草→鼠→蛇
麦苗→蚜虫
→瓢虫
→小鸟
找找我的位置
海藻→虾→鱼→海豹→鲨鱼
猜
猜
我
是
谁？
草
鼠
蛇
老鹰
草
狼
豹子
梅花鹿
一条完整的食物链包括：
，
，
植物
植食动物
肉食动物
植物在食物链中称作生产者：
能利用简单的无机物制造食物的自养
生物。主要是各种绿色植物。
植食动物和肉食动物在食物链中称作消费者：
不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体。又分为初级消费者(植食动物)和次级消费者(肉食动物)。
草
兔
鼠
牛
鹿
食草的昆虫
食虫鸟
青蛙
狼
豹
蛇
猫头鹰
鹰
狐
秃鹫（喜食腐尸）
草
兔
鼠
牛
鹿
食草的昆虫
食虫鸟
青蛙
狼
豹
蛇
猫头鹰
鹰
狐
秃鹫（喜食腐尸）
分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活
的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物
和残落物等所含的复杂的有机物，分解成简
单的无机物，归还到无机环境中，再重新被
绿色植物利用来制造有机物
资料一：
20世纪50年代，我国农村曾把麻雀作为“四害”之一来消灭。人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？
1.蝉→螳螂→黄雀
2.麻雀→蚯蚓→落叶
3.水稻→稻螟虫→青蛙→
蛇
4.藻类→水蚤→鱼类→人或水鸟
小练习
密切联系的生物界
2.如果不采用农药灭虫，怎样防止植物遭受虫害？
1.应用天敌
2.灯光法
3.转基因作物
4.焚烧、松土
答：用生物防治的办法防治虫害是最好的．具体措施有：
（
1）用可寄生在害虫体内的天敌（细菌和病毒），当然这些天敌对人必须无害．
（2）从药用植物体内提取一些天然杀虫物质，既能杀虫又对人无害．
（
3）养些捕食害虫的动物去消灭害虫．
资料二:
田间喷洒的农药，部分进入土壤之中，部分经径流进入地面水体。水中的水生植物吸收了土壤中残留的农药，鸭鹅等水禽再吃水草，它们体内也有了农药残留。蜗牛等软体动物栖居在水域的底泥上，底泥吸附和吸收农药，农药因此又残留在蜗牛体内。此外，水中大量浮游生物吸收水中的农药
，食肉昆虫又吃浮游生物，鱼又以食肉昆虫为食，鹤和鹰食鱼，人也捕鱼、食鱼，最终农药进入鹰、鹤及人体内。
农药渗透到了这复杂的食物网中!!!
资料三：
屎壳郎出国记
澳大利亚没有处理牛羊粪的屎壳郎，于是造成了“牛羊粪堆积如山，牧草被毁，环境被污染”的现象。后来，澳大利亚政府进口了中国等国家的屎壳郎，让它们充当草原的“清道夫”。
一段时间之后，草原上的积粪被处理得干干净净。屎壳郎补上了食物链中的一个缺失环节，大自然恢复了和谐，澳大利亚的草原也恢复了生机。
屎壳郎
屎壳螂的学名蜣螂，属鞘翅目金龟
总科。释名：推丸，推车客、黑牛
儿，铁甲将军、夜游将军。主要以
动物粪便为食，有“自然界清道夫
”的称号。
屎壳螂并非是自觉自愿地献身于地球的环保事业，这一族兴旺发达的原因在于粪便这一资源的丰富和高产——全世界每天的产粪量恐怕无法统计，但大大小小的动物都是这一资源的供给者。”凡有生命的地方就有希望”这句话，对屎壳螂来说真是所言不虚。
我是小小生态设计师
（1）.
大棚蔬菜招了蚜虫，为了生产无公害优质蔬菜，你准备怎么办？
（2）.
松毛虫啃食松树，大量的松毛虫甚至给松林带来灭顶之灾，你认为最好采用什么措施？
以虫治虫
以鸟治虫，以虫治虫
自然界里的任何一种生物都有它的生存价值，只有保护好每一种生物，与生物和谐相处，我们的生活才会更加美好。保持生态平衡需要我们大家共同参与，今后请同学们继续关注生态平衡。
课下拓展
查阅资料，调查土壤沙化的原因，设计一个生物防治方案。