沪教版 四年级下册美术 第11课 我们的朋友 教案（表格式）

课题 我们的朋友










教学目标：
知识与技能：初步了解散锋用笔，学会散锋用笔技法。
过程与方法：欣赏和尝试体验散锋用笔，欣赏画家黄永玉散锋表现羽毛质感，用水墨表现猫头鹰特征。
情感态度与价值观：感受散锋用笔的美感，体会浓淡、粗细、干湿的笔墨情趣，激发保护益鸟的良好品德。
观评：
重点：了解和运用散锋用笔
难点：散锋用笔技法的运用

教学准备：
学具：毛笔、墨汁、宣纸、调色盘等。
教具：多媒体课件

教学步骤： 一、欣赏与感受（了解散锋的绘画效果）
1．PPT播放名家名作（有散锋用笔效果的国画作品）
欣赏一支笔锋散开的毛笔绘画出的尾巴、树皮、山、雨、云、胡子等特殊效果。
2．谈谈自己的感觉。
3．师小结：这种把毛笔笔锋散开作画的方法，叫散锋用笔。可以表现蓬松、凌乱、毛糙、柔软等特殊效果。
4．板书：散锋
二、尝试与示范
（一）小组尝试
1．比一比，哪一组能最先尝试画出散锋效果。
学生尝试散锋用笔
2．反馈
（二）教师示范
1．示范散锋用笔
2．出示几种运用散锋的范作
3．示范绘画猫头鹰，绘画步骤：
①两次蘸墨法：先整支笔蘸淡墨，再笔锋蘸浓墨。中锋画嘴巴、眼睛、眼睛上方的羽毛、爪子。越画越淡，浓墨、淡墨兼顾。
②两次蘸墨法。侧锋画身体两侧的翅膀、尾巴、树枝。越画越干，干湿兼顾。
③散锋画肚子和头上的羽毛。
④毛笔洗净后调绿色（藤黄加花青），给眼睛上色。
（三）书写课题：我们的朋友
三、欣赏与创作（了解猫头鹰的外形特征，学习散锋表现猫头鹰的方法）
（一）播放猫头鹰视频，了解猫头鹰
（二）出示猫头鹰图片，了解猫头鹰结构
总结并简笔画出猫头鹰结构：头与身是一个蛋形，大大的眼睛，神气的耳朵，短短的嘴，尖尖的爪子，长长的翅膀，蓬松的羽毛。
（三）欣赏用多种绘画工具绘画的猫头鹰
（四）PPT出示黄永玉的猫头鹰作品，学生欣赏。
简介黄永玉良和他的猫头鹰国画作品。关注作品中淡墨和浓墨的组合，以及散锋的表现带来的美感。
（五）学生创作
1．作业要求：
基础层面：能运用散锋表现猫头鹰蓬松的羽毛。
提高层面：能运用粗细、浓淡和散锋组合绘画表现猫头鹰特征。
2．学生创作，教师巡视指导。
四、展示与欣赏
（一）展示学生作品
（二）学生评价与教师评价
评价关键字：粗细、浓淡、散锋、蓬松
评价要求：
是否能运用散锋表现
是否能表现羽毛的蓬松质感
是否体现粗细、浓淡、干湿的笔墨效果
（三）环保小提示：用坏的破笔不要扔掉，可以用来画散锋效果。

第11课 我们的好朋友评价表 班级 姓名 学号
是否能运用散锋表现
☆☆☆
是否能表现羽毛的蓬松质感
☆☆☆
是否体现粗细、浓淡、干湿的笔墨效果
☆☆☆

版面设计：
两点建议（反思）： 欣赏名家名作中散锋用笔的效果，让学生谈谈感受，可以让学生体会散锋用笔产生的美感。体会散锋用笔产生的蓬松、凌乱、毛糙、柔软等特殊效果。
散锋用笔，是把毛笔笔锋散开来画的方法。掌握散锋用笔可以先让学生尝试体验散锋用笔，在交流中体会散锋用笔的技法要点。再观察教师的示范，从而逐渐掌握散锋用笔技法。
鸟类的绘画范围太大，所以可以选择一种鸟类进行分析和创作。用水墨表现猫头鹰，绘画内容更集中。欣赏黄永玉的猫头鹰作品中浓淡、粗细、干湿的笔墨情趣，可以提高学生的眼界，易于学生学习。黄永玉的猫头鹰作品笔墨简练，散锋用笔明显，很适合作为学生学习的范本。
绘画猫头鹰之前，学生观察了猫头鹰的特征，欣赏不同的绘画手法绘画的猫头鹰作品，然后欣赏黄永玉和他的猫头鹰作品，拓展学生眼界的同时，对画家的品格也有所了解。
（签名）