沪教版 四年级下册美术 第9课 小邮票大世界 教案（表格式）

课题
第5单元
9
小邮票
大世界
教学目标
知识与技能：了解邮票的用途和种类，知道邮票设计的基本常识，运用勾线填色的技法绘制邮票。了解邮票是由图案、面值、文字等设计要素组成的知识。
过程与方法：在欣赏交流的过程中，了解邮票的基本内涵，学习绘制邮票的基本方法
情感态度与价值观：通过学习激发对邮票的设计兴趣，感受其丰富的文化内涵，认识到信息传递的重要性，增强情感交流。感受小小邮票中蕴藏的丰富知识，通过自己动手制作，体验其中的情趣。
目标制定依据
教材分析：本课选用的是如今学生已经不太接触的邮票。邮票虽小，但其中蕴藏着丰富的知识和许多有关图案和色彩的奥妙，是一种文化艺术的体现，设计内容很广，形式多样，具有纪念性和文化内涵，通过学习和制作，有助于学生了解这个结合了绘画，摄影，雕塑，书法，剪纸等各种艺术形式的特殊物品。
学生状态分析：现代交通和信息科技的发达，已经不常写信，学生对于邮票可能认识较少，甚至不知道，这一课可以让他们补上这些知识。
教学重点：图案设计。
教学难点：巧妙构思和细节的表现。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一．欣赏，导入
二．体验
初步构思
1．教师出示一封没贴邮票的信，问：为什么我这封信寄不出去呢？
2．让学生说说事先收集的有关邮票的知识。
3．出示课题：小邮票
大世界
想设计一张精美的邮票，我们首先要了解有关的邮票的知识。
教师：为了进一步丰富同学们的知识，我把自己收集的邮票也带来了，请大家欣赏一下，看看你们还能从这些邮票中发现什么？
PPT
演示课件
1、邮票简介：
邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。
2、第一张中国的邮票
世界上第一张邮票
4、邮票的种类：普通邮票，纪念邮票，特种邮票
邮票种类可分纪念邮票、特种邮票、普通邮票、小型张，纪念邮票多为纪念重大节日、著名历史人物及重大历史事件而设计发行，特种邮票则多为反映科技、文化、经济建设成就而设计。普通邮票是常用的邮票，印刷量大，使用时间长。一般纪念邮票、特种邮票、纪念邮票票面上还有专项的标题。邮票的外形各式各样。有三角形、正方形、菱形……
5、票面的构成：
齿孔、面值、图案、发型国家、发行时间
6、特种邮票上T
（1-1）含义
7、邮票设计过程
1．交流
没有付资凭证
2.学生交流
引出：
a、邮票上图案的内容很丰富
b、有面值
邮票种类多
邮票上有齿孔
邮票的形状多……
欣赏邮票，发现邮票的作用：为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
学生欣赏交流邮票的构成，
纪念邮票、特种邮票、普通邮票都有发行地区、发行时间和面值、主题名称、编号
学生交流T
、J的含义
学生感知邮票设计过程：构思、起稿、图案、文字、齿孔。
直接引入课题
激发学生的兴趣
让学生欣赏各种精美的邮票，使之对邮票的美留下深刻的印象。
能对有票的构成有初步的理解
三．实践创作
出示学生作品
扩展学生的创作思路
1．出示作业要求。
（1）邮票设计要能表现主题内容
（2）发行地区、发行时间和面值等内容在邮票中要书写正确、安排合理。
（3）设计内容形象突出、画面精致
指导学生尝试，画一枚有主题的邮票。
2．巡回指导
（1）邮票设计要能表现主题内容
（2）发行地区、发行时间和面值等内容在邮票中要书写正确、安排合理。
（3）设计内容形象突出、画面精致
能以自己的构想进行详细的描绘
四．欣赏并评论
参与学生的作业交流，作小结。
小方寸地，知识大世界，一张小小的邮票竟然蕴涵着这么多的知识，可见，知识是无处不在的。当然，在邮票中还有在其他事物中还存在着更多的知识，等待我们去发现，去学习。
1．展示作品
2．交流感受谈创作体会
3．互评作品
“邮票博览会”
说说自己的感受，能发现别人的优点。
教学反思：
教学这课时，要讲清邮票的形状，锯齿形的边，图案要有主题，图案由多种形式的表现，要有面值，编号。学生做起来就比较方便。