3.2.1种子的萌发课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.2.1种子的萌发课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-25 19:45:08 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
第二章
被子植物的一生
第一节
种子的萌发
描述种子萌发的环境条件和自身条件。
描述种子萌发的过程。
尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
参与种植、管理植物的实践活动。
学习目标
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
被子植物的一生
生长
发育
繁殖
衰老
死亡
根据你的生活经验分析，
影响种子萌发的因素可
能有哪些？
种子的形状、大小、发育情况、休眠，等。。。
适宜的温度、水分、空气、阳光、土壤，等。。。
自身条件
环境条件
一、种子萌发的环境条件
从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？
你如何证明你的推断？
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
科学探究的一般过程：
1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
推测种子萌发需要:_______________
2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
推测种子萌发需要:_______________
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要:_______________
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究的一般过程：
种子的萌发需要
、
、
。
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
设计
组对照实验
三
对照实验—实验组和对照组
自学课本P24的科学方法，了解实验组和对照组，总结对照实验的设计方法和原则。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
在生物对照实验中，只有一个变量。在这个变量中，接近现实生活的叫对照组，而偏离现实生活的叫实验组。
实验组：人为改变条件的一组；
对照组：自然状态下的一组。
对照组和实验组
温度过低，种子不能萌发。果真如此吗？把种子置于冰箱中进行实验，看他们是不是真的不能萌发。这一组种子称为实验组。如果
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的问题？为了排除这些可能性，就要将同样的种子再分出一组，除了与实验组的温度不同（正常温度）外，其它都相同，这一组就叫对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的原因是低温引起的。
（1）选择什么样的种子？
（2）每个装置放几粒种子？种子相同吗？能放一粒种子吗？
（3）如果探究温度这个条件，如何设计实验组和对照组？探究水分和空气呢？
粒大、饱满、完整的种子
同种种子，不能一粒。
高温和低温；缺水和适量的水；适量的水和充足的水分。
（4）每组对照实验都只有一个条件不同，其他条件都相同吗？
（5）每隔多长时间观察一次？对各组实验时否应当同时观察？
是；保持单一变量。
每隔一天或每天观察；应同时观察。
不加水
1
2
3
4
适量水
较多水
适量水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
1、几号瓶的种子萌发？
2、为什么不萌发？
3、得出的结论是什么？
2号瓶的种子萌发
其它都没有萌发
1号缺少水分，3号缺少空气，4号温度太低，2号条件都具备
种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气
实验现象观察
不加水
1
2
3
4
适量水
较多水
适量水
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
2
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
问题：由此实验可知道种子萌发需要什
么环境条件？根据是什么？
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论：
表达交流
探究的一般过程：
种子的萌发需要
、
、
。
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
设计
组对照实验
三
种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气
(1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
有必要。将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。因此，2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照。
（2）1号瓶和3号瓶是否是一组对照实验？为什么？
不是，因为1号瓶和3号瓶的实验装置存在水分和空气两个变量，所以不能作为一组对照实验
测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行
浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行
抽样调查
避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能
出售呢？
不行
取平均值
一般情况下，只有种子的发芽率
达到90%以上才适合播种，并且
播种时还要选择粒大饱满的种子
抽样检测法:
不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测.
发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率=
×
100%
供检测的种子数
干瘪的种子
被昆虫咬坏的种子
1、具有完整的、有活力的胚；
2、供胚发育的营养物质；
3、种子度过休眠期
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1、外界条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2、自身条件：
具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要度过休眠期
三、种子萌发的过程
种子
子叶
胚乳
转运其中营养物质
吸收水分
胚根
根
胚轴
连接根和茎的部位
胚芽
茎和叶
植物体
第二章
被子植物的一生
第一节
种子的萌发
描述种子萌发的环境条件和自身条件。
描述种子萌发的过程。
尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
参与种植、管理植物的实践活动。
学习目标
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
被子植物的一生
生长
发育
繁殖
衰老
死亡
根据你的生活经验分析，
影响种子萌发的因素可
能有哪些？
种子的形状、大小、发育情况、休眠，等。。。
适宜的温度、水分、空气、阳光、土壤，等。。。
自身条件
环境条件
一、种子萌发的环境条件
从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？
你如何证明你的推断？
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
科学探究的一般过程：
1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
推测种子萌发需要:_______________
2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
推测种子萌发需要:_______________
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要:_______________
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究的一般过程：
种子的萌发需要
、
、
。
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
设计
组对照实验
三
对照实验—实验组和对照组
自学课本P24的科学方法，了解实验组和对照组，总结对照实验的设计方法和原则。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
在生物对照实验中，只有一个变量。在这个变量中，接近现实生活的叫对照组，而偏离现实生活的叫实验组。
实验组：人为改变条件的一组；
对照组：自然状态下的一组。
对照组和实验组
温度过低，种子不能萌发。果真如此吗？把种子置于冰箱中进行实验，看他们是不是真的不能萌发。这一组种子称为实验组。如果
这组种子真的没有萌发，确真是低温引起的吗？会不会是水分不合适，或是种子自身的问题？为了排除这些可能性，就要将同样的种子再分出一组，除了与实验组的温度不同（正常温度）外，其它都相同，这一组就叫对照组。如果对照组能萌发，那就说明种子自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的原因是低温引起的。
（1）选择什么样的种子？
（2）每个装置放几粒种子？种子相同吗？能放一粒种子吗？
（3）如果探究温度这个条件，如何设计实验组和对照组？探究水分和空气呢？
粒大、饱满、完整的种子
同种种子，不能一粒。
高温和低温；缺水和适量的水；适量的水和充足的水分。
（4）每组对照实验都只有一个条件不同，其他条件都相同吗？
（5）每隔多长时间观察一次？对各组实验时否应当同时观察？
是；保持单一变量。
每隔一天或每天观察；应同时观察。
不加水
1
2
3
4
适量水
较多水
适量水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
1、几号瓶的种子萌发？
2、为什么不萌发？
3、得出的结论是什么？
2号瓶的种子萌发
其它都没有萌发
1号缺少水分，3号缺少空气，4号温度太低，2号条件都具备
种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气
实验现象观察
不加水
1
2
3
4
适量水
较多水
适量水
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
2
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
问题：由此实验可知道种子萌发需要什
么环境条件？根据是什么？
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论：
表达交流
探究的一般过程：
种子的萌发需要
、
、
。
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
设计
组对照实验
三
种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气
(1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
有必要。将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。因此，2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照。
（2）1号瓶和3号瓶是否是一组对照实验？为什么？
不是，因为1号瓶和3号瓶的实验装置存在水分和空气两个变量，所以不能作为一组对照实验
测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行
浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行
抽样调查
避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能
出售呢？
不行
取平均值
一般情况下，只有种子的发芽率
达到90%以上才适合播种，并且
播种时还要选择粒大饱满的种子
抽样检测法:
不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测.
发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率=
×
100%
供检测的种子数
干瘪的种子
被昆虫咬坏的种子
1、具有完整的、有活力的胚；
2、供胚发育的营养物质；
3、种子度过休眠期
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1、外界条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2、自身条件：
具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要度过休眠期
三、种子萌发的过程
种子
子叶
胚乳
转运其中营养物质
吸收水分
胚根
根
胚轴
连接根和茎的部位
胚芽
茎和叶
植物体