三年级下册数学课件 5.2 长方形和正方形的面积 北京版 23页

(共23张PPT)
图1
图2
20平方厘米
21平方厘米
虎林市宝东镇中心小学
马洪艳
观看后请你猜想一下，长方形的面积可能与什么因素有关？
要求：
①两人一组，用1平方厘米的小正方形铺摆长方形（图1）
②共同填写实验记录表1，并完成“我们的发现”及“我们的猜想”
我们的发现：
每排摆了（
）个小正方形，长是（
）
；
一共摆了（
）排，宽是（
）；
一共用了（
）个小正方形，长方形的面积是（
）。
我的猜想：
长方形面积与它的（
）有关。
长方形的面积计算方法是（　　　　　）。
小正方形的个数
长方形的面积
每排个数×排数=
长
宽
长　×　宽　=
要求：
①两人1组，用12个1平方厘米的小正方形任意摆长方形。注意，我们要摆的是（长方形）！
②共同完成实验记录表2（把你们拼的长方形的长、宽、面积依次填写在实验记录表2）。
你们的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
长/厘米
宽/厘米
面积/平方厘米
12
1
12
6
2
12
4
3
12
观察这些数据，你们发现了面积与长和宽的关系了吗？
长方形的面积=长
X
宽
4厘米
8厘米
4
厘米
8厘米
4厘米
当长方形的长和宽相等时候，长方形就变成了正方形。正方形是特殊的长方形。
4
X
4
=16（平方厘米）
正方形面积=边长
X
边长
用答题卡完成优教通中的习题。
计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
9
4
5×5＝25（平方厘米）
5
5
7
2
7×2＝14（平方厘米）
9×4＝36（平方厘米）
必答题
第一大组
第二大组
第三大组
篮球场长28米，宽15米，半场面积是多少？
方法一：
28×15=420（平方米）
420÷2=210（平方米）
方法二：
28÷2=14（米）
14×15=210（平方米）
从一张长6米，宽4米的长方形中剪下一个最大的正方形，剩下的图形的面积是多少平方米？
6米
4米
4米
2米
图中每个小方格表示1平方厘米，
你能计算出上面长方形的面积吗？
通过今天的学习，你有什么收获？
1、自己动手计算课桌面的面积。
2、和同学一起测量并计算教室地面的面积。
人的智慧才是天下最伟大的力量！
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　——培根
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
　　　　　　　　　　　－－牛顿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探索新事物的热情。
　　　　　　　　　
　　　　　　——阿·费尔斯曼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理吧！
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　——郭沫若