二年级下册数学课件 观察物体 青岛版（29张ppt）

观察物体
仔细观察,你能提出什么数学问题?
一、情境导入
他们看到的布老虎分别是什么样子的？
二、你问我说
思考：同一只布老虎,为什么大家看到的不一样呢?
他们看到的布老虎分别是什么样子的？
因为他们站的位置不同，所以观察到的布老虎的样子就不同。
前面
后面
侧面
温馨提示：
请把你的玩具摆在正前方，围着玩具转一圈观察，或者是转动玩具进行观察。请选择你喜欢的方法观察一下心爱的玩具。
通过观察，你有什么发现？


二、你问我说
我的发现：同一个物体，从不同的角度观察，看到的物体形状可能不同，也可能相同。
前面 后面 侧面
前面 后面 侧面
前面 后面 侧面
1.右边的照片分别是谁拍的？（P63自主练习2）
三、自主练习
乐乐
云云
前面
侧面
后面
2.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？（自主练习3）
三、自主练习
三、自主练习
3. 他们分别看到的是哪一面？连一连。（自主练习5）
小平
小明
小玉
4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。（P64自主练习6）
三、自主练习
小鸟
小猫
5.右边的图分别是谁看到的？连一连。（P113 20）
观察物体练习课
猜一猜，这是什么？
原来是一个
存钱罐呀。
这是一个球。
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
一、创设情境，回顾梳理
前面
后面
上面
观察物体时一定要全面观察。
一、创设情境，回顾梳理





前面
侧面
后面
上面
同一个物体，从不同的角度观察，看到的物体形状可能不同，可能相同。
观察物体要全面
怎样观察物体？
眼力大比拼！
二、深化练习，巩固拓展
1.下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？（自主练习1）
前面
侧面
后面
二、深化练习，巩固拓展
2.谁看到的连一连（自主练习4）
温馨提示：用直尺连线
寓言故事：瞎子摸象
全面观察物体
二、深化练习，巩固拓展
3.谁看到的连一连（我学会了吗？）
二、深化练习，巩固拓展
4.这三幅图分别是从哪个位置看到的？
玩具的（ ）
汽车的（ ）
熊猫的（ ）
后面
侧面
前面
5.(1)你知道这四幅图分别是哪位小朋友看到的吗？
小明
小兰
小刚
小亮
二、深化练习，巩固拓展
小兰
小亮
小明
小刚
下面哪幅图是小涛看到的？哪幅图是小红看到的？
（2）
小涛
小红
二、深化练习，巩固拓展
小红
小涛
上面
下面





前面
侧面
后面
上面
同一个物体，从不同的角度观察，看到的物体形状可能不同，可能相同。
观察物体要全面
下面
二、深化练习，巩固拓展
二、深化练习，巩固拓展
固定好自己准备的长方体，从上面、前面、侧面观察,说一说你看到什么图形。
??
6.（1）观察长方体
前面
上面
侧面
二、深化练习，巩固拓展
观察这个长方体，下面图形分别是从哪个方向看到的？
（2）从它的前面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
前面
侧面
上面
二、深化练习，巩固拓展
知识拓展
双关图
请用数学知识，给你的家人解释《画杨桃》里面的道理。
三、回顾整理，总结反思
这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。