沪教版 四年级下册美术 第10课 设计首日封 教案

《设计首日封》

一 学习基础分析
四年级学生有一定的绘画能力和创造能力，上节课他们设计了以十二生肖为主题的邮票，这节课则要绘画与邮票相关的首日封图案。图案的设计是本节课的重点，四年级学生创造能力较好但需要通过欣赏图片来激发他们的设计灵感，图案造型里花纹的添加是本课的难点，学生容易盲目添加花纹而并不是根据对象的造型特征来添加，因此，让学生在欣赏、比较中学会根据图案造型添加适切的纹样，用对比色或类似色为画面上色的绘画方法。

二 教学目标：
1、知识与技能：了解鱼的主要外形结构，能用各种简单的形状表现不同造型的鱼，并用点、线、面添加花纹。
2、过程与方法：通过观察，知道鱼的丰富造型，学会用简单的形状画出有动态的鱼，并用点、线、面添加花纹的方法。
3、情感态度与价值观：感受首日封的而实用性和审美性，懂得珍藏设计美观的首日封，激发集邮兴趣。
三 教学重点、难点
教学重点：首日封图案的设计和邮票相关联。
教学难点：根据图案造型添加花纹。
四 教学准备
教具：PPT、教师范画。
学具：信封、邮票、彩色纸、记号笔、水彩笔、胶水。
五 教案与学案
主要环节 教学过程 学生活动 学习方法
一、导入 ⒈观察比较首日封和普通信，发现两者的异同处。
2、将邮票和首日封上的图案对应连线，了解两者间的关系。
3、把首日封的组成要素摆放在信封上正确的位置，组成首日封。
4、简介首日封。
5、引出课题。
⒈比较两个信封的异同处，发现首日封的组成要素。
2、在连线中发现邮票和首日封图案之间的联系。
3、摆放、组合首日封的组成要素。
4、通过教师简介了解首日封的基本知识。 在感受、比较中了解首日封，知道首日封包含的基本要素
二、感受与分析 1、出示以十二生肖为主题的首日封图案，请学生说说图案造型和花纹带来的感受。
2、出示花纹形状，引导学生将形状进行归纳、总结。
3、出示以羊为造型的装饰图案，总结图案中形状的表现方法。
1、欣赏十二生肖首日封，交流感受。
2、归纳、总结花纹形状。
3、观察图案、发现图案中形状的表现方法。
在欣赏作品中，总结归纳花纹形状，学会根据图案造型添加适切的纹样，用对比色或类似色为画面上色的绘画方法。
三、实践 1、出示作业要求：①设计与邮票相关的首日封图案，构图饱满有创意。
②花纹设计要符合造型特征。
2、出示两张线稿相同，色彩不同的作品，请学生说说它们的色彩规律以及色彩搭配带来的视觉感受。
3、作业要求及评价标准：
★设计与邮票相关的首日封图案，构图饱满有创意。
★花纹设计要符合造型特征。
★色彩搭配协调，画面美观、精致。 1、学生根据要求展开创作。
2、观察图片，发现画面色彩规律，并用对比色或类似色为作品上色。
3、完成作业。
四、展示与评价 1、根据作业要求进行自评，每达到一个要求，就得一颗星，总结自己得到的星级分数，贴在黑板上的一星、二星、三星这三大板块中。
2、学生交流自己最喜欢的作品，根据评价要求进行学生互评，教师加以点拨、引导。 1、 学生根据评价标准展开自评。
2、欣赏黑板上的学生作品，说说最喜欢的作品，展开互评。
1、通过星级评分，让学生在创作中和评价中进行自我检查，发现作品优点和不足处，是否解决难点问题。
五、 作业单设计
1、学习目标：
1）了解首日封的意义，知道首日封的基本要素，学会用绘画的方法设计和邮票相关联的图案。
2）在比较和体验中，学会根据图案造型添加适切的纹样，用对比色或类似色为画面上色的绘画方法。
2、作业要求及评价标准：
★设计与邮票相关的首日封图案，构图饱满有创意。
★花纹设计要符合造型特征。
★色彩搭配协调，画面美观、精致。