第八单元《海水中的化学》测试题
一、单选题
1.将0.5
g某物质在20
℃时溶于10
g水中即达到饱和,则一般把这种物质的溶解性判定为(
)
A.易溶物质
B.可溶物质
C.微溶物质
D.难溶物质
2.如图所示为甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法错误的是(
)
A.甲、乙两种物质的溶解度随温度的变化趋势不同
B.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C.20℃时,把30g甲物质加入100g水中,充分溶解后所得溶液为饱和溶液
D.将40℃时甲、乙饱和溶液降温到20℃时,甲乙溶液的溶质质量分数相等
3.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(
)
A.A、B、C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
B.A的溶解度大于C的溶解度
C.升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和
D.t2℃时,A、C溶液的溶质的质量分数相等
4.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,相关分析正确的是
A.M点表示t3℃时,乙饱和溶液溶质质量分数为20%
B.N点表示t1℃时,甲和乙的饱和溶液溶质质量分数相同
C.t2℃时,甲、乙饱和溶液降低温度,甲先析出晶体
D.t3℃时,溶剂质量均为100g的甲、乙饱和溶液降温至t1℃,乙溶液析出的固体更多
5.下列实验方案的设计中,可行的是
A.用稀H2SO4可鉴别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体
B.为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,可将其加水后滴加酚酞溶液
C.用NaOH溶液除去CO2中的CO气体
D.为除去炭粉中的CuO,可将其在空气中灼烧
6.下列鉴别或除杂方法不可行的是( )
A.用燃着的小木条鉴别O2和N2
B.用水鉴别NaOH固体和NH4NO3固体
C.用pH试纸鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液
D.用蒸发结晶除去粗盐中的难溶性杂质
7.下列除杂方法正确的是
A.用NaOH除去CO2中混有的HCl
B.用点燃的方法除去CO2中混有少量的CO
C.用水除去MnO2中混有的KCl
D.用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3
8.常温下,在两个各盛有10mL水的烧杯中,分别加入相同质量的甲、乙两种物质,使其充分溶解,结果如图所示,下列说法中正确的是(
)
A.该温度下,甲、乙两种物质的溶解度相同
B.升高温度,剩余的甲固体一定能继续溶解
C.甲溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液
D.乙溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液
9.溶解度曲线是物质溶解性的直观体现。如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(
)
A.b物质可能是熟石灰
B.a物质的溶解度大于b物质
C.使c物质结晶析出可以采用降温的方法
D.t2
℃时a、b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等
10.某
10g
碳酸钙样品含有杂质,与足量的稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为
4.4g,则该样品中可能含有的杂质是(
)
A.Na2CO3
B.K2CO3
C.MgCO3
D.KHCO3
11.下列实验操作不能达到实验目的是(
)
选项
实验目的
主要操作
A
检验馒头中含有淀粉
取样,滴加碘水或碘酒
B
探究分子之间有间隙
将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中
C
区别硝酸铵和氧化钙固体]
取样,分别加水,测量变化前后的温度
D
除去氢气中的氯化氢气体
先通过饱和碳酸氢钠溶液,再通过浓硫酸
A.A
B.B
C.C
D.D
12.在pH=13的溶液中,下列离子能大量共存的是
A.
B.
C.
D.
13.下列图像分别表示实验过程中某些量的变化,其中叙述正确的是
A.图A是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
B.图B是在某一密闭装置内点燃白磷
C.图C是向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液
D.图D是向一定质量的蒸馏水中逐渐加入生石灰
14.除去下列物质中的少量杂质所选的试剂正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
除杂试剂
A
FeCl2溶液(CuCl2)
过量铁粉
B
CO2
(CO)
适量氧气
C
盐酸(硫酸)
适量Ba(NO3)2溶液
D
NaCl
(NaOH)
适量稀硫酸
A.A
B.B
C.C
D.D
15.下列实验中,能够达到实验目的的是
A.制备Cu(OH)2固体:用CuO与适量NaOH溶液混合
B.鉴别稀Na2SO4溶液和稀Na2CO3溶液:取样,分别滴加Ba(NO3)2溶液
C.除去CO2中的少量CO气体:将气体点燃
D.回收用双氧水制氧后的MnO2:过滤、洗涤、烘干
二、填空题
16.下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)30℃时,甲的溶解度_______乙的溶解度(填大于、等于或小于);
(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液,可采取的三种方法是_________、___________,_________。
(3)在20℃时,把甲、乙各10g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得甲溶液为_______溶液(填饱和或不饱和);若将温度都升高到30℃,甲溶液中溶质的质量分数_____乙溶液中溶质的质量分数
(填大于、等于或小于)。
(4)10℃时,向12%的100g甲溶液中加水60g,可得到甲溶液_____g,此时溶质的质量分数为_____%。
17.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
(1)P点表示的含义为_______。
(2)t1℃时,60g甲物质的饱和溶液升温到t2℃,再加_____g甲物质,溶液仍然饱和。
(3)t2℃时,甲溶液中有少量丙,要提纯甲,用_____结晶法。
(4)将t2℃时的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为______。
18.NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl
和物质M(不含结晶水)的溶解度曲线如图①所示,请根据图象和有关信息回答下列问题:
(1)t2℃时,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是_____.如图②所示,当往试管中加入5mL稀盐酸时,试管内立刻产生大量气泡,同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊(不考虑水分蒸发).请判断:该饱和溶液中的溶质是NaNO2、NaCl
和M
中的_____.
(2)分别将NaNO2、NaCl
和M
的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____;
(3)NaNO2有毒,其外观和咸味与食盐很相似,因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故.为了区别NaNO2、NaCl固体,某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息:NaNO2的水溶液呈碱性,NaCl的水溶液呈中性;NaNO2熔点为271℃,NaCl熔点为801℃.
①小明同学设计的鉴别实验方案如下:20℃时分别取NaNO2、NaCl5.0g于两只小烧杯中,分别加入8mL水(水的密度近似看做1g/cm3),用玻璃棒充分搅拌后观察.你认为此方案是否可行_____.
②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案,并获得成功.你认为该方案可能是:_____.
19.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)据《自然》杂者报道,科学家研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟,是世界上最精确的钟。锶元素的部分信息如图1所示。
①图A中锶元素的相对原子质量为________。
②图B中x=________,该粒子的化学符号是________。
(2)如图2表示某种元素的化合价与物质类别的关系,该元素组成的单质有多种,其中一种常用于净水或净化空气等的吸附剂。
①图中的A能灭火,则A、B表示的物质类别X是___,B物质的用途___(写其中一种)。
②图中C表示的含氧酸常存在于某些饮料中,打开瓶盖,有A冒出,除了说明C物质容易分解外,还能说明气体A在水中的溶解度受_____影响。
③图中E是最简单的有机化合物,其化学名称为____。
20.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示:
(1)35℃时,若甲溶液中溶质与溶剂的质量比为
2∶5,则该
溶液属于____________
(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)降低温度,乙溶液中溶质的质量分数_________
(填“一定”或“可能”)减小。
三、推断题
21.A~I是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知A为金属单质,其它均为化合物。F为大理石的主要成分,E为一种常见的不挥发性酸。回答下列问题:
(1)B的化学式为:__________
;
(2)D与H反应的化学方程式:______________
;反应的基本类型为_______
反应。
(3)G物质的一种用途:_____________。
22.甲、乙、丙为初中化学常见的三种物质,它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示物质间的转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。
(1)若甲为铜单质,丙的溶液呈蓝色,则乙的名称是____________。
(2)若甲为葡萄糖(C6H12O6),丙是最常用溶剂,则自然界吸收乙气体的主要途径是____________,乙转化成丙的化学方程式为____________。
(3)甲、乙、丙均为钠的化合物,甲转化成乙的化学方程式为:
,则X的化学式____________,丙转化成甲的化学方程式为____________,基本反应类型是____________。
四、实验题
23.甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案。
(1)其中能达到实验目的是___________;
(2)在C组实验中发生的化学方程式为_________________;
(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有_____物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色;
(4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和___________三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物。
(5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白:
实验内容
预测现象
结论
取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置
①若有白色沉淀,溶液呈无色
物质是碳酸钠
②若无沉淀生成,溶液呈红色
物质是氢氧化钙
③若有白色沉淀,溶液呈红色
________________________
(6)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是___________。
24.某纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:
①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品;
②称量并记录B的质量(m1)(称量时注意封闭B的两端);
③按动鼓气球,持续约1分钟;
④连接上B、C;
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞;
⑥按动鼓气球,持续约1分钟;
⑦称量并记录B的质量(m2)(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口);
⑧计算。
通过实验测得反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。
(1)已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,实验装置中干燥管A、B、C中都装满碱石灰,其中干燥管A的作用是________________。
(2)写出D中发生反应的化学方程式:__________________。
(3)步骤③和步骤⑥中都有按动鼓气球,其中步骤⑥中按动鼓气球的目的是_________________________。
(4)若所取样品的质量为M,则样品中碳酸钠的质量分数为___________________;如果去掉干燥管C,则测定的Na2CO3的质量分数会____________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
五、计算题
25.如图为某加钙食盐包装袋袋上的标签.小明通过下列方法检查该食盐中的钙元素的含量:往装有稀硝酸的小烧杯(总质量为200.00g)加入30.00g该盐样品,充分反应后,无固体剩余.反应后烧杯和溶液的总质量为229.67g.
(已知:CaCO3+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2↑)
(1)反应过程中产生_____g
CO2
(2)30.00g该食盐中含碳酸钙的质量是多少______?
(3)此加钙食盐钙含量是否符合标签要求?_____.
26.某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质。称取该样品22.8g,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应,气体完全逸出,得到不饱和NaCl溶液。反应过程中测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)关系如图所示。试计算所得溶液中溶质的质量分数。(写出解题过程,计算结果精确到0.1%)
参考答案
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
6.D
7.C
8.D
9.D
10.D
11.D
12.D
13.C
14.A
15.D
16.大于
加入甲物质
蒸发溶剂
降低温度
不饱和
相等
160
7.5%
17.t1℃时,甲丙溶解度相等等于20g
15
降温
乙>甲>丙
18.NaNO2>NaCl>M
M
NaNO2>NaCl>M
可行
分别取少量样品于试管中,加水溶解,滴加无色酚酞试液,变红者为NaNO2,不变者为NaCl(分别取少量的NaNO2、NaCl固体于两支试管中,用酒精灯加热,熔化者为NaNO2,不熔者为NaCl)
19.87.62
38
Sr2+
氧化物
冶炼金属
压强
甲烷
20.饱和
可能
21.CuO
Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2
↓+CaSO4
复分解反应
食品干燥剂、建筑材料等
22.氧化铜
光合作用
NaOH
复分解反应
23.C、D
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
CaCO3
NaOH
物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
氢氧化钠溶液也显碱性,还可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙的混合物
24.除去空气中的二氧化碳,避免干扰
Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑
将生成的二氧化碳全部驱赶至B完全吸收
×100%
偏大
25.(1)据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,反应过程中产生二氧化碳的质量为:200.00g+30.00g-229.67g=
0.33g;
(2)设30.00g该食盐中含碳酸钙的质量是x
x=0.75g
钙元素的质量:
=0.3g
此加钙食盐钙含量是:0.3g÷30g×100%=1%
1.3%>1.0%>0.3%,符合要求。
26.14.7%
解:根据质量守恒定律,反应生成二氧化碳气体的质量为:178.8g-170.0g=8.8g,设生成氯化钠的质量为x,碳酸钠的质量为y。
,x=23.4g;,y=21.2g
所得溶液中溶质的质量为:22.8g-21.2g+23.4g=25.0g,所得溶液中溶质的质量分数为:=14.7%