部编版一年级语文下册语文园地三 教案

学科
语文
年级/册
一年级(下)
教材版本
部编版
课题名称
音序查字法
教学目标
重难点分析
重点分析
通过查找“厨”字，能够举一反三学会音序查字法。
难点分析
学生初次接触查字典，首先要学会区别音节与音序，能熟练按照字母表的顺序找到音序，并返回到音节，最终查到生字。能够理清音序查字典的思路。
教学方法
有思维导图
音序查字典口诀
教学环节
教学过程
导入
同学们好，今天我们来学习音序查字法
知识讲解
（难点突破）
学习音序查字法，首先讲解什么是音序。
举例说明，以表格的形式呈现，第一行“我是中国人”五个字，第二行出示音节，第三行出示音序，
师：我们重点看看音节和音序这两行，有什么发现呢？
让学生自己去发现二者的联系点。
课堂练习
音节与对应音序的连线，提示30秒内完成。
指生回答
如何用字典查“厨”字。
第一步，打开字典，翻到目录
课件出示操作步骤，教师引导学生发现页面上看到了什么，提示学生可按下暂停键，学生跟随视频操作。
第二部、第三部按同样方法学习。
是以实物进行演示，课件一步一步呈现，学生可边听便跟着学。
课堂小结
用思维导图，和口诀进行知识总结，进一步巩固知识点
知识巩固练习
用最短的时间完成下列表格。
课堂练习
（难点巩固）
音序部分 连线题
结尾部分 按要求查字典完成表格
小结
音序查字法，其实就是音序到音节，音节回音序，最终查到生字的过程。