沪教版 四年级下册美术 第9课 小邮票大世界 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 沪教版 四年级下册美术 第9课 小邮票大世界 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 854.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-25 20:20:52 | ||
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文档简介
【课题】小邮票大世界
【课时】1
【教学目标】
知识与技能：了解邮票的用途和种类，，知道邮票设计中主题选择与图案设计的常识，学会运用绘画、剪贴的方法绘制一枚邮票。
过程与方法：在欣赏、交流与制作的过程中，发现邮票的设计与图案的密切关系，学习设计邮票的基本方法。
情感态度与价值观：感受邮票方法的文化内涵以及邮票图案的美，体会信息传递的重要性，激发对邮票的设计兴趣，增强情感交流。
【教学重点】主题选择与图案设计
【教学难点】图案的设计与邮票形式的统一
【教学资源】
教具：范作、多媒体课件、彩纸32K、白纸有齿孔半张A4、剪刀、胶水、彩色笔、刮蜡纸、纸模、课件、范作
学具：制作工具材料（铅化纸、剪刀、胶水、刻刀）
【教学流程与活动】
教学环节
谜语导入，揭示课题
范画图例
活动序号和活动名称
活动一、谜语导入
活动二、观察邮票
活动目标
调动学生的兴趣，了解邮票的用途
活动任务
活动一、谜语导入
薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
活动二、揭示课题
活动三、师简介邮票
是国家的名片，是邮资的凭证。
是一个国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”。
是认识世界的窗口。
关键问题
1、“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当邮差。”猜猜是什么？
2、邮票有什么用途？
活动资源
PPT、邮票实物
活动要求
仔细欣赏，了解邮票的作用
活动评价
表扬鼓励
活动说明
通过猜谜语活动让学生了解邮票外形特征用途，学生较容易答出，轻松开场。
教学环节
认识邮票
范画图例
活动序号和活动名称
活动一：分析邮票的组成部分
活动二：分析各部分的特点
活动目标
了解邮票的种类及设计中主题选择与图案设计的常识
活动任务
活动一：出示邮票，分析邮票有哪些组成部分
活动二：分别了解各部分的特点：
内容：动物、植物、景物、人物、静物
形式：绘画、摄影、雕塑、书法、剪纸等
面值：
发行地点：中国邮政
CHINA
种类：普通邮票P,特种邮票T，纪念邮票J
志号：2018-1
8-3等
齿孔、形状：三角、六角、菱形等
关键问题
1、邮票有哪些组成部分？2、它们各部分的特点是什么？
活动资源
各种邮票
活动要求
了解邮票的种类
分析邮票的组成要素
活动评价
课堂观察及时评价
活动说明
通过师生互动引出邮票的设计要素和相关知识。
教学环节
设计邮票
范画图例
活动序号和活动名称
活动一：创设情境
活动二：构思指导
活动三：构图指导
活动目标
发现邮票的设计与图案的密切关系，学习设计邮票的基本方法
活动任务
活动一：创设情景：为学校五月份的读书节，大家一起来设计一套纪念邮票
活动二：构思指导：邮票主题及内容的表现方法。
活动三：投影示范：1起稿2、涂色3（出示刮蜡作品）
活动四：构图指导
关键问题
1、如何突出主题？2、如何构图（各要素的摆放）？
活动资源
参考图样，部分模板
活动要求
大胆构思，勇于尝试
活动评价
积极参与讨论敢于发表自己的见解。
活动说明
创设情景围绕主线，巧妙地进行德育有机渗透，培养了学生热爱书籍的情感，激发学生将艺术运用于生活。
教学环节
尝试设计
范画图例
活动序号和活动名称
学生尝试设计
活动目标
纹样美观切合主题，各部分位置恰当
活动任务
设计一枚读书节的纪念邮票
关键问题
如何合理安排摆放发行地区、时间和面值？
活动资源
各类参考图样，学生作品
活动要求
为学校五月份的读书节设计一张邮票
活动评价
大胆构思，勇于尝试
活动说明
教学环节
交流评价
范画图例
活动序号和活动名称
活动一：展示
活动二：交流分享
活动三：评价
活动目标
师生互评畅谈对作品的看法
活动任务
活动一：学生展示作品，师生欣赏
活动二：学生介绍自己的创设计意图
活动三：根据设计要求来点评同学作品，大胆交流自己的想法。
关键问题
你最欣赏谁的作品？说说喜欢它的理由？
活动资源
学生作品
活动要求
认真倾听，仔细欣赏，积极发表见解
活动评价
自评、互评、师评
活动说明
采用了自评、互评，过程性评价，引导性评价，使评价具有鼓励性、发展性。
【课时】1
【教学目标】
知识与技能：了解邮票的用途和种类，，知道邮票设计中主题选择与图案设计的常识，学会运用绘画、剪贴的方法绘制一枚邮票。
过程与方法：在欣赏、交流与制作的过程中，发现邮票的设计与图案的密切关系，学习设计邮票的基本方法。
情感态度与价值观：感受邮票方法的文化内涵以及邮票图案的美，体会信息传递的重要性，激发对邮票的设计兴趣，增强情感交流。
【教学重点】主题选择与图案设计
【教学难点】图案的设计与邮票形式的统一
【教学资源】
教具：范作、多媒体课件、彩纸32K、白纸有齿孔半张A4、剪刀、胶水、彩色笔、刮蜡纸、纸模、课件、范作
学具：制作工具材料（铅化纸、剪刀、胶水、刻刀）
【教学流程与活动】
教学环节
谜语导入，揭示课题
范画图例
活动序号和活动名称
活动一、谜语导入
活动二、观察邮票
活动目标
调动学生的兴趣，了解邮票的用途
活动任务
活动一、谜语导入
薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
活动二、揭示课题
活动三、师简介邮票
是国家的名片，是邮资的凭证。
是一个国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”。
是认识世界的窗口。
关键问题
1、“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当邮差。”猜猜是什么？
2、邮票有什么用途？
活动资源
PPT、邮票实物
活动要求
仔细欣赏，了解邮票的作用
活动评价
表扬鼓励
活动说明
通过猜谜语活动让学生了解邮票外形特征用途，学生较容易答出，轻松开场。
教学环节
认识邮票
范画图例
活动序号和活动名称
活动一：分析邮票的组成部分
活动二：分析各部分的特点
活动目标
了解邮票的种类及设计中主题选择与图案设计的常识
活动任务
活动一：出示邮票，分析邮票有哪些组成部分
活动二：分别了解各部分的特点：
内容：动物、植物、景物、人物、静物
形式：绘画、摄影、雕塑、书法、剪纸等
面值：
发行地点：中国邮政
CHINA
种类：普通邮票P,特种邮票T，纪念邮票J
志号：2018-1
8-3等
齿孔、形状：三角、六角、菱形等
关键问题
1、邮票有哪些组成部分？2、它们各部分的特点是什么？
活动资源
各种邮票
活动要求
了解邮票的种类
分析邮票的组成要素
活动评价
课堂观察及时评价
活动说明
通过师生互动引出邮票的设计要素和相关知识。
教学环节
设计邮票
范画图例
活动序号和活动名称
活动一：创设情境
活动二：构思指导
活动三：构图指导
活动目标
发现邮票的设计与图案的密切关系，学习设计邮票的基本方法
活动任务
活动一：创设情景：为学校五月份的读书节，大家一起来设计一套纪念邮票
活动二：构思指导：邮票主题及内容的表现方法。
活动三：投影示范：1起稿2、涂色3（出示刮蜡作品）
活动四：构图指导
关键问题
1、如何突出主题？2、如何构图（各要素的摆放）？
活动资源
参考图样，部分模板
活动要求
大胆构思，勇于尝试
活动评价
积极参与讨论敢于发表自己的见解。
活动说明
创设情景围绕主线，巧妙地进行德育有机渗透，培养了学生热爱书籍的情感，激发学生将艺术运用于生活。
教学环节
尝试设计
范画图例
活动序号和活动名称
学生尝试设计
活动目标
纹样美观切合主题，各部分位置恰当
活动任务
设计一枚读书节的纪念邮票
关键问题
如何合理安排摆放发行地区、时间和面值？
活动资源
各类参考图样，学生作品
活动要求
为学校五月份的读书节设计一张邮票
活动评价
大胆构思，勇于尝试
活动说明
教学环节
交流评价
范画图例
活动序号和活动名称
活动一：展示
活动二：交流分享
活动三：评价
活动目标
师生互评畅谈对作品的看法
活动任务
活动一：学生展示作品，师生欣赏
活动二：学生介绍自己的创设计意图
活动三：根据设计要求来点评同学作品，大胆交流自己的想法。
关键问题
你最欣赏谁的作品？说说喜欢它的理由？
活动资源
学生作品
活动要求
认真倾听，仔细欣赏，积极发表见解
活动评价
自评、互评、师评
活动说明
采用了自评、互评，过程性评价，引导性评价，使评价具有鼓励性、发展性。