沪教版 四年级下册美术 第10课 设计首日封 教案（表格式）

课题：我的首日封
类别：绘画
教学目标：
知识与技能：了解首日封的意义、用途及其收藏价值、学习设计和绘制首日封的基本方法。
过程与方法：在欣赏首日封的过程中，选择自己喜欢的艺术表现形式设计制作首日封。
情感态度与价值观：学会欣赏首日封，感受首日封的实用和审美价值，激发集邮兴趣。
教学重点：首日封的设计要求
教学难点：首日封图案的设计
作业要求：
基础层面：
尝试设计和制作一个和邮票内容主题相关的首日封。
拓展层面：尝试运用装饰画、水墨画、剪纸等形式有创意地设计首日封。
教学准备：
学具：铅画纸、水彩笔、油画棒、黑色水笔、尺等
教具：介绍首日封的课件、学生优秀作品等
教学内容：设计制作一个首日封。
教学过程：
共享教案
本班学生实际
二度设计
备注
（运用资源技术）
一、比较与发现
1、教师出示首日封和普通信封，引导学生观察比较：
2、小结归纳首日封的知识、特点及收藏价值。
3、揭示课题。
环节设计意图：了解首日封的基本知识
学生对比较内容不清楚
①
这个信封和普通的信封有什么不同吗？
②
学生找不同，发现首日封的基本特点。
优秀教案来自上海教育资源库，
媒体出示相关基本知识
二、欣赏与讨论：
1、欣赏多媒体课件，了解更多首日封的设计形式。
2、出示数枚邮票，小组讨论。
3、小组代表介绍。
环节设计意图：激发学生对设计首日封的兴趣
学生讨论不明确。
提问：你能为这枚邮票设计一个首日封吗？你想在首日封上画一幅什么图案？图案和邮票有什么联系？
三、设计与制作
1、教师示范首日封制作方法：
（1）确定尺寸2：1（注意黄金分割）
（2）在指定位置用尺画出邮政编码框
（3）绘制邮票
（4）构思并绘画首日封图案
（5）在图案下方标明文字“首日封F.D.C”，书写端正
2、学生尝试设计首日封
3、教师巡视指导
环节设计意图：学习首日封的制作方法
媒体切换到实物投影
四、交流与评价
1、学生作品展示。
环节设计意图：参与和交流作品
2、互相交流、赠送和交友
评价内容：
①
图案和邮票有联系
②
画面美观、精致
③
色彩协调
媒体出示：评价要求
五、课堂总结
首日封是十分有意义的集邮品，集邮者不仅可以从首日封上获得集邮知识，而且可以丰富集邮内容，进一步提高集邮兴趣和艺术鉴赏水平。
媒体出示：
板书：
我的首日封
制作过程：描绘首日封——装饰背景——添加邮编号码框、粘邮票
形式：装饰画
儿童画
水墨画
剪纸形式
摄影形式