冀人版（2017秋）三年级科学下册2.9《动物的特殊感官》（课件 11张PPT）

(共11张PPT)
冀人版三年级科学下册
9.动物的特殊感官
教学目标：
科学知识：能说出鱼通过测线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过“热眼”来
感知环境。
科学探究：1.能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。
2.能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。
3.能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。
科学态度：能对探究动物靠什么器官感知环境产生兴趣。
科学、技术、社会与环境（STSE）
了解红外成像技术、声呐技术对人类生活方式和思维方式的影响。
情境与问题
徒手捕鱼
虽然你蹑手蹑脚地靠近水塘边，
但鱼儿还是迅速地逃离了。
水中的鱼是如何感知危险的？
探究与发现
1.探究鱼如何感知危险
观察：用放大镜观察鱼的测线
实验：
（一）.将两条鱼同时放入鱼缸中，用手
拍打水面，观察两条鱼的反应。
发现：两条鱼的反应是一样的。
实验：
（二）取出一条鱼，用凡士林涂
抹侧线处，再放回鱼缸。
发现：涂抹凡士林的鱼对拍打声音没有反应
实验结论：
鱼的测线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。
探究与发现
2.了解蝙蝠的神奇感官
“回声定位”
“回声定位”需要哪些器官的参与？科学家如何探究蝙蝠的“回声定位”
结论
蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。
应用与拓展
响尾蛇是怎样敏捷的捕食田鼠和其他小动物的？
查阅
资料
谢
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