7 操场上 教案

《操场上》教学设计
教学目标：
1、认识12个生字，会写“足、跑”2个字，掌握学习生字的方法。
2、通过看图、做动作，体会汉字表意的功能，并积累“提手旁，足字旁”的字，激发学生的识字兴趣，。
3、能正确、流利、又节奏地朗读儿歌，培养学生有积极参加体育活动的意愿。[来
教学重难点：
重点：会认12个生字和写2个生字。
难点：掌握学习生字的方法。
教学过程：[]
一、创设情境，导入新课
1、师：小朋友，你们喜欢运动吗？那你们都在哪里做运动呢？(操场上)对呀！我们都在操场上运动的（板书课题）谁来提醒大家怎样读好课题?(齐读课题)
2、大家读得真准！现在让我们一起去操场上看看吧！（课件播放活动）
二、看图学词，表演识字
（一）看图学词
1、师：课间十分钟孩子们在操场上玩得多开心呀！他们都在操场上做哪些活动？
2、同学们观察得很仔细，说得也很好。现在老师请一位同学用“有的……有的……还有的……”这样的句式说一说大家在操场上的活动情境吧！
3、（播放图片和词）同学们，今天李老师给大家带来了6幅图，并把每幅图画的旁边都写上了词语，你能借助图画读出他们吗？（全班读）读“打球”一词时指导同学们都打过什么球？并进行归类。
4、多种形式学词。（借助拼音读，去掉拼音开火车读，小组赛读）[]
5、大家真厉害，小火车顺利到站了！在这些词语中还藏着几个生字宝宝呢！瞧！调皮的字宝宝钻到气球中去了。你们想不想和他们交个朋友呀？那我们就一起来与他们打招呼吧！（全班读）
（二）、表演识字
1、同学们读得真准！看来大家都已经和他们交上朋友了。现在老师奖励你们玩个游戏吧！名字叫做“演一演”，也就是说我出示一个字，请你做相应的动作。（拔、打、拍）大家一边读，一边做动作，仔细体会，你主要用到了身体的哪个部位？
2、通过表演，你们有没有发现这些动作都跟什么有关?(手)
3、再看，这几个字它们都是什么偏旁？（提手旁）现在你们知道提手旁的字跟什么有关了吧？（跟手有关）[]
4、这些字虽然都是提手旁的字，但也有不同，你打算怎样记住它们呢？（交流）
5、大家说得真好！那你还能说出哪些提手旁的字？（教师动作提醒）（招、捉、找、接、扔、抱、拉、推、扫、拖）
6、接下来请全体同学再看屏幕上的字（跳、跑、踢），用刚才学习的方法，做一做，想一想，这次你又是用什么来做这些动作的？（脚）没错，脚，我们有时候也叫它“足”（出示生字）你能用什么好方法记住它呢？
7、同学们，当“足”字变成偏旁时，发生了什么变化呢？火眼金睛的你一定发现了“足”的一撇变成竖，一捺变成提。为什么会这样呢？因为在我们中国把明理谦让作为传统美德，而中国的汉字也传承着中华美德。所以当足字与其它字组成新字作偏旁时，就把长长的腿收回一点点，瞧！足字旁多有礼貌啊！请大家再仔细观察一遍吧！（教师演示课件）是呀！这个偏旁就叫做足字旁。（齐读）现在你们应该知道足字旁的字跟什么有关了吧？（脚）
8、那么你们还知道哪些足字旁的字呢？（跺、蹦、踩、跟）
三、指导书写，培养习惯
1、同学们的生字积累得可真多！接下来我们就来做小小书法家，比一比看谁的字写得既工整又美观，有信心吗？
2、首先，我们来学习书写“足”字，教师讲解（上下结构，上小下大，最后的撇和捺要舒展，落笔在一条横线上，要站稳）(师范写)
3、“跑”字左右结构，左小右大，大家千万记住足字旁最后一笔是提，包的最后一笔竖弯鈎要舒展，一定要把上面的字包住。
4、请同学们拿出你的写字卡，开始书写吧！（指导学生书写，提醒正确的姿势，读儿歌。）
5、作业展示，评价。
四、学习儿歌，巩固识字[]
1、同学们的字写得真棒！下课后请大家把写字卡贴在展示台中。今天，老师还给大家带来一首好听的儿歌呢？请同学们打开课本59页，认真听老师读。
2、同学们听得认真极了!想不想自己读一读儿歌呢？如果遇到不会的地方借助拼音拼一拼，或请教老师和同学。
3、刚才同学们学得可真带劲！这首儿歌中也藏着几个生字宝宝。瞧！小鸟们把字宝宝都带来了你们认识吗？（齐读：铃、热、闹、锻、炼、体）大家读得可真响亮！小鸟们说有几个字它总读不准，看它们红着脸跑出来了，谁愿意做小老师教教它？（注意指导“铃、闹、锻炼”的读音）
4、你们能用我们前面学习生字的方法记住它们吗？（交流）
5、谁能勇敢的给大家读一读儿歌？其他的同学也要认真听，给他们作评委评一评呢！（读）
6、全班同学一起来读一读这首儿歌吧。比一比谁最精神。
7、同学们读得非常棒，老师再奖你们玩《找朋友》的游戏！看!上面一行字和下面一行字词是好朋友，但是他们走散了。你们愿意帮助他们找到朋友吗？（课件展示，连线）让我们一起来读一读这几个词语朋友吧！
五、课堂小结，鼓励识字
1、大家真了不起！今天不仅会认许多生字，会写汉字，读儿歌，还学会了新的识字方法。其实，在生活中就有许多同学从电视荧幕上，包装纸上，广告牌匾中收集生字进行学习。瞧！他们办的《识字小报》多丰富，多漂亮！（课件展示识字小报）同学们，希望大家以后多留意生活中的汉字，并积累下来。
2、下课铃响了，让我们一起到操场上做自己喜欢的活动吧！同学们，你都喜欢什么体育活动？(生答)让我们一起去活动活动吧！