沪教版 三年级下册美术 第4课 旋转的短线 教案

《旋转的短线》教案
教材分析：
本课是上教版第六册第二单元《走进名作》中的第一课《旋转的短线》，本单元共有两课，主要是通过梵高作品极富动感和个性的笔触，让学生对举世闻名的艺术家梵高有初步的了解，学会欣赏他的画作，并且能够运用短线的组合临摹或创作作品，体验各种技法的乐趣。
学情分析：在之前的学习当中，三年级学生已经在其他单元中学习过点与线的组合方法，对色彩的基础知识也有了解，但是对于不同排列组合的线条没有进行过探索。因此对于这节课应该会有浓厚的兴趣。
知识与技能：了解大师梵高用旋转的短线表现景物的艺术特点，初步学会用色短线排列组合的方法，表现有动感的风景。
过程与方法：通过梵高作品的赏析和比对，感受大师旋转的短线的艺术魅力；通过观察、讨论和比对，学习运用多种短线排列表现的方法。
情感态度与价值观：感受画面中色彩短线所传达出的动感之美和序列之美，体验创意的快乐，激发对生活的热爱和追求。
教学重点：彩色短线的组合排列
教学难点：短线排列的整体动势
作业内容：创作一副有创意的《星空夜》
作业要求：短线排列有动感
色彩丰富有对比
教学过程：
一导入
1.欣赏星空的视频，感受星空夜色的动感之美。
引出梵高和他的名作《星空夜》。
设计说明：
以旋转的星空摄影和星空夜的动态视频，导入主题，引发学生兴趣。
二欣赏与分析
1、比一比：这幅画的用笔有什么特点呢？出示课题《旋转的短线》。
2、展示《星空夜》的线条稿，并对比原作。
提问：这些旋转的短线的排列有什么规律呢？
出示知识点1：动感（轮廓、一致）
教师展示其他不同的排列方式。
提问：这些排列方式还有什么规律？（疏密）
3、小活动：试着在蜡笔盒中找一找，星空夜用了哪些颜色？
展示《星空夜》的色谱分析。
出示知识点2：丰富（深浅）
展示不同色调的星空夜。
设计说明：通过对比、分析和小游戏的方法，鼓励学生主动探究学习，初步感受梵高星空夜在短线排列和色彩使用上的独特风格，了解梵高的艺术风格，并鼓励学生进行充满创意的创作。
三、实践与指导
请学生总结一下星空夜步骤。
先轮廓，再短线。
2、教师示范。
3、作业内容：创作一幅有创意的星空夜。
作业要求：
短线排列有动感
色彩丰富有深浅
4、学生完成，教师巡视指导。
设计说明：通过有创意的作业设计，给学生更多创作的自由度，发挥学生们的学习主动性。
四、展示与交流
1、将学生作业展示在黑板上，教师先点评一张，按照评论标准在旁边贴上一个奖励的星星。
2、请学生来讲一讲喜欢哪一幅，为什么。
评价标准：
短线是否有动感
色彩是否丰富
画面是否有创意
设计说明：通过师评的环节，引导学生了解评价的方向和标准，为他评的发言做好准备，同时再次通过评价巩固本节课的知识点。
五、拓展与欣赏
欣赏更多梵高的作品，并简单介绍梵高的艺术生平，让学生认识这位伟大的艺术家，培养对于艺术的热爱和用绘画表达自我的能力和热情。
范画