五年级语文下册课件 在天晴了的时候 2（语文a版）

课件10张PPT。在天晴了的时候 唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象,留下了千古传诵的美好诗句——“天意怜幽草,人间重晚晴”炫 垢 饰 皱
凤 慧 携 怯 炫耀 尘垢 胆怯

凤蝶儿 阴霾 晕皱 在天晴了的时候， 该到小径中去走走；
给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 在天晴了的时候 泥路、小草、小白菊都是鲜活、有生命的！你能想象小白菊绽放时的情景吗？ 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧， 在天晴了的时候；
赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。朗读全诗，说说文中描写了哪些雨过天晴的景物？小路小草小白菊凤蝶…… 通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤碟儿给你留下了怎样的印象呢？（　　）的小路　（ ）的小草
（　　）的小白菊（　　 ）的凤蝶儿润湿炫耀着新绿绽放自在闲游 在读了诗人描写天晴后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿的句子后，你们发现了诗歌在表达上有什么特点？ 拟人1.把人以外的物当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情。2.运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。 读第三节，诗歌描绘的天晴了所看到的景象有哪些？ 新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。 雨停了，太阳出来了，乌云散了，一切显得那样的明朗：溪中波光荡漾，林中树影婆娑，天空云儿闲游……多美呀！1.有感情地朗读并背诵课文。
2.拓展思维：你留心观察过雨后天晴时的景象吗？把你看到的、听到的说一说。