马勺脸谱教案
刘镔锐
一、教学目标
了解马勺脸谱的画法及其色彩的运用要求，感受民间文化的特色，增强学生对中国传统文化的热爱。
二、课程导入
（一）联系日常生活场景，导入课堂
提起脸谱，同学们都在哪些地方见过脸谱呢？学生答：戏曲（接下来播放几个戏曲片段供学生参考，让学生们回忆在哪些剧种中见到过脸谱）
（二）正式切入话题——马勺脸谱
通过同学们刚刚的观察呢，我们知道了京剧、昆曲、川剧、秦腔中都有脸谱的存在，他们大多呢是把脸谱画在戏曲演员的脸上。那今天老师想向大家介绍一款脸谱，它不是绘在脸上，而是绘在马勺上。这就是陕西的民间特色——马勺脸谱。（幻灯片4~5）
三、授课环节
（一）什么是马勺脸谱
幻灯片6~8解释何为马勺，并运用故事向学生阐明马勺脸谱在民间的作用
（二）如何绘画马勺脸谱
（层层递进，由整体到细节）
1.马勺脸谱的面部结构——对称，可重叠（运用PPT上的图画进行解释）
2.马勺脸谱的五官——夸张，变形
3.马勺脸谱的纹样——向学生解释常见且较简单的纹样（天眼纹、太极纹、麦穗纹等）
4.脸谱颜色的选择
（1）播放《说唱脸谱》视频，让学生记住各种颜色的代表人物，对颜色背后的人物性格特征有一个直观感受
（2）联系生活常识与人物故事向学生解释颜色背后的人物特征
（三）发放脸谱面具，学生进行自主绘画，老师在旁进行指导
（四）课后挑选优秀作品集中进行展示
单位名称：兰州大学西部天空协会
2021年3月23日(共14张PPT)
脸
谱
丙烯颜料料
利于清洗
利于清洗
持久性强
不渗水
同学们在哪些地方见到过脸谱呢？
戏曲艺术
京剧
01
02
03
04
昆曲
川剧
秦腔
#
#
马勺脸谱
马勺
陕西地方方言
马勺脸谱
画在马勺上的脸谱
为什么
生活用具
喂马
——————
祈福辟邪
对称
怎么画
铅笔
定五官
夸张
变形
天眼纹
太极纹
麦穗纹
黑脸
脸谱颜色
的选择
视频中的小朋友看到了哪些颜色的人物呢？
包青天——正直
威武
红脸
白脸
曹操——挟天子以令诸侯——奸诈
战长沙——勇敢
忠义
需梁
和
感
▲
z∞o∞
e0
口Q
e○3
d
AUO
AIW
黑脸的张飞叫喳喳
红脸的关公战长沙
白脸的曹操
