2020-2021学年苏教版小学三年级数学下册《第四单元 混合运算》单元测试题（解析版）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年苏教版小学三年级数学下册《第四单元 混合运算》单元测试题（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 141.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-26 08:02:44 | ||
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文档简介
2020-2021学年苏教版小学三年级数学下册《第四单元
混合运算》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．5﹣0×5＝（ ）
A．5
B．0
C．25
2．与75﹣19﹣23得数相同的算式是（ ）
A．75﹣25﹣20
B．75﹣23﹣19
C．78﹣23﹣33
3．小明和他的6个同学一共买了42本书，平均每人买（ ）本。
A．7
B．6
C．10
4．36﹣9÷3和（36﹣9）÷3（ ）
A．运算顺序不同，结果相同
B．运算顺序相同，结果相同
C．运算顺序不同，结果不同
5．下面各题中都是从左往右按顺序计算的一组是（ ）
A．
B．
C．
6．白棋有8枚，黑棋有52枚，如果白棋数量不变，要使黑棋数量是白棋的7倍，黑棋得要（ ）
A．增加4枚
B．减少4枚
C．增加12枚
7．黄老师准备为班级图书角买5本《故事书》，你认为应买（ ）本比较划算．
A．5
B．6
C．7
8．万老师用36元钱买了4个文具盒，他买的文具盒是（ ）
A．
B．
C．
二．填空题（共8小题）
9．在计算32÷8×4时，先算
法，再算
法，结果是
．
10．如果把算式72×5+24的运算顺序改成先算加法，再算乘法，那么算式应改成
．
11．在算式6×（25﹣20）中，应先算
里面的，结果是
．
12．我会做．
综合算式：
13．同学们参加体操比赛，站了8排，每排9人，其中女生有44人，男生有
人．
14．在﹣﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜“或“＝”．
36﹣15+9
6×3+6
67﹣29﹣11
67﹣（29+11）
4×6+3
4×（6+3）
84﹣18÷9
62+2×8
15．60与45的和乘它们的差，积是多少？
列综合算式是
×
．
16．小强在计算123乘一个一位数时，把123看成了126，所得的结果比正确的结果大15，正确的结果是
。
三．判断题（共5小题）
17．兔有8只，鸡的只数是兔的6倍，兔和鸡一共有48只。
（判断对错）
18．27+63÷4应该先算63÷4．
（判断对错）
19．把3+5＝8和8×4＝32合并成一个综合算式是3+5×4＝32．
（判断对错）
20．在没有括号的算式里，应该从左往右依次计算．
（判断对错）
21．42×（17﹣7×2）
＝42×（10×2）
＝42×20
＝840
．（判断对错）
改正：
四．计算题（共1小题）
22．脱式计算
596+72÷9
3×（329﹣189）
五．应用题（共6小题）
23．一盒粉笔，4位老师每人拿走5支，还剩8支，这盒粉笔一共有多少支？
24．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？
25．贝贝准备买6枝康乃馨的钱，实际可以买几枝？
26．班上要开家长会，一共有42位家长参加．已经准备了26把单人椅，还要准备多少把双人椅？
27．兴趣小组想订购4套这样的衣服需要多少钱？
28．王伯伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨200千克。
（1）山坡上一共种了多少棵树？
（2）这些梨树一共可收梨多少吨？
六．操作题（共1小题）
29．帮小虫找美餐．（连一连）
七．解答题（共2小题）
30．看图列式计算．
可以这样算：□×□〇□＝□
也可以这样算：□×□〇□＝□
31．帮马小虎把下列算式计算不正确的添上小括号，使等式成立．
30+24÷6＝9
15﹣6×2＝18
8+4×9＝44
48÷6+2＝6
45﹣28+16＝1
7×8﹣3＝35
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，先算乘法，再算减法，由此计算即可。
【解答】解：5﹣0×5
＝5﹣0
＝5
故选：A。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
2．【分析】四则混合运算的顺序：1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的；据此解答即可。
【解答】解：75﹣19﹣23
＝56﹣23
＝33
75﹣25﹣20
＝50﹣20
＝30
75﹣23﹣19
＝52﹣19
＝33
78﹣23﹣33
＝55﹣33
＝22
所以与75﹣19﹣23得数相同的算式是75﹣23﹣19。
故选：B。
【点评】整数混合运算的关键是搞清运算顺序，正确按运算顺序计算即可。
3．【分析】求平均每人买多少本，就相当于把42平均分成1+6＝7份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：42÷（1+6）
＝42÷7
＝6（本）
答：平均每人买6本。
故选：B。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
4．【分析】36﹣9÷3先算除法，再算减法，（36﹣9）÷3，先算减法，再算除法，由此计算出结果再进行判断即可．
【解答】解：36﹣9÷3
＝36﹣3
＝33
（36﹣9）÷3
＝27÷3
＝9
33≠9
所以36﹣9÷3和（36﹣9）÷3运算顺序不同，结果不同；
故选：C。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
5．【分析】A：46﹣24+15，按照从左到右的顺序计算；72÷8÷3，按照从左到右的顺序计算，运算顺序相同，符合题意；
B：81÷9+2，先算除法，再算加法；4+4×6，先算乘法，再算加法，运算顺序不同，不符合题意；
C：48÷（8﹣2），先算减法，再算除法；27÷9×6，按照从左到右的顺序计算，运算顺序不同，不符合题意．
【解答】解：根据分析可得：
各题中都是从左往右按顺序计算的一组是
故选：A。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
6．【分析】白棋有8枚，要使黑棋数量是白棋的7倍，黑棋的个数应该是8的7倍，所以黑棋的个数是7×8＝56（个），现在黑棋是56枚，原来是52枚，所以黑棋得要增加56﹣52＝4（枚）。
【解答】解：8×7﹣52
＝56﹣52
＝4（枚）
答：黑棋得要增加4枚。
故选：A。
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
7．【分析】根据书店的优惠方案：买6本及以上每本优惠1元，所以买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，即需要（6﹣1）×6＝30（元），
【解答】解：由分析得：买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，
（6﹣1）×6
＝5×6
＝30（元）
答：我认为买6本比较划算．
故选：B。
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
8．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出它们的单价，然后再比较解答．
【解答】解：36÷4＝9（元）
A、10÷2＝5（元）
B、27÷3＝9（元）
C、28÷4＝7（元）
所以，他买的文具盒是27元3个的．
故选：B。
【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系的灵活运用．
二．填空题（共8小题）
9．【分析】32÷8×4是乘除法的混合运算，按照从左到右的顺序计算．
【解答】解：32÷8×4
＝4×4
＝16
是先算除法，再算乘法，结果是16．
故答案为：除，乘，16．
【点评】只有乘除法的算式里，按照从左到右的顺序依次计算．
10．【分析】72×5+24的运算顺序是先算乘法，再算加法，要改成先算加法，再算乘法，就给加法加上小括号，由此求解．
【解答】解：如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法，再算乘法，那么算式应改成72×（5+24）．
故答案为：72×（5+24）．
【点评】本题主要是考查了小括号的作用：改变运算的顺序．
11．【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的；据此解答即可．
【解答】解：6×（25﹣20）
＝6×5
＝30
所以在算式6×（25﹣20）中，应先算括号里面的，结果是30．
故答案为：括号，30．
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序．
12．【分析】先用25减去19求出差，再用30除以求出的差即可．
【解答】解：
综合算式：30÷（25﹣19）＝5．
故答案为：30÷（25﹣19）＝5．
【点评】解决本题关键找清楚计算的顺序，根据计算顺序列出综合算式．
13．【分析】站了8排，每排9人，共有8×9＝72人，女生有44人，求男生人数用减法计算，是72﹣44＝28人．
【解答】解：8×9＝72（人）
72﹣44＝28（人）
答：男生有28人．
故答案为：28．
【点评】解答此题的关键是先用乘法求出总人数，然后再进一步解答．
14．【分析】根据四则混合运算的顺序和计算的方法，求出各个算式的结果，再比较即可．
【解答】解：
36﹣15+9＞6×3+6
67﹣29﹣11＝67﹣（29+11）
4×6+3＜4×（6+3）
84﹣18÷9＞62+2×8
故答案为：＞，＝，＜，＞．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
15．【分析】先求出60与45的和是60+45，60与45的差是60﹣45，然后用得到的和与差相乘，由于先算加法和减法，所以需要给加法和减法添上小括号；据此解答即可．
【解答】解：列综合算式是：（60+45）×（60﹣45）
故答案为：（60+45）；（60﹣45）．
【点评】完成此类题目要注意条件中“减去、和、差、除以、乘”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关键词．
16．【分析】根据题意，把因数123错看成126，结果比正确的大15，6比3多3，也就是15是3的几倍，第二个因数就是几，由此可以求出第二个因数，15÷3＝5，再计算123×5求出正确结果。
【解答】解：15÷（126﹣123）
＝15÷3
＝5
123×5＝615
答：正确的结果是615。
故答案为：615。
【点评】此题解答关键是根据把因数123错看成了126，结果比正确的积多了15，求出不变的一位数，然后根据三位数乘一位数的计算法则进行计算即可。
三．判断题（共5小题）
17．【分析】先用兔的只数乘6，求出兔的只数的6倍，也就是鸡的只数，再把兔和鸡的只数相加，求出总只数，再与48只比较。
【解答】解：8×6+8
＝48+8
＝56（只）
兔和鸡一共有56只，不是48只；原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
18．【分析】27+63÷4有除法和加法，应先算除法，再算加法；由此判断．
【解答】解：27+63÷4应先算除法，即先算63÷4．
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】四则混合运算的顺序：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
19．【分析】3+5＝8，8×4＝32是先用3加上5求出和，再用求出的和乘4；由此写出综合算式，再与3+5×4＝32比较，从而求解．
【解答】解：把3+5＝8和8×4＝32合并成一个综合算式是：（3+5）×4＝32，而不是3+5×4＝32；
原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，再根据运算顺序写出综合算式，从而解决问题．
20．【分析】根据四则混合运算的顺序进行直接判断即可．
【解答】解：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，要按照从左到右的顺序．
如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法．
所以题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题考查了四则混合运算的顺序，要熟记运算顺序，进行灵活运用．
21．【分析】根据整数四则混合运算法则，先算小括号内的乘法，再算小括号内的减法，最后算括号外面的乘法．
【解答】解：原题先计算小括号里面的减法，是错误的，应先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的乘法；
改正：42×（17﹣7×2）
＝42×（17﹣14）
＝42×3
＝126
故答案为：×．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
四．计算题（共1小题）
22．【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．
【解答】解：（1）596+72÷9
＝596+8
＝604
（2）3×（329﹣189）
＝3×140
＝420
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
五．应用题（共6小题）
23．【分析】先用5乘4求出拿走的总支数，再加上剩下的支数即可。
【解答】解：5×4+8
＝20+8
＝28（支）
答：这盒粉笔一共有28支
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
24．【分析】根据总价＝单价×数量，买4个火龙果需要6×4＝24元，如果根据优惠买6个火龙果，共需要6×（6﹣2）＝24元，钱数一样多，所以她买6个火龙果划算．
【解答】解：6×4＝24（元）
6×（6﹣2）
＝6×4
＝24（元）
答：我认为她应该买6个火龙果．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
25．【分析】根据题意，可以先计算出原来6枝康乃馨的价钱，然后根据图文可知7枝以上，每枝4﹣1＝3元，然后用原来6枝的价钱除以3，即可得到实际可以买几枝．
【解答】解：4×6＝24（元）
24÷（4﹣1）
＝24÷3
＝8（枝）
答：实际可以买8枝．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
26．【分析】26把单人椅可以坐26人，先用家长的总人数减去单人椅可以坐的人数，求出双人椅需要坐多少人，再除以2，就是还要准备多少把双人椅．
【解答】解：（42﹣26）÷2
＝16÷2
＝8（把）
答：还要准备8把双人椅．
【点评】解决本题先求出双人椅需要坐的人数，再根据除法的包含意义求解．
27．【分析】先用25加上15求出每套的价格，再根据单价×数量＝总价解答即可。
【解答】解：（25+15）×4
＝40×4
＝160（元）
答：兴趣小组想订购4套这样的衣服需要160元钱。
【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量。
28．【分析】（1）2公顷＝20000平方米，根据题意，用种梨树的总面积除以每棵梨树占地面积，求出山坡上一共种了多少棵树即可；
（2）用梨树的棵数乘每棵梨树可收梨的重量，即可求出这些梨树共可以收梨多少千克，然后再化成吨即可。
【解答】解：（1）2公顷＝20000平方米
20000÷8＝2500（棵）
答：山坡上一共种了2500棵树。
（2）2500×200＝500000（千克）
500000千克＝500吨
答：这些梨树一共可收梨500吨。
【点评】此题主要考查了整数乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是注意单位之间的换算方法。
六．操作题（共1小题）
29．【分析】（1）8×6+30先算乘法，再算加法；
（2）14÷2+7先算除法，再算加法；
（3）55+24÷8先算除法，再算加法；
（4）19+6×5先算乘法，再算加法．
【解答】解：（1）8×6+30
＝48+30
＝78
（2）14÷2+7
＝7+7
＝14
（3）55+24÷8
＝55+3
＝58
（4）19+6×5
＝19+30
＝49
连线如下：
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
七．解答题（共2小题）
30．【分析】因为3组，前2组都是4个，用乘法求出前2组一个多少个，然后加上第3组的3个，即4×2+3＝11；
可以把3组都看作4个，这样第3组多加了1个，所以算出后减去，即4×3﹣1＝11；由此解答即可．
【解答】解：4×2+3＝11
4×3﹣1＝11
【点评】此题考查了表内乘法，应结合图进行分析、解答．
31．【分析】（1）54×6＝9，所以给30+24加上小括号；
（2）9×2＝18，所以给15﹣6加上小括号；
（3）8+36＝44，所以不需要加上小括号；
（4）48÷8＝6，所以给6+2加上小括号；
（5）45﹣44＝1，所以给28+16加上小括号；
（6）7×5＝35，所以给8﹣3加上小括号．
【解答】解：
（30+24）÷6＝9
（15﹣6）×2＝18
8+4×9＝44
48÷（6+2）＝6
45﹣（28+16）＝1
7×（8﹣3）＝35
【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算顺序．
混合运算》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．5﹣0×5＝（ ）
A．5
B．0
C．25
2．与75﹣19﹣23得数相同的算式是（ ）
A．75﹣25﹣20
B．75﹣23﹣19
C．78﹣23﹣33
3．小明和他的6个同学一共买了42本书，平均每人买（ ）本。
A．7
B．6
C．10
4．36﹣9÷3和（36﹣9）÷3（ ）
A．运算顺序不同，结果相同
B．运算顺序相同，结果相同
C．运算顺序不同，结果不同
5．下面各题中都是从左往右按顺序计算的一组是（ ）
A．
B．
C．
6．白棋有8枚，黑棋有52枚，如果白棋数量不变，要使黑棋数量是白棋的7倍，黑棋得要（ ）
A．增加4枚
B．减少4枚
C．增加12枚
7．黄老师准备为班级图书角买5本《故事书》，你认为应买（ ）本比较划算．
A．5
B．6
C．7
8．万老师用36元钱买了4个文具盒，他买的文具盒是（ ）
A．
B．
C．
二．填空题（共8小题）
9．在计算32÷8×4时，先算
法，再算
法，结果是
．
10．如果把算式72×5+24的运算顺序改成先算加法，再算乘法，那么算式应改成
．
11．在算式6×（25﹣20）中，应先算
里面的，结果是
．
12．我会做．
综合算式：
13．同学们参加体操比赛，站了8排，每排9人，其中女生有44人，男生有
人．
14．在﹣﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜“或“＝”．
36﹣15+9
6×3+6
67﹣29﹣11
67﹣（29+11）
4×6+3
4×（6+3）
84﹣18÷9
62+2×8
15．60与45的和乘它们的差，积是多少？
列综合算式是
×
．
16．小强在计算123乘一个一位数时，把123看成了126，所得的结果比正确的结果大15，正确的结果是
。
三．判断题（共5小题）
17．兔有8只，鸡的只数是兔的6倍，兔和鸡一共有48只。
（判断对错）
18．27+63÷4应该先算63÷4．
（判断对错）
19．把3+5＝8和8×4＝32合并成一个综合算式是3+5×4＝32．
（判断对错）
20．在没有括号的算式里，应该从左往右依次计算．
（判断对错）
21．42×（17﹣7×2）
＝42×（10×2）
＝42×20
＝840
．（判断对错）
改正：
四．计算题（共1小题）
22．脱式计算
596+72÷9
3×（329﹣189）
五．应用题（共6小题）
23．一盒粉笔，4位老师每人拿走5支，还剩8支，这盒粉笔一共有多少支？
24．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？
25．贝贝准备买6枝康乃馨的钱，实际可以买几枝？
26．班上要开家长会，一共有42位家长参加．已经准备了26把单人椅，还要准备多少把双人椅？
27．兴趣小组想订购4套这样的衣服需要多少钱？
28．王伯伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨200千克。
（1）山坡上一共种了多少棵树？
（2）这些梨树一共可收梨多少吨？
六．操作题（共1小题）
29．帮小虫找美餐．（连一连）
七．解答题（共2小题）
30．看图列式计算．
可以这样算：□×□〇□＝□
也可以这样算：□×□〇□＝□
31．帮马小虎把下列算式计算不正确的添上小括号，使等式成立．
30+24÷6＝9
15﹣6×2＝18
8+4×9＝44
48÷6+2＝6
45﹣28+16＝1
7×8﹣3＝35
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，先算乘法，再算减法，由此计算即可。
【解答】解：5﹣0×5
＝5﹣0
＝5
故选：A。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
2．【分析】四则混合运算的顺序：1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的；据此解答即可。
【解答】解：75﹣19﹣23
＝56﹣23
＝33
75﹣25﹣20
＝50﹣20
＝30
75﹣23﹣19
＝52﹣19
＝33
78﹣23﹣33
＝55﹣33
＝22
所以与75﹣19﹣23得数相同的算式是75﹣23﹣19。
故选：B。
【点评】整数混合运算的关键是搞清运算顺序，正确按运算顺序计算即可。
3．【分析】求平均每人买多少本，就相当于把42平均分成1+6＝7份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：42÷（1+6）
＝42÷7
＝6（本）
答：平均每人买6本。
故选：B。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
4．【分析】36﹣9÷3先算除法，再算减法，（36﹣9）÷3，先算减法，再算除法，由此计算出结果再进行判断即可．
【解答】解：36﹣9÷3
＝36﹣3
＝33
（36﹣9）÷3
＝27÷3
＝9
33≠9
所以36﹣9÷3和（36﹣9）÷3运算顺序不同，结果不同；
故选：C。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
5．【分析】A：46﹣24+15，按照从左到右的顺序计算；72÷8÷3，按照从左到右的顺序计算，运算顺序相同，符合题意；
B：81÷9+2，先算除法，再算加法；4+4×6，先算乘法，再算加法，运算顺序不同，不符合题意；
C：48÷（8﹣2），先算减法，再算除法；27÷9×6，按照从左到右的顺序计算，运算顺序不同，不符合题意．
【解答】解：根据分析可得：
各题中都是从左往右按顺序计算的一组是
故选：A。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
6．【分析】白棋有8枚，要使黑棋数量是白棋的7倍，黑棋的个数应该是8的7倍，所以黑棋的个数是7×8＝56（个），现在黑棋是56枚，原来是52枚，所以黑棋得要增加56﹣52＝4（枚）。
【解答】解：8×7﹣52
＝56﹣52
＝4（枚）
答：黑棋得要增加4枚。
故选：A。
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
7．【分析】根据书店的优惠方案：买6本及以上每本优惠1元，所以买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，即需要（6﹣1）×6＝30（元），
【解答】解：由分析得：买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，
（6﹣1）×6
＝5×6
＝30（元）
答：我认为买6本比较划算．
故选：B。
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
8．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出它们的单价，然后再比较解答．
【解答】解：36÷4＝9（元）
A、10÷2＝5（元）
B、27÷3＝9（元）
C、28÷4＝7（元）
所以，他买的文具盒是27元3个的．
故选：B。
【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系的灵活运用．
二．填空题（共8小题）
9．【分析】32÷8×4是乘除法的混合运算，按照从左到右的顺序计算．
【解答】解：32÷8×4
＝4×4
＝16
是先算除法，再算乘法，结果是16．
故答案为：除，乘，16．
【点评】只有乘除法的算式里，按照从左到右的顺序依次计算．
10．【分析】72×5+24的运算顺序是先算乘法，再算加法，要改成先算加法，再算乘法，就给加法加上小括号，由此求解．
【解答】解：如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法，再算乘法，那么算式应改成72×（5+24）．
故答案为：72×（5+24）．
【点评】本题主要是考查了小括号的作用：改变运算的顺序．
11．【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的；据此解答即可．
【解答】解：6×（25﹣20）
＝6×5
＝30
所以在算式6×（25﹣20）中，应先算括号里面的，结果是30．
故答案为：括号，30．
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序．
12．【分析】先用25减去19求出差，再用30除以求出的差即可．
【解答】解：
综合算式：30÷（25﹣19）＝5．
故答案为：30÷（25﹣19）＝5．
【点评】解决本题关键找清楚计算的顺序，根据计算顺序列出综合算式．
13．【分析】站了8排，每排9人，共有8×9＝72人，女生有44人，求男生人数用减法计算，是72﹣44＝28人．
【解答】解：8×9＝72（人）
72﹣44＝28（人）
答：男生有28人．
故答案为：28．
【点评】解答此题的关键是先用乘法求出总人数，然后再进一步解答．
14．【分析】根据四则混合运算的顺序和计算的方法，求出各个算式的结果，再比较即可．
【解答】解：
36﹣15+9＞6×3+6
67﹣29﹣11＝67﹣（29+11）
4×6+3＜4×（6+3）
84﹣18÷9＞62+2×8
故答案为：＞，＝，＜，＞．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
15．【分析】先求出60与45的和是60+45，60与45的差是60﹣45，然后用得到的和与差相乘，由于先算加法和减法，所以需要给加法和减法添上小括号；据此解答即可．
【解答】解：列综合算式是：（60+45）×（60﹣45）
故答案为：（60+45）；（60﹣45）．
【点评】完成此类题目要注意条件中“减去、和、差、除以、乘”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关键词．
16．【分析】根据题意，把因数123错看成126，结果比正确的大15，6比3多3，也就是15是3的几倍，第二个因数就是几，由此可以求出第二个因数，15÷3＝5，再计算123×5求出正确结果。
【解答】解：15÷（126﹣123）
＝15÷3
＝5
123×5＝615
答：正确的结果是615。
故答案为：615。
【点评】此题解答关键是根据把因数123错看成了126，结果比正确的积多了15，求出不变的一位数，然后根据三位数乘一位数的计算法则进行计算即可。
三．判断题（共5小题）
17．【分析】先用兔的只数乘6，求出兔的只数的6倍，也就是鸡的只数，再把兔和鸡的只数相加，求出总只数，再与48只比较。
【解答】解：8×6+8
＝48+8
＝56（只）
兔和鸡一共有56只，不是48只；原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
18．【分析】27+63÷4有除法和加法，应先算除法，再算加法；由此判断．
【解答】解：27+63÷4应先算除法，即先算63÷4．
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】四则混合运算的顺序：
1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
19．【分析】3+5＝8，8×4＝32是先用3加上5求出和，再用求出的和乘4；由此写出综合算式，再与3+5×4＝32比较，从而求解．
【解答】解：把3+5＝8和8×4＝32合并成一个综合算式是：（3+5）×4＝32，而不是3+5×4＝32；
原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，再根据运算顺序写出综合算式，从而解决问题．
20．【分析】根据四则混合运算的顺序进行直接判断即可．
【解答】解：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，要按照从左到右的顺序．
如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法．
所以题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题考查了四则混合运算的顺序，要熟记运算顺序，进行灵活运用．
21．【分析】根据整数四则混合运算法则，先算小括号内的乘法，再算小括号内的减法，最后算括号外面的乘法．
【解答】解：原题先计算小括号里面的减法，是错误的，应先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的乘法；
改正：42×（17﹣7×2）
＝42×（17﹣14）
＝42×3
＝126
故答案为：×．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
四．计算题（共1小题）
22．【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．
【解答】解：（1）596+72÷9
＝596+8
＝604
（2）3×（329﹣189）
＝3×140
＝420
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
五．应用题（共6小题）
23．【分析】先用5乘4求出拿走的总支数，再加上剩下的支数即可。
【解答】解：5×4+8
＝20+8
＝28（支）
答：这盒粉笔一共有28支
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
24．【分析】根据总价＝单价×数量，买4个火龙果需要6×4＝24元，如果根据优惠买6个火龙果，共需要6×（6﹣2）＝24元，钱数一样多，所以她买6个火龙果划算．
【解答】解：6×4＝24（元）
6×（6﹣2）
＝6×4
＝24（元）
答：我认为她应该买6个火龙果．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
25．【分析】根据题意，可以先计算出原来6枝康乃馨的价钱，然后根据图文可知7枝以上，每枝4﹣1＝3元，然后用原来6枝的价钱除以3，即可得到实际可以买几枝．
【解答】解：4×6＝24（元）
24÷（4﹣1）
＝24÷3
＝8（枝）
答：实际可以买8枝．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
26．【分析】26把单人椅可以坐26人，先用家长的总人数减去单人椅可以坐的人数，求出双人椅需要坐多少人，再除以2，就是还要准备多少把双人椅．
【解答】解：（42﹣26）÷2
＝16÷2
＝8（把）
答：还要准备8把双人椅．
【点评】解决本题先求出双人椅需要坐的人数，再根据除法的包含意义求解．
27．【分析】先用25加上15求出每套的价格，再根据单价×数量＝总价解答即可。
【解答】解：（25+15）×4
＝40×4
＝160（元）
答：兴趣小组想订购4套这样的衣服需要160元钱。
【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量。
28．【分析】（1）2公顷＝20000平方米，根据题意，用种梨树的总面积除以每棵梨树占地面积，求出山坡上一共种了多少棵树即可；
（2）用梨树的棵数乘每棵梨树可收梨的重量，即可求出这些梨树共可以收梨多少千克，然后再化成吨即可。
【解答】解：（1）2公顷＝20000平方米
20000÷8＝2500（棵）
答：山坡上一共种了2500棵树。
（2）2500×200＝500000（千克）
500000千克＝500吨
答：这些梨树一共可收梨500吨。
【点评】此题主要考查了整数乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是注意单位之间的换算方法。
六．操作题（共1小题）
29．【分析】（1）8×6+30先算乘法，再算加法；
（2）14÷2+7先算除法，再算加法；
（3）55+24÷8先算除法，再算加法；
（4）19+6×5先算乘法，再算加法．
【解答】解：（1）8×6+30
＝48+30
＝78
（2）14÷2+7
＝7+7
＝14
（3）55+24÷8
＝55+3
＝58
（4）19+6×5
＝19+30
＝49
连线如下：
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
七．解答题（共2小题）
30．【分析】因为3组，前2组都是4个，用乘法求出前2组一个多少个，然后加上第3组的3个，即4×2+3＝11；
可以把3组都看作4个，这样第3组多加了1个，所以算出后减去，即4×3﹣1＝11；由此解答即可．
【解答】解：4×2+3＝11
4×3﹣1＝11
【点评】此题考查了表内乘法，应结合图进行分析、解答．
31．【分析】（1）54×6＝9，所以给30+24加上小括号；
（2）9×2＝18，所以给15﹣6加上小括号；
（3）8+36＝44，所以不需要加上小括号；
（4）48÷8＝6，所以给6+2加上小括号；
（5）45﹣44＝1，所以给28+16加上小括号；
（6）7×5＝35，所以给8﹣3加上小括号．
【解答】解：
（30+24）÷6＝9
（15﹣6）×2＝18
8+4×9＝44
48÷（6+2）＝6
45﹣（28+16）＝1
7×（8﹣3）＝35
【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算顺序．