2020-2021学年苏教版小学一年级数学下册《第三单元 认识100以内的数》单元测试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年苏教版小学一年级数学下册《第三单元 认识100以内的数》单元测试题（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 210.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-26 08:12:00 | ||
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文档简介
2020-2021学年苏教版小学一年级数学下册《第三单元
认识100以内的数》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．和15相邻的两个数是（ ）
A．15，16
B．16，17
C．14，15
D．14，16
2．数字的比较，45（ ）54．
A．大于
B．小于
C．等于
3．44比（ ）少一些．
A．51
B．39
C．72
D．41
4．幼儿园王老师准备了三十多个面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个．这些面包可能是（ ）个．
A．32
B．33
C．34
5．一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是8，这个数不可能是（ ）
A．80
B．62
C．18
6．6个十和5个一组成的数是（ ）
A．65
B．56
C．605
7．“黄花有15朵，红花比黄花多得多．”红花可能有（ ）朵．
A．78
B．17
C．13
8．个位上是6，十位上是8的数是（ ）
A．68
B．86
C．18
二．填空题（共10小题）
9．把下面各数从小到大排列起．
18
35
92
76
55
＜
＜
＜
＜
10．把下面的数按从大到小排列．
（1）
＞
＞
＞
．
（2）
＞
＞
＞
．
11．写出下面各数的后面连续5个数来．
57
；88
．
12．10个十是
，60里面有
个十．6个一和2个十合起来是
．
13．50里面有
个十，10个一是
，10个十是
．
14．99再添上1是
．
15．爷爷今年的年龄比75岁大，比80岁小，而且是个单数，爷爷今年可能
岁．
16．两个圈一圈，一共有
只．
17．36里面有
个十和
个一．
18．29的个位是
，十位是
．写出3个十位上是5的数是
、
、
．
三．判断题（共5小题）
19．（9，7，13，15、2、19、10）这组数中最大的是15。
（判断对错）
20．与19相邻的两个数是17和18。
（判断对错）
21．34里面有3个一和4个十。
（判断对错）
22．从25数到31，一共数了7个数．
（判断对错）
23．在“66”中，两个“6”表示的意思不是一样的．
（判断对错）
四．解答题（共4小题）
24．在下面各数的后面接着数出五个数．
三十八
七十七
五十六
九十五
25．数一数有
个□，并画够44个．
26．
个十和
个一．
27．根据题意解答．
（1）按照数的顺序，在空格里填数．给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂上粉色．
（2）70前面的一个数是
，它是由
个十和
个一组成的．
（3）根据表中各数所在的位置，把下图中缺少的数填上．
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
【解答】解：和15相邻的两个数是：15﹣1＝14和15+1＝16。
故选：D。
【点评】解决本题关键是明确相邻的两个自然数相差1，从而解决问题。
2．【分析】比较两位数的大小时，先比较最高位即十位的数，十位的数越大，该数就越大．
【解答】解：45的十位时候4，54的十位是5，4＜5，所以45＜54．
故选：B。
【点评】解答此题的关键是从最高位开始，逐一判断出每个数位上的数字即可．
3．【分析】求44比谁少一些，是指41比这个数少，但是相差不大，由此选择．
【解答】解：44比51少一些；
44比39多一些；
44比72少得多；
44比41多一些；
故选：A。
【点评】解决本题关键是理解“少一些”的含义．
4．【分析】根据题意，幼儿园王老师准备了三十多个面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个，说明这些面包的个数不能2个2个地数，是单数；据此解答即可．
【解答】解：在三个选项中，
32和34是双数，只有33是单数；
答：这些面包可能是33个．
故选：B．
【点评】此题考查的目的是使学生理解单数与双数的意义，掌握双数与单数的区别．
5．【分析】根据选项中的数的个位与十位相加，选择不是8的选项即可．
【解答】解：8+0＝8
6+2＝8
1+8＝9
所以：18的个位上的数字和十位上的数字合起来是9不是8，所以这个数不可能是18．
故选：C．
【点评】本题考查了整数的认识．解题的关键是能够正确理解题意，明确把选项中的数的个位与十位相加，再利用排除法做题．
6．【分析】此数是一个两位数，最高位十位上是6，个位上是5，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，即可写出此数．
【解答】解：6个十和5个一组成的数是65．
故选：A。
【点评】本题是考查整数的写法，关键是弄清位数及每位上的数字．
7．【分析】根据相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。
【解答】解：根据所给数据，“黄花有15朵，红花比黄花多得多．”红花可能有78朵。
故选：A。
【点评】解决本题根据“多得多”、“多一些”的含义求解。
8．【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出该数，据此解答。
【解答】解：个位上是6，十位上是8的数是86。
故选：B。
【点评】本题考查整数的写法以及整数的组成，解决本题的关键是明确数的组成。
二．填空题（共10小题）
9．【分析】根据100以内数的大小比较方法，可以根据100以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答。
【解答】解：把18、35、92、76、55按照从小到大的顺序排列如下：
18＜35＜55＜76＜92。
故答案为：18、35、55、76、92。
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较方法及应用。
10．【分析】根据整数大小比较的方法，位数多的大于位数少的，位数相同的从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，再根据次高位，依此类推．据此解答即可．
【解答】解：（1）99＞78＞67＞45；
（2）100＞78＞23＞15．
故答案为：99，78，67，45；100，78，23，15．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用．
11．【分析】根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答．
【解答】解：57、58、59、60、61、62；
88、89、90、91、92、93．
故答案为：58、59、60、61、62；89、90、91、92、93．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数．
12．【分析】根据整数的组成可知，10个十是一百，60里面有6个十．6个一和2个十合起来是26，从而解决问题．
【解答】解：10个十是一百，60里面有6个十．6个一和2个十合起来是26．
故答案为：一百，6，26．
【点评】此题考查了整数的认识，理解整数的组成是解决此题的关键．
13．【分析】根据十进制计数法，两个相邻单位间的进率都是十，据此即可解答．
【解答】解：50里面有5个十，10个一是10，10个十是100．
故答案为：5，10，100．
【点评】本题考查了十进制计数法，每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，注意相邻二字．
14．【分析】根据整数的加减法的运算法则，用99+1＝100即可．
【解答】解：99＝1＝100
答：99再添上1是100．
故答案为：100．
【点评】本题主要考查整数的认识，关键正确计算．
15．【分析】找到比75大，比80小，而且是个单数的数即可求解．
【解答】解：因为爷爷今年的年龄比75岁大，比80岁小，而且是个单数，
所以爷爷今年可能77或79岁．
故答案为：77或79．
【点评】考查了整数的认识，涉及整数大小的比较，以及单数的定义．
16．【分析】根据要求圈一圈，然后根据所画的圆圈数量求解．
【解答】解：两个圈一圈，一共有30只．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够按要求圈一圈，并能正确的数数．
17．【分析】36的十位上是3，表示3个十，个位上是6，表示6个一．据此回答．
【解答】解：36里面有3个十和6个一．
故答案为：3，6．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组．．
18．【分析】29十位上的数字是2，个位上的数字是9；十位上是5的数有50，51，52，53，54，55，56，57，58，59，选择三个数填空即可．
【解答】解：29的个位是9，十位是2．写出3个十位上是5的数是50、51、52．
故答案为：9，2，50，51，52．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字是几．
三．判断题（共5小题）
19．【分析】根据20以内数的大小比较方法，可以根据20以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答。
【解答】解：把9，7，13，15、2、19、10，按照从小到大的顺序排列如下：
2＜7＜9＜10＜13＜15＜19
所以这组数中最大的数是19。
因此，（9，7，13，15、2、19、10）这组数中最大的是15。这种说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握20以内数的大小比较方法及应用。
20．【分析】相邻的两个自然数相差1，要求与19相邻的两个数，分别用19﹣1与19+1求出这两个数，据此解答。
【解答】解：19﹣1＝18，19+1＝20，与19相邻的两个数是18和20，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．
21．【分析】34十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。
【解答】解：34里面有4个一和3个十，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字是几。
22．【分析】从一个数数到另一个数，数的个数＝两数之差+1．
【解答】解：从25数到31，数的个数为：31﹣25+1＝7．
与题目的说法一致，所以判断本题正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数，并知道数的个数与两数的关系．
23．【分析】十位上的数字是几表示几个十，个位上是几表示几个一，与题目说法对照即判断对错．
【解答】解：66十位上的数是6，表示6个十；个位上的数字是6，表示6个一．
两个6的意思是不一样的．题目的说法是对的．
故答案为：√．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数位上数字的意义．
四．解答题（共4小题）
24．【分析】从三十八开始，向后依次加1，一直数到四十三即可；
从七十七开始，向后依次加1，一直数到八十二即可；
从五十六开始，向后依次加1，一直数到六十一即可；
从九十五开始，向后依次加1，一直数到一百即可．
【解答】解：三十八，三十九，四十，四十一，四十二，四十三．
七十七，七十八，七十九，八十，八十一，八十二．
五十六，五十七，五十八，五十九，六十，六十一．
九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百．
【点评】本题考查整数的读法，解决本题的关键是能够正确的数数．
25．【分析】一个一个地数，从1开始数，相邻两个数相差1，就可以数出□的个数，然后再根据对100以内的认识补足即可．
【解答】解：
一个一个地数，从1数到37，所以有37个□，再画7个就够44个了．
故答案为：37，□□□□□□□．
【点评】本题主要考查100以内的认识，学会数数．
26．【分析】观察图片左边一盒十个，三盒就是3个十；右边是8个一．据此回答．
【解答】解：观察图片可知：左边一盒是十个，一共三盒，所以是3个十；右边是8个，所以是8个一．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成．
27．【分析】（1）根据100以内数的排列顺序，把空格里填上相应的数，给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂上粉色．
（2）70前面的一个数是69．它是由6个十和9个一组成的．
（3）根据上表中排列顺序，28前面的数是27，28所在位置的下一列对应的数是38，38后面的数是39；85前面的数是84，后面的数是86，85所在位置的下一列所对应的数是95；52所在位置的下一列对应的数是62，62前面的数是61，后面的数是63．据此解答即可．
【解答】（1）解：
（2）70前面的一个数是69，它是由6个十和9个一组成的．
（3）
故答案为：69，6，9．
【点评】本题主要考查了100以内数的认识，需要学生对数字有清楚的认识．
认识100以内的数》单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．和15相邻的两个数是（ ）
A．15，16
B．16，17
C．14，15
D．14，16
2．数字的比较，45（ ）54．
A．大于
B．小于
C．等于
3．44比（ ）少一些．
A．51
B．39
C．72
D．41
4．幼儿园王老师准备了三十多个面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个．这些面包可能是（ ）个．
A．32
B．33
C．34
5．一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是8，这个数不可能是（ ）
A．80
B．62
C．18
6．6个十和5个一组成的数是（ ）
A．65
B．56
C．605
7．“黄花有15朵，红花比黄花多得多．”红花可能有（ ）朵．
A．78
B．17
C．13
8．个位上是6，十位上是8的数是（ ）
A．68
B．86
C．18
二．填空题（共10小题）
9．把下面各数从小到大排列起．
18
35
92
76
55
＜
＜
＜
＜
10．把下面的数按从大到小排列．
（1）
＞
＞
＞
．
（2）
＞
＞
＞
．
11．写出下面各数的后面连续5个数来．
57
；88
．
12．10个十是
，60里面有
个十．6个一和2个十合起来是
．
13．50里面有
个十，10个一是
，10个十是
．
14．99再添上1是
．
15．爷爷今年的年龄比75岁大，比80岁小，而且是个单数，爷爷今年可能
岁．
16．两个圈一圈，一共有
只．
17．36里面有
个十和
个一．
18．29的个位是
，十位是
．写出3个十位上是5的数是
、
、
．
三．判断题（共5小题）
19．（9，7，13，15、2、19、10）这组数中最大的是15。
（判断对错）
20．与19相邻的两个数是17和18。
（判断对错）
21．34里面有3个一和4个十。
（判断对错）
22．从25数到31，一共数了7个数．
（判断对错）
23．在“66”中，两个“6”表示的意思不是一样的．
（判断对错）
四．解答题（共4小题）
24．在下面各数的后面接着数出五个数．
三十八
七十七
五十六
九十五
25．数一数有
个□，并画够44个．
26．
个十和
个一．
27．根据题意解答．
（1）按照数的顺序，在空格里填数．给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂上粉色．
（2）70前面的一个数是
，它是由
个十和
个一组成的．
（3）根据表中各数所在的位置，把下图中缺少的数填上．
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
【解答】解：和15相邻的两个数是：15﹣1＝14和15+1＝16。
故选：D。
【点评】解决本题关键是明确相邻的两个自然数相差1，从而解决问题。
2．【分析】比较两位数的大小时，先比较最高位即十位的数，十位的数越大，该数就越大．
【解答】解：45的十位时候4，54的十位是5，4＜5，所以45＜54．
故选：B。
【点评】解答此题的关键是从最高位开始，逐一判断出每个数位上的数字即可．
3．【分析】求44比谁少一些，是指41比这个数少，但是相差不大，由此选择．
【解答】解：44比51少一些；
44比39多一些；
44比72少得多；
44比41多一些；
故选：A。
【点评】解决本题关键是理解“少一些”的含义．
4．【分析】根据题意，幼儿园王老师准备了三十多个面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个，说明这些面包的个数不能2个2个地数，是单数；据此解答即可．
【解答】解：在三个选项中，
32和34是双数，只有33是单数；
答：这些面包可能是33个．
故选：B．
【点评】此题考查的目的是使学生理解单数与双数的意义，掌握双数与单数的区别．
5．【分析】根据选项中的数的个位与十位相加，选择不是8的选项即可．
【解答】解：8+0＝8
6+2＝8
1+8＝9
所以：18的个位上的数字和十位上的数字合起来是9不是8，所以这个数不可能是18．
故选：C．
【点评】本题考查了整数的认识．解题的关键是能够正确理解题意，明确把选项中的数的个位与十位相加，再利用排除法做题．
6．【分析】此数是一个两位数，最高位十位上是6，个位上是5，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，即可写出此数．
【解答】解：6个十和5个一组成的数是65．
故选：A。
【点评】本题是考查整数的写法，关键是弄清位数及每位上的数字．
7．【分析】根据相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。
【解答】解：根据所给数据，“黄花有15朵，红花比黄花多得多．”红花可能有78朵。
故选：A。
【点评】解决本题根据“多得多”、“多一些”的含义求解。
8．【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出该数，据此解答。
【解答】解：个位上是6，十位上是8的数是86。
故选：B。
【点评】本题考查整数的写法以及整数的组成，解决本题的关键是明确数的组成。
二．填空题（共10小题）
9．【分析】根据100以内数的大小比较方法，可以根据100以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答。
【解答】解：把18、35、92、76、55按照从小到大的顺序排列如下：
18＜35＜55＜76＜92。
故答案为：18、35、55、76、92。
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较方法及应用。
10．【分析】根据整数大小比较的方法，位数多的大于位数少的，位数相同的从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，再根据次高位，依此类推．据此解答即可．
【解答】解：（1）99＞78＞67＞45；
（2）100＞78＞23＞15．
故答案为：99，78，67，45；100，78，23，15．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用．
11．【分析】根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答．
【解答】解：57、58、59、60、61、62；
88、89、90、91、92、93．
故答案为：58、59、60、61、62；89、90、91、92、93．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数．
12．【分析】根据整数的组成可知，10个十是一百，60里面有6个十．6个一和2个十合起来是26，从而解决问题．
【解答】解：10个十是一百，60里面有6个十．6个一和2个十合起来是26．
故答案为：一百，6，26．
【点评】此题考查了整数的认识，理解整数的组成是解决此题的关键．
13．【分析】根据十进制计数法，两个相邻单位间的进率都是十，据此即可解答．
【解答】解：50里面有5个十，10个一是10，10个十是100．
故答案为：5，10，100．
【点评】本题考查了十进制计数法，每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，注意相邻二字．
14．【分析】根据整数的加减法的运算法则，用99+1＝100即可．
【解答】解：99＝1＝100
答：99再添上1是100．
故答案为：100．
【点评】本题主要考查整数的认识，关键正确计算．
15．【分析】找到比75大，比80小，而且是个单数的数即可求解．
【解答】解：因为爷爷今年的年龄比75岁大，比80岁小，而且是个单数，
所以爷爷今年可能77或79岁．
故答案为：77或79．
【点评】考查了整数的认识，涉及整数大小的比较，以及单数的定义．
16．【分析】根据要求圈一圈，然后根据所画的圆圈数量求解．
【解答】解：两个圈一圈，一共有30只．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够按要求圈一圈，并能正确的数数．
17．【分析】36的十位上是3，表示3个十，个位上是6，表示6个一．据此回答．
【解答】解：36里面有3个十和6个一．
故答案为：3，6．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组．．
18．【分析】29十位上的数字是2，个位上的数字是9；十位上是5的数有50，51，52，53，54，55，56，57，58，59，选择三个数填空即可．
【解答】解：29的个位是9，十位是2．写出3个十位上是5的数是50、51、52．
故答案为：9，2，50，51，52．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字是几．
三．判断题（共5小题）
19．【分析】根据20以内数的大小比较方法，可以根据20以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答。
【解答】解：把9，7，13，15、2、19、10，按照从小到大的顺序排列如下：
2＜7＜9＜10＜13＜15＜19
所以这组数中最大的数是19。
因此，（9，7，13，15、2、19、10）这组数中最大的是15。这种说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握20以内数的大小比较方法及应用。
20．【分析】相邻的两个自然数相差1，要求与19相邻的两个数，分别用19﹣1与19+1求出这两个数，据此解答。
【解答】解：19﹣1＝18，19+1＝20，与19相邻的两个数是18和20，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．
21．【分析】34十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。
【解答】解：34里面有4个一和3个十，故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字是几。
22．【分析】从一个数数到另一个数，数的个数＝两数之差+1．
【解答】解：从25数到31，数的个数为：31﹣25+1＝7．
与题目的说法一致，所以判断本题正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数，并知道数的个数与两数的关系．
23．【分析】十位上的数字是几表示几个十，个位上是几表示几个一，与题目说法对照即判断对错．
【解答】解：66十位上的数是6，表示6个十；个位上的数字是6，表示6个一．
两个6的意思是不一样的．题目的说法是对的．
故答案为：√．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数位上数字的意义．
四．解答题（共4小题）
24．【分析】从三十八开始，向后依次加1，一直数到四十三即可；
从七十七开始，向后依次加1，一直数到八十二即可；
从五十六开始，向后依次加1，一直数到六十一即可；
从九十五开始，向后依次加1，一直数到一百即可．
【解答】解：三十八，三十九，四十，四十一，四十二，四十三．
七十七，七十八，七十九，八十，八十一，八十二．
五十六，五十七，五十八，五十九，六十，六十一．
九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百．
【点评】本题考查整数的读法，解决本题的关键是能够正确的数数．
25．【分析】一个一个地数，从1开始数，相邻两个数相差1，就可以数出□的个数，然后再根据对100以内的认识补足即可．
【解答】解：
一个一个地数，从1数到37，所以有37个□，再画7个就够44个了．
故答案为：37，□□□□□□□．
【点评】本题主要考查100以内的认识，学会数数．
26．【分析】观察图片左边一盒十个，三盒就是3个十；右边是8个一．据此回答．
【解答】解：观察图片可知：左边一盒是十个，一共三盒，所以是3个十；右边是8个，所以是8个一．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成．
27．【分析】（1）根据100以内数的排列顺序，把空格里填上相应的数，给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂上粉色．
（2）70前面的一个数是69．它是由6个十和9个一组成的．
（3）根据上表中排列顺序，28前面的数是27，28所在位置的下一列对应的数是38，38后面的数是39；85前面的数是84，后面的数是86，85所在位置的下一列所对应的数是95；52所在位置的下一列对应的数是62，62前面的数是61，后面的数是63．据此解答即可．
【解答】（1）解：
（2）70前面的一个数是69，它是由6个十和9个一组成的．
（3）
故答案为：69，6，9．
【点评】本题主要考查了100以内数的认识，需要学生对数字有清楚的认识．