高考生物二轮总复习导学案：专题1 实验与探究 第3讲　遗传相关实验设计（共44张PPT）

(共44张PPT)
专题一 实验与探究
第3讲 遗传相关实验设计
举题固法
B
不定向性
一对
F2表现型及比例不符合浅红色∶红色∶浅紫色∶白色＝9∶3∶3∶1
深红色∶浅紫色＝1∶1
遵循
F2中高茎∶矮茎＝3∶1，紫花∶白花＝9∶7，且F2中高茎
紫花∶高茎白花∶矮茎紫花∶矮茎白花＝27∶21∶9∶7，符合自由组合定律
将F1与亲本矮茎白花植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例
后代中高茎紫花∶高茎白花∶矮茎紫花∶矮茎白花＝1∶3∶1∶3
遵循
后代中灰身∶黑身＝3∶1，有斑纹∶无斑纹＝1∶1，符合分离
定律，且后代中灰身有斑纹∶灰身无斑纹∶黑身有斑纹∶黑身无斑纹＝3∶3∶1∶1，
说明分离与自由组合不干扰，因此遵循自由组合定律
长翅、圆眼
常
F2雌雄果蝇长翅与残翅的比例均为3∶1，性状表现与性别无关
AAXBXB
不能
纯合的圆眼雄果绳和棒眼雌果蝇(或纯合的圆眼雄
果蝇和杂合的圆眼雌果蝇)
若杂交子代雌雄个体都为圆眼，则控制圆眼和棒眼的
基因在Ⅰ区段上；若杂交子代中雌性个体都为圆眼，雄性个体都为棒眼(或雄性个
体圆眼与棒眼的比例为1∶1)，则控制圆眼和棒眼的基因在Ⅱ区段上
AaBb
金黄花∶黄花∶白花＝7∶6∶3
250
让该金黄花植株与双隐性金黄花植株测交(或让该金黄花植株与纯合
的白花植株杂交)
若子代全为金黄花植株，则是基因A突变成了a；若子代出现
黄花植株，则是基因b突变成了B。[或若子代出现白花植株(或黄花植株∶白花植株
＝1∶1)，则是基因A突变成了a；若子代不出现白花植株，则是基因b突变成了B]
F1中无白眼(雄)果蝇[或F1(雄)果蝇均为红眼或若白眼基因仅位于Y染
色体上，则F1的雄果蝇均为白眼]
两种假设的测交结果相同(或测交后代均为红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇∶红眼雄
果蝇∶白眼雄果蝇＝1∶1∶1∶1)
F1红眼雌果蝇×野生型红眼雄果蝇
子代中出现(雄性)白眼果蝇(或子代雄性果蝇中，红眼∶白眼约为1∶1或
子代果蝇中红眼∶白眼约为3∶1)(其他合理答案也可)
子代果蝇均为红眼
两
F2中雌雄果蝇相加表现型比例为12∶3∶1，可以看作9∶3∶3∶1的变形，符合两
对等位基因自由组合的结果
AAXBXB、aaXbY
两