沪教版 三年级下册美术 第12课 刻刻印印学版画 教案（表格式）

班级：
执教：
课题：刻刻印印学版画（1课时）
人数：
日期：
教学目标：
知识与技能：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一幅吹塑纸版画。
过程与方法：在欣赏与体验过程中，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。
情感态度与价值观：感受吹塑纸版画独特的机理美感，体验不同工具材料的特性，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力。
二、教学重点和难点：
1.
教学重点：吹塑纸版画的制作方法
2.
教学难点：水份多少的掌握
三、教学准备
教具：喷水壶、教师范作、优秀学生作品、课件等
学具：吹塑纸、铅笔或者圆珠笔、水溶画棒、喷水壶等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
两分钟预备活动
欣赏各类版画作品
欣赏
通过欣赏调动学习气氛。
一、观赏与交流
1、出示课题《刻刻印印学版画》。
2、版画知识介绍。
3、小游戏：比一比
认一认
版画与儿童画的区别：
a.
版画具有随机的版面效果；
b.
版画可以进行多幅制作；
小结：吹塑纸版画特点
1、
明确学习主题
2、
思考版画的特点和规律
3、
小组交流讨论，总结版画与绘画的区别，结合自己经验
了解版画与吹塑纸版画特点，通过欣赏优秀国内外作品，激发学习兴趣。
二、发现与体验
1、小游戏：试一试
找一找
怎样的线条才是吹塑纸版画需要的线呢？
2、
请学生尝试在吹塑板上刻画线条，并拓印。
3、吹塑纸版画的创作特点：刻得越粗，线条越粗；刻线粗细组合，能让画面更精彩。
4、师生尝试示范作画。
1、
观看教具思考，找出合适的工具
2、
学生尝试，思考
3、
观察与总结
4、与老师一起尝试组合。
通过适时的引导，找出吹塑板的特点，掌握拓印的规律，并运用自己已有的绘画基础，尝试吹塑纸版画创作。
三、想象与创作
1、出示课件：小结版画创作过程。
2、出示作业要求。
3、学生作画，教师指导。
1、欣赏与思考；
2、
思考与构思
3、
创作作品
深入了解创作要求，构思、设计作品。
四、展示与评价
1、按作业完成度展示作品，小组评价，全班欣赏。
2、
分组自评、互评作品。
3、教师总评。
1、展示欣赏；
2、自评、互评各自的作品
欣赏并评价作品，体验成功的快乐。
示范图例：（视频示范部分截图）
板书设计：
刻刻印印学版画
效果随机
多幅创作
作业评价表：
我的收获多
评价内容自评/互评教师评价颜色鲜艳清晰图案造型丰富今天我得了（
）颗