沪教版 三年级下册美术 第12课 刻刻印印学版画--镂版鱼——我的爱心礼品袋 教案

《镂版鱼——我的爱心礼品袋》
教材分析：本课是上教版三年级下册印出来的画单元的拓展内容，这是本册教材版画单元中延伸的一个知识点，镂版画较其他专业而复杂的版画而言比较简单，容易激发学生的学习热情，比较易于儿童操作。谈到版画，很多人会立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等比较专业而繁复的操作过程及专业术语，其实版画也有很多种表现方式，本课所学的镂版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画种类之一。本课是对应中的年级的儿童特点和制作能力，引导学生灵活掌握版画的制作方法，通过把镂版画印制在礼品袋上，合理巧妙地设计制作，提高动手制作能力，并充分体验印制的乐趣。通过本课的学习，学生学会运用美术技能美化生活，提升人文生活理念
，懂得关爱身边的人，懂得感恩。
学情分析：三年级学生虽说有一定的美术学习经验，但三年级的学生在美术技能方面还比较薄弱，一节课时间，尝试设计、镂版、拍印有一定的难度。让学生认识不同种类的绘画形式，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物，提高他们对美术学习的兴趣。
课题名称：《镂版鱼——我的爱心礼品袋》
教学类别：镂版画
知识与技能：了解镂版画制作的基本原理及特点，初步学会用镂版、拍印的技法制作一幅镂版画。
过程与方法：在设计制作过程中，学会运用纸版与拍印的方法，运用海绵与水粉颜料制作镂版画。
情感态度与价值观：
感受镂版画独特的美感，增强美化生活和动手实践的能力。通过镂版鱼制作礼品袋的绘制，教会学生关爱他人，传递感情，做一个懂得感恩的人。
教学重点：
镂版画的镂、印技巧。
教学难点：拍印是否均匀清晰。
教学准备：
学具：礼品袋、一次性纸盘、剪刀、铅画纸、剪刀、夹子、颜料、铅笔等。
教具：同上，镂板画作、教师范作、课件等。
基础层面：运用镂剪的方法制作底版，用颜料拍印一幅简单的镂版画。
拓展层面：尝试各种不同的镂版设计和套色效果。创意一幅生动的镂版画作品。
教学过程：
欣赏与感知
同学们，上节课我们创作了各种造型的鱼，今天王老师特地请来了一位朋友。（大嘴鱼出场，观赏鱼的世界）
2、鱼儿不仅有美丽的造型和花纹，还带有吉祥的寓意，年年有鱼，含有祝福的意思。艺术家们喜欢用鱼的形象创作各种艺术品，木刻鱼、剪纸鱼、风筝鱼、瓷盘鱼……
还有老师绘制的礼品袋上的镂版鱼，可以把美好的祝福和礼品袋一起送给关心我们的人。你们有没有特别想感谢的人？（请两位学生交谈谈）
3、出示课题《镂版鱼——我的爱心礼品袋》
体验与尝试
请两个学生上来摸一摸，看一看，你有什么特别的感觉？猜猜看，它是如何绘制的？
(结合上节课的作业和桌上的材料)
镂版
拍印（板书）
镂版：
在镂版之前我们先要把鱼纹设计好，最常见的鱼纹是什么？（竖条纹）
今天我们来用两条最简单的竖条纹给鱼身进行装饰，调皮的竖条纹还会“凹造型”，一起来看“竖条纹变变变”
鱼纹设计好我们要小心地镂版。
（播放镂版视频）
学生尝试快速设计花纹并镂版。
拍印
我们差不多都完成了镂版，还差什么？（拍印）
第一步：用夹子固定鱼身的底版，用海绵蘸浓稠的颜料轻轻拍印，拍印完成轻轻揭去。
第二步：用夹子固定鱼纹的底版，对齐套准，用干净的海绵轻轻拍印。
学生尝试拍印鱼身。
展示学生作品。
教师示范拍印。
学生拍印鱼纹。
小提示：可以用老师准备的模板添加小饰物，鱼泡泡、心连心、水草……
三、
展示与评价
1、集体展示作品。《我的爱心礼品袋》
2、学生自评、互评镂版画。互相欣赏。
评价内容：鱼儿外形花纹是否简洁美观，边缘线条是否流畅，拍印是否清晰均匀。
3、教师总结：学习了镂版画，我们可以镂印更多有趣的东西，美化生活，让生活变得更美好。