沪教版 四年级下册美术 第9课 小邮票大世界 教案（表格式）

课题：《小邮票大世界》

年级 四 学期 二 单元主题 情感的传递 教材 上教版
类型 绘画 评价模块 绘画 课时 1课时
教学基本要求
本课选自上海教育出版社四年级美术第二学期第五单元情感的传递《小邮票大世界》，属于“构思创作”主题中的“绘画”学习内容。教学基本要求是：了解邮票的用途和种类，知道邮票设计中主题选择与图案设计的常识，学会运用绘画的方法绘制一枚邮票。
教材分析 本课内容源自上教版四年级美术第二学期第五单元情感的传递《小邮票大世界》。本课教学主要是引导学生了解邮票的用途和种类、组成要素,学会运用绘画的方法绘制一枚邮票。
学情分析 学生在日常生活中可能接触过邮票。但是他们通常不了解邮票的设计要素及邮票的种类等，对邮票的相关知识知之甚少，学生通过尝试设计邮票，可以增进对邮票的认识和了解。
教学目标 知识与技能：了解邮票的用途和种类、组成要素，知道邮票设计中主题选择与图案设计的常识，学会运用绘画的方法绘制一枚邮票。
过程与方法：在欣赏、交流与制作的过程中，发现邮票的设计与图案的密切关系，学习设计邮票的基本方法。
情感态度与价值观：感受邮票方法的文化内涵以及邮票图案的美，体会信息传递的重要性，激发对邮票的设计兴趣，增强情感交流。
教学重难点 重点：运用绘画的形式设计一枚有主题的邮票
难点：主题选择与图案设计的统一
作业设计 作业内容：绘画的方法绘制一枚邮票
作业要求：
1、运用绘画的形式，设计一枚有主题的邮票。
2、画面中各要素书写正确。安排合理。
3、设计内容，形象突出，画面精致
教学准备 学具：铅画纸、勾线笔、油画棒等
教具：优秀学生作品、花边剪刀、课件等
教学过程
教学环节 学习活动 关键提问 评价要点
故事 导入 1、教师出示一张邮票，故事《黑便士的故事》
2、了解邮票的作用：
为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
3.引出课题《小邮票大世界》
大家看看这是什么，你们知道世界上第一枚邮票出自哪里吗？
你知道邮票是哪个国家谁发明的吗？
邮票有什么作用呢？
能否认识邮票，知道邮票的起源。
能否了解邮票的作用。
设计意图: 用故事激发学生认识邮票的兴趣。通过故事和欣赏初步了解邮票的起源及作用。
二、分析与讨论 1、用多媒体展示各种邮票，学生欣赏
邮票设计绘制精美，有植物花卉的，有动物生肖，有人物建筑，邮票的画面包罗万象,所以具有丰富的知识性和艺术性.
2、分析邮票的组成要素。
一枚邮票包括发行地区、发行时间、面值、主题名称、编号、图案等。
3、介绍邮票的种类：纪念邮票、特种邮票、普通邮票等。

请大家仔细观察一下邮票有哪些内容组成？
为什么有的邮票有“T”或者是”特”,有的邮票，有个”J”或者是“纪”，而有的邮票没有，你们知道邮票有哪些种类吗？
能否在初步了解邮票的种类。
能否知道邮票的组成要素。
设计意图:在欣赏中，通过观察、分析比较学习邮票的组成要素,了解邮票的种类，邮票主题及内容的表现方法。
三、探究与设计 1、学习邮票主题及内容的表现方法。
1)出示北京冬奥运会纪念邮票
讨论交流邮票主题及内容的表现方法
跟主题内容相关的图案都可以设计成邮票。会标、吉祥物、运动项目等
2、请学生尝试设计一枚艺术节邮票
观察思考如何安排合理图案、面值、文字等。
3、讨论，交流小结。、
4、为学校艺术节设计一枚的邮票
提出作业的具体要求：
①邮票设计要表现主题内容
②发行地区、发行时间和面值等内容在邮票上书写正确、安排合理。
③图案设计需形象突出、构图饱满、画面精致。
3、学生构思与创作。
4、教师巡视指导。 你们知道邮票是怎样设计出来的吗?
可以用哪些内容表现北京冬奥运会？
谁能试试选择内容？
你能为学校艺术节设计一枚的邮票吗？ 能否合理安排邮票中的图案、文字、面值等。
能否运用绘画的方法设计绘制一枚邮票
设计意图:
分析作业帮助学生理解邮票图案、面值、文字等内容在邮票上书写正确、安排合理；结合学校艺术节设计邮票，激发创作热情。
四、作品展示与评价 1、举行邮票展览会，互相观摩、交流
2、评价内容：
①邮票主题选择是否适合。
②图案设计与邮票形式的统一。
③你的创意体现在哪？ 你最喜欢哪一张邮票？为什么？ 是否会正确评价作品
设计意图：在评价中学会观察同伴和自己的作品，在比较中进一步感受邮票的文化内涵以及邮票图案的美。
五、拓展 了解剪纸、书法等其它形式的邮票
是否对邮票拓展学习感兴趣。
设计意图：感受邮票方寸的文化内涵以及邮票图案的美，体会信息传递的重要性，激发对邮票的设计兴趣对继续创作感兴趣。
板书设计 《小邮票大世界》
邮票的种类 邮票的组成要素
纪念邮票 特种邮票 普通邮票 图案、 发行地区、发行时间、面值、 编号、