人教版物理八年级：3.4 升华和凝华 课件 (共59张PPT)

3.4 升华和凝华

雪人没有熔化却变小了
冰冻的衣服变干了
樟脑球变小了
玻璃上的冰花
美丽的雾凇
霜是怎样形成的
用久了的灯泡内壁会变黑
水蒸气
凝华
小冰晶
水蒸气
液化
小液滴
放热
放热
想一想：二者有何区别？
当水蒸气骤然降温至0℃以下时，凝华为小冰晶。
科学小知识：干冰是什么？
干冰是固态的二氧化碳．二氧化碳气体在加压和降温的条件下，经过压缩，就会成干冰，它在一个标准大气压下，可以在-78℃时直接变成气体．
人工降雨
实际应用
升华吸热
云层中的气温急剧下降
云层中的水蒸气遇冷
凝华
小冰粒
熔化
下落
小水滴
干冰
液化
下雨
水的家族成员
思考
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？
雾
雪
霜
露
云
雨
降水的形成过程
水蒸气上升
在高空，水蒸汽凝结成小水珠
小水珠不断聚集形成云
当小水珠变大就下雨了
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课前检测
1．物质由固态直接变为___态叫升华，物质由____态直接变为____态叫凝华．升华过程要____热，凝华过程要____热．
2．常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝____，冰冻的衣服变干等．常见的凝华现象：霜、雪、____、雾凇的形成等．
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解析
1．物质由固态直接变为气态叫升华，物质由气态直接变为固态叫凝华．升华过程要吸热，凝华过程要放热．
2．常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干等．常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇的形成等．
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知识点一：升华和凝华
（1）升华：物质从固态直接变为气态的过程。如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸越来越小，最后“消失”了。
（2）凝华：物质从气态直接变为固态的过程。如树枝上的雾凇、玻璃上的冰花的形成。
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典例分析
如图所示现象中的物态变化属于升华的是(　　)

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解析
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典例分析
下列物态变化属于凝华的是（　　）

A．冰化成水 B．露的形成 C．雾的形成 D．霜的形成
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解析
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知识点二：升华吸热，凝华放热。
⑴用久了的灯泡的灯丝(钨)会变细，灯泡内壁会变黑。
⑵人工降雨：人们从陆地向云层发射干冰(固态二氧化碳)或从飞机上向云层撒干冰，从而达到降雨的目的。这一实例中包括几种物质的状态发生了变化 ？分别是什么物态变化？
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典例分析
【例题3】小付买了…盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为干冰在　　过程中吸收热量，使空气中的水蒸气　　成了小雨滴。（两空均填物态变化名称）
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解析
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典例分析
【例题4】将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋．观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则杯中液态氮温度　 　（选填“升高”、“不变”或“降低”），白霜是空气中水蒸气 　形成的（填物态变化名称）．
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解析
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知识点三：物质的三态联系
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典例分析
【例题5】自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后 成小水滴或直接 成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。
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解析
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课堂检测
下列与物态变化相关的说法正确的是（　　）
A．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变
B．利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热
C．北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的
D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化
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解析
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课堂检测
古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（　　）
A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化
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解析
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课堂检测
四季分明的临沂有许多美丽自然现象。下列由凝华形成的是（　　）

A. 春天，冰雪消融B. 夏天，薄雾缥缈C. 秋天，露珠晶莹D. 冬天，雾凇簇簇
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解析
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课堂检测
在水循环中，高空中的水蒸气突然遇到强冷空气，温度急剧下降形成小冰晶，这种物态变化属于
A.凝固 B.升华 C.液化 D.凝华

下列说法正确的是（　　）
A．初春，冰雪消融是汽化现象
B．深秋，草叶上的白霜是凝华现象
C．盛夏，地面温度升高，地面含有的热量增多
D．严冬，搓手取暖是利用了热传递增大内能
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解析
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课堂检测
如图所示，自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色，下列说法中正确的是（　　）

A.轻柔的雪是升华现象 B.凝重的霜是凝华现象 C.晶莹的露是熔化现象 D.飘渺的雾是汽化现象
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解析
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课堂检测
风景优美的光雾山，夏天云雾缭绕，冬天大雪纷飞，宛若人间仙境，其中关于雾、雪成因说法正确的是（　　）
A．液化、凝华 B．汽化、凝华 C．汽化、凝固 D．液化、凝固

冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是（）
A．它们均是水蒸气凝华形成 B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C．它们均是水蒸气液化形成 D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧
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解析
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课堂检测
邵阳新宁崀山是国家5A级景区，2019年春节期间，崀山八角寨风景区山顶出现大量雾凇，十分美丽迷人!雾凇的形成所属的物态变化是（　　）
A．凝固 B．液化 C．凝华 D．汽化
10.下列物态变化的实例中属于凝华的是（　　）
A．积雪消融 B．湖面起雾 C．瓦上结霜 D．衣服变干
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解析
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课堂检测
在一部动画片里，雷公公询问起“雾、露、霜、雪“四姐妹的出身由来，你认为她们的下列说法中，正确的是（　　）
A．雾说：我是水汽化而来 B．露说：我是水蒸气凝固而来
C．霜说：我是水蒸气凝华而来 D．雪说：我是水升华而来
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解析
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课堂检测
为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。这是因为（　）
A．冰块和干冰熔化吸热 B．冰块和干冰升华吸热
C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热 D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热
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解析
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课堂检测
“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（　　）
A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象
B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象
C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象
D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象
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解析
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课堂检测
14.下列关于物态变化的判断正确的是（　　）
A．放置于衣柜中的樟脑球逐渐变小，是汽化现象
B．烧开水时，锅中水面上冒出的“白气”，是汽化现象
C．深秋，地面上出现的霜，是凝固现象
D．严冬，结了冰的衣服也能变干，是升华现象
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解析
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课堂检测
15.下列现象中属于升华现象的是（　　）

A．深秋，路边草上的霜 B．夏天，吃冰棒凉快
C．冬天出现的浓雾 D．结冰的衣服时间久了也能干
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解析
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课堂检测
16.对下面几幅图反映出来的各种现象的原因，解释正确的是（ ）

A.图甲是在外面两个人说话，呼出的白气是水汽化形成的水蒸气；
B.图乙树杈上的霜，是空气中水蒸气升华形成的；
C.图丙玻璃上的水是霜凝固形成的；
D.图丁灯泡内壁上黑色的钨是钨蒸气凝华形成的。
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解析
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课堂检测
1月14日，东营出现罕见的雾凇景观，分外漂亮。“雾凇”是由空气中的水蒸气　 　（填物态变化名称）　 　（选填“吸热”或“放热”）形成的。
滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气　 　而成的；
当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生　 　，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称）
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解析
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课堂检测
19．小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气　　（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气　　（填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了　　（填物态变化的名称）现象．
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课堂检测
20.小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．
请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明．
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解析
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课堂检测
21．夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一支冰糕．小林发觉硬邦邦的冰糕上黏着白花花的“粉”；一剥去包装纸，冰糕上就冒“烟”；他把这支冰糕放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗”．请用物态变化原理解释上面三种现象．
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解析