人教版八年级生物上册 5.2.3社会行为 课件（32张 PPT）

上节课知识点复习
动物的先天性行为和学习行为：
一：先天性行为：
动物_______就有的,由动物体内的
________所决定的行为。
二：学习行为：
在_______因素的基础上,通过_____
因素的作用,由__________和_______而获
得的行为。
生来
遗传物质
遗传
环境
生活经验
学习
第三节
社会行为
学习目标
1、举例说出营群体生活的动物。
2、总结社会行为的特征。（重点）
3、阐明动物群体中信息交流的意义。（难点）
你们知道有哪些动物是有社会行为的吗
狼
？
大象
企鹅
知识点1
梅花鹿
斑马
鲸
蜜蜂
蚂蚁
它们都具有一系列的社会行为！
一只蚁后每天产卵500至1 000粒，它的平均寿命有30年，一生能产几十万粒卵。每一个群体可以达到1-4万只。有些还可能超过4万只 雌蚁腹部膨胀很大，难以移动，吃喝拉撒都需要工蚁帮助。
白蚁的群体
思考：白蚁群体中有哪些成员呢？职责分别是什么？
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成员
职责
筑巢饲养
产卵
与蚁后交配
保卫蚁穴
兵蚁
工蚁
蚁王
蚁后
知识点2
蜜蜂群体
{616DA210-FB5B-4158-B5E0-FEB733F419BA}
成员
职责
产卵
与蜂王交配
觅食、采蜜、喂食
思考：蜜蜂群体有哪些成员呢？职责分别是什么呢？
蜂王
雄蜂
工蜂
知识点2
说出这两种动物的共同特征：
成员间有组织，有明确分工
小结：
白蚁的群体
你知道牧羊人是怎么放牧的吗？
想一想
在一个羊群中有一个领头羊，也就是羊群中有一个 “首领”，只要管好首领就能管好整一个羊群。
狒狒的群体生活
首领
雌狒狒
雄狒狒
知识点2
首领有至高无上的权利
共同猎食
格斗
每天早晨，狼群要花上好几分钟进行问候仪式，彼此嗅、吠、咬、舔、互相凝望。这种例行仪式能强化狼群的团结、有助于族群阶级的维持。
爱心
狼群
知识点2
知识点2
大象集体哀悼首领
象群首领由最年长的雌象担任。
首领应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，而且与其他的雄狒狒共同保卫这个群体。
首领的权利：优先选择食物和配偶，优先选择栖息场所。
知识点2
说出这两种动物的共同特征：
成员间有组织、分工、有等级
小结：
1）群体内部往往形成一定的组织。
2）成员之间有明确的分工。
3）有的群体还形成等级制度。
总结：
1. 社会行为的特征
2.动物群体生活有什么利弊呢？
利：群体生活有利于动物的取食和防御敌人，使动物群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。
弊：传染病易蔓延；食物不足时易发生争斗；目标变大易被捕食者发现等。
总结：
1、下列事实不属于社会行为的是（ ）
A、一窝蚂蚁分工合作
B、一个鸡舍中有上千只肉食鸡
C、几头狮子围捕两只羚羊
D、一群猕猴有着严禁的等级制度
B
考考你
2、社会行为的特征包括（ ）
①群体内部形成一定的组织 ②有些群体中存在等级 ③群体成员之间有明确的分工 ④群体成员之间平等互助
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
考考你
A
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？可以通过什么方式呢？
蚂蚁是如何进行信息交流的呢？
蜜蜂是如何进行信息交流的呢？
二、动物的信息交流
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。
知识点3
1、蚂蚁的通讯
正常的行走
屁股翘起
发现食物源，
屁股拖地排出信息激素
用触角接受
信息激素
触角
气味
知识点3
2、蜜蜂怎样传递信息？
舞蹈——动作
知识点3
2、蜜蜂的通讯
头朝上：蜜源在太阳方向
—— 8 字 舞
蜂巢
蜂巢
蜂房、蜜源和太阳三点定位
头朝地：蜜源在背太阳方向
蜜源
蜜源
每分钟转的圈数越多，距离越近；
反之，
距离远。
知识点3
动物群体中信息交流的意义：
知识点3
有利于觅食
有利于御敌
有利于繁衍后代
特殊气味的挥发性物质
性外激素
雌 蛾
雄 蛾
性外激素
知识点3
3、动物个体间的通讯
如何利用害虫的信息交流诱杀农业害虫？
人工合成性外激素
诱 杀
干 扰
农业害虫
雌雄虫之间通讯
拓展应用
②用提取的或人工合成的性外激素作 （气味），以诱杀农业害虫。
①动物间起传递信息（通讯）作用的方式有：
动作、声音、气味等
1、 社会行为的特征：
①、群体内部往往形成一定的组织 ②、成员之间有明确的分工
③、群体中形成等级
2、群体中的分工合作需要信息交流：
引诱剂
思考：社会行为的意义
社会行为有利于动物的生存和繁衍。
繁衍后代
觅食
御敌
③群体中的信息交流在群体 、 和 等方面都具有非常重要的意义。
三、总结
1、下列昆虫中，有社会行为的是（ ）
A、蜻蜓、蝴蝶 B、蝗虫、蟋蟀
C、蜜蜂、白蚁 D、苍蝇、蚊子
2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着筑巢、喂养其它蚂蚁等职能的蚂蚁是（ ）
A、雌蚁 B、工蚁 C、雄蚁 D、兵蚁
3、下列行为中不属于信息传递行为的是（ ）
A、雌蛾分泌性外激素 B、工蜂跳8字型舞蹈
C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫
C
B
C
课堂小测
4、群体组织中的通讯联系是（ ）
A、由群体中的“首领”发号施令
B、由雌性个体分泌的物质来联系
C、通过动物的活动、声音和气味等传递信息
D、群体中成员分工明显，密切配合，不需联系
5、狒狒群中有首领，有分工。这是下列的哪种行为的主要特征（ ）
A、繁殖行为 B、社会行为
C、捕食行为 D、先天性行为
C
B
课堂小测
6、下列属于动物社群行为的是（ ?? ）
A、母鸡带领小鸡觅食??????????
B、山洞里居住着一群蝙蝠
C、蜂王依靠工蜂喂养???????????
D、草原上共同生活着大量食草动物

C
课堂小测
7.下列各种现象，不是动物的“语言”的是（ ）。
A、老虎通过啸声赶走入侵者
B、警犬通过嗅觉找到罪犯
C、蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物
D、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位
B
课堂小测