温故知新
一、压强
1.定义:在物理学中,把物体所受的______与___________的比。
2.公式:
压力
受力面积
二、
液体压强的计算公式:_____________________
液体压强产生的原因:液体受______的作用,液体具有_________
重力
流动性
8.3 空气的力量
l液体内部朝各个方向都有压强,这是由于液体受重力且具有流动性。
l那么,空气也受重力且具有流动性,我们周围是否存在朝各个方向的大气压强?
硬纸片不会掉下来
铁皮罐变扁
瓶子吞鸡蛋
一、大气压强的存在:
硬纸片不会掉下来
马德堡半球实验
二、大气压强:
与液体一样,气体的各个部位都有压强,称为大气压强,简称大气压
2、大气压产生的原因:
(1)空气受重力作用
(2)空气具有流动性
1、定义:
3、生活中大气压强的应用:
1.下列实验不能说明大气压存在的是( )
A.皮碗对吸后很难分开 B.瓶吞鸡蛋
C.纸托水杯 D.橡皮膜凸出
D
2.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图所示)。对整个探究活动的分析正确的是(?? )
A.探究的问题:大气压强有多大
B.探究的假设:大气对各个方向都有压强
C.探究的目的:研究水所受的重力与大气压强的关系
D.探究的结论:大气向各个方向的压强相等
B
3、在证明大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是(? ?)。
A.如图甲,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸片都不掉落
B.如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落
C.如图丙,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落
D.如图丁,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落
D
760mm Hg 柱产生的压强:
P=ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013×105Pa
人们通常把760mm汞柱所产生的压强叫1个标准大气压.
1个标准大气压 P0=1.013×105 Pa
大气压的数值是多少?
4.小梁同学用实验测量某地大气压的值.她在长约1米,一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.(g取 10N/kg)
(1)已知水银的密度为13.6 ,她通过数据计算得出大气压的值为__________ Pa.
(2)如果我们将此装置拿到海平面去测量,则测量结果将______她测量的值.(选填“大于”或“小于”)
(3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值,他把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,发现管中的水柱不会下降.如果你来测量,且能够测出,则玻璃管长度______________ .(选填“必须大于10m ”或“可以小于10m ”)
大于
可以小于10m
8.8848km
6km
4km
2km
海平面
1013hPa
800hPa
620hPa
470hPa
320hPa
珠穆朗玛峰
海拔高度越高,大气压的值越小
说说大气压的变化规律
三、大气压强的变化
气压越大,沸点越高;气压越小,沸点越低
大气压与天气、季节的关系:
1.晴天气压比雨天大;
2.冬天气压比夏天大(陆地);
3.一天当中,上午9~10点气压最大,
下午3~4点气压最小;
①水银(汞)气压计的优点:测量准确,但是携带不便。
气压计
②空盒气压计也是一种常用气压计,其优点是携带方便,但是没有汞气压计准确。
③管式弹簧压强计
5.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响,把这个自制气压计从山下移到山上后(? ?)
A.h增大,瓶内气压大于外界气压
B.h减小,瓶内气压大于外界气压
C.h增大,瓶内气压小于外界气压
D.h减小,瓶内气压小于外界气压
A
6.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了,这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以(??? ?)
A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力
B.减小瓶盖与瓶口的接触面积
C.减小瓶内外气体的压力差
D.由于撬了盖的一边,而增大了盖的另一边的压力
C
7某物理兴趣小组的同学利用气球、玻璃注射器筒、抽气机设计了一个验证大气压存在的实验,如图甲所示,他们先将气球套在注射器口上,抽气前气球内气体压强_________大气压.图乙中,用抽气机向外抽气时发现瓶内的气球在膨胀,说明此时气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强,从而推测此时瓶内的气体压强________大气压(均选填“大于”、“等于”、“小于”).
等于
大于
小于
课堂小结
大气压强
测量大气压
大气压强的变化