(共10张PPT)
鱼儿游啊游
聪明的小朋友们：
你知道我们是由哪几部分组成
的吗？
考考你：
鱼身
鱼鳍
鱼鳞
鱼嘴
鱼眼
鱼尾
我想要变得更漂亮，小朋友们你们能给我穿上好看的花衣裳吗？
画一幅你心中的鱼儿
让你的小鱼游起来。
绘画要求
下课，再见。
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com-ev:uh《鱼儿游啊游》
教学分析：
本课是小学美术一年级上册的内容，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿，诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、粘贴等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想像，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。
教学目标：
1、指导学生分析鱼儿的结构，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。增长学生的知识，懂得珍借自然，培养学生环保意识。
2、创设情景，让学生在愉悦的氛围中大胆想象。
3、在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。
课前准备：水彩笔、油画棒或其他绘画工具、彩纸、剪刀、胶水、课件、多媒体等
教学重、难点：
在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。
教学过程:
一、1、导入：今天老师收到了邀请函，想邀请同学们去海底世界参观，你们想去吗？（课件：《海底世界》）
师：你看到了什么？
生：美丽的鱼
师：没什么说是美丽的鱼呢？他们什么地方美？
生：他们的颜色和花纹美丽，形状各种各样。
师：鱼类都是由哪几部分组成的？
生：鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞、眼睛、嘴。
师：鱼一般都是由这几部分组成的。
2、2、头脑风暴,在杂乱的线条中复活鱼。
(线条分割出很多不规则形状，在不规则形状里添加鱼的特征。还可以通过随意撕、随意画、随意拼贴等方法得到不规则形状)
3、教师闭眼撕纸撕出不规则形状，学生观察像什么?
4、老师多换几个角度,学生从不同角度观察。
二、撕一撕
1、要求学生按照老师的方法也撕一-张纸,小组之间说一说自
己撕的像什么，比比看谁联想的东西最多。（目的让学生相互启发，展开丰富的联想。）
2、撕纸注意事项:
A.纸不要撕得太小
B.两手配合放在一起一点一点挪看撕
C.撕下的碎纸片不要乱扔,注意讲卫生
2、请同学到台前说说自己的是什么？
师：变换不同角去猜想，同学们的想象力大丰富了。
3、打开课本，再次观看鱼的图片。观察不同形状、不同色彩、不同大小的鱼。
三、画一画
1、师：今天老师从海底世界请来了谁呀？
生：小螃蟹。
师：小螃蟹很孤单，它想找小鱼玩，你们可以把自己撕下来的图形完成美丽的小鱼吗？
师：现在同学们可以用自己喜欢的方法可以剪、画、粘贴将你心中美丽的鱼表现出来吧！
2、教师巡堂指导
四、展一展、评一评
1、画完的同学排着队把作品贴在海洋背景展板上，先画完的同学可
以给自己的鱼周围添加一些其他的景物,使每个学生都获得成功感。
2、伴随着美妙的音乐，我们一起与小鱼合影吧！
五、总结
师：今天同学们都有哪些收获呢？
生：看到了五颜六色的小鱼，学会制作小鱼了。
师：谢谢同学们的合作，今天老师收获了你们的积极和认真,希望同学们像快活的鱼儿一样开心快乐的过好每一天！祝同学们学习进步!再见!
