人教版三年级下册数学课件5.1 认识面积（19张PPT）

第1课时 面积
5
面积
一
情境导入
思考，如果两个同学用同样的速度来擦黑板和国旗，谁会先完成呢？为什么？
国旗面
二
新课探究
（教科书第61页例1）
观察黑板面和国旗的表面，说一说哪一个面比较大。
面积和面积单元
1
黑板面
国旗面
黑板面比国旗面大。
黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小就是国旗面的面积。
黑板面
数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
课桌表面的大小就是课桌面的面积。
你能像这样说说其他物体表面的面积吗？
思考：数学书封面面积的大小是否有变化？

封闭图形的大小叫做它们的面积。

无论怎么摆放，它的面积都是不变的。
2
（教科书第61页例2）
下面两个图形，哪个面积大？
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
我选 作单位来量。
我选 作单位来量。
我选 作单位来量。
蓝色的长方形大。
用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
①圆形单位
②三角形单位
③正方形单位
用③正方形做面积单位最合适。因为正方形能铺满整个长方形，且没有空隙，比较准确。
三
随堂练习
（教科书第61页做一做）
1.摸摸你的字典的封面和侧面，说一说哪一个
面的面积比较小。
字典的侧面比较小
侧面
封面
（教科书第62页做一做）
2.下面图形的面积各是多少？
个
个
个
15
16
27
1.看图填空。
四
培优训练
① 个 ② 个 ③ 个 ④ 个 ⑤ 个
8
6
10
7
13
（1）每个图形各占多少个□？填一填。
> > > > >
⑤
③
①
④
②
（2）把上面几个图形的面积按从大到小的顺序进行
排列。(填序号)
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
①
2.下面两个图形中，图形( )的面积大。(填序号)
②
①
五
课堂小结
认识面积：
面积是指物体表面或封闭图形的大小。
① 当图形的面积差异较大时，可以采用观
察法得出结论；
② 无法直接用眼睛判断面积大小时，可以
用一个小图形做标准来比较，看它们各
含有多少个标准图形的面积。标准图形
的形状、大小都要相同。
比较图形面积的大小：
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。