沪教版 二年级下册美术 第4课 会动的玩具 教案（表格式）

第二单元：我的玩具世界
课题名称：会动的玩具
教学类别：制作
教学目标：
知识与技能：了解玩具会“动”的原理，综合运用泥工、纸工等多种技法，初步学会设计并制作会动的玩具。
过程与方法：在赏玩弹簧玩具、摇摆玩具以及制作的过程中，学习运用材料设计与制作会动的玩具。
情感态度与价值观：初步体验创作玩具的乐趣，激发创作兴趣、初步培养动手能力以及科学原理的探究意识。
教学重点：灵活运用材料制作会动的玩具
教学难点：弹簧、彩纸、橡皮泥的连接方法及玩具的重心
教学准备：
学具：小弹簧、彩纸、彩色水笔、彩泥等
教具：同上、并准备弹簧玩具和范作等
教学过程：

通过与学生交流对话导入课题，让学生明确今天的主题。
了解玩具制作需要的材料和主要组成部分，及方法才能把玩具制作完整。
制作步骤先考一考小朋友，有助于学生更好地学习领会。安装的步骤示范一下，使学生更直观的掌握制作要点。
通过错例的示范，讨论解决的方法，并请学生亲手尝试改进的方法，解决本课的难点。
一、交流与回顾：
1、交流
师：小朋友们都有各式各样的玩具，有漂亮的娃娃，可爱的毛绒玩具，可以变的变形金刚等等。
2、出示图片和实物
师：看，这些玩具和老师手里的玩具，它们哪里会动？为什么会动呢？（引出弹簧）
3、出示课题：会动的玩具
今天我们就来学习巧用弹簧制作可以抖一抖、动一动的玩具。
二、 体验与感知
1、说一说：选择用什么做？
我们可以灵活搭配这些材料。
2、看一看：要制作哪几部分？
仔细看一看，需要做哪几个主要的部分呢？
归纳并出示范作和实物：上面：头或全身
中间：弹簧
下面：底座（可以是几何形，或和上面有关联）
3、想一想：他们用了哪些方法？
撕贴、剪贴、纸折、捏塑、绘画 ……
4、学一学：制作步骤（纸泥结合）
先做什么，再做什么？
1）设计造型2）剪下造型
3）制作底座4）装饰底座
5）粘贴弹簧6）安装弹簧
师示范安装步骤
5、动脑筋：怎样让它们重心更稳？
师出示错例，学生讨论，并尝试改进。
并归纳：底座大一点、重一点、贴一贴。
6、说一说：你想做什么？
学生交流创作思路
7、想一想：还可以做什么？
欣赏图片
三、创作与表现
1、作业要求：抓住物体的特征制作一个会动的玩具
注意：灵活运用材料，注意重心要稳
2、学生创作，师巡回指导
四、欣赏与交流
1、以小组式展示自己的作品。派选代表介绍小组的作品。
2、推荐其他小组的作品，并说明好在哪里。
3、教师进行评价：
五、小结
今天，我们利用弹簧做了会动的玩具，其实还有很多方法可以表现，希望大家今后能大胆发现与创造。