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小壁虎借尾巴
新课导入
小朋友，你们有向别人借东西的经历吗？会借些什么呢？（铅笔，橡皮……）小壁虎也要向别人借东西了，但是它借的是尾巴，它能借到吗？我们一起来看看。
听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。
自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____自然段。
7
初读课文
①
②
⑥
③
④
⑤
⑦
初读课文
壁
墙
蚊
咬
断
您
拨
甩
赶
房
傻
转
bì
qiánɡ
wén
yǎo
bō
duàn
nín
shuǎi
ɡǎn
fánɡ
shǎ
zhuǎn
壁虎
墙壁
蚊子
咬住
折断
您好
拨水
甩掉
赶走
房子
傻瓜
转身
字词学习
借助图片识记
利用形声字
说说有什么好的方法记住这些字。
蚊、赶、房、转
墙壁
拨水
字词学习
房
转
户字头
车字旁
多与房屋有关。
多与车辆有关。
一扇门
一辆车
户
字词学习
捉
条
爬
姐
您
草
房
左右结构
上下结构
半包围结构
不要写成“木”
形声字，意为“附着、黏着、匍匐”。
“爪”与“巴”联合起来表示“动物身体趴在地面上，用爪子贴着地面移动身体”。
伸出户字头
字词学习
结构：
部首：
书写指导：
左右
扌
左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。
zhuō
捉
字词学习
结构：
部首：
书写指导：
上下
夂
上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线。上下穿插。
tiáo
条
字词学习
结构：
部首：
书写指导：
半包围
爪
“爪”的捺要舒展，“巴”字形体小巧，紧靠“爪”的捺，在捺的中间偏上位置。
pá
爬
字词学习
结构：
部首：
书写指导：
左右
女
左窄右宽。女字旁靠近竖中线，第四笔位于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边点的下方。
jiě
姐
字词学习
结构：
部首：
书写指导：
上下
心
上长下短。上部左右靠近，“心”呈扁势。
nín
您
字词学习
结构：
部首：
书写指导：
上下
艹
“艹”位于上半格中间。“日”较扁，最后一横紧贴横中线下方。第八笔横为主笔，要舒展。
cǎo
草
字词学习
结构：
部首：
书写指导：
半包围
户
第一笔点从竖中线上起笔。第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。
fánɡ
房
字词学习
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
zhènɡ
duàn
小壁虎用力挣脱危险。
挣
小壁虎的尾巴是怎么断掉的？
挣
zhènɡ
____
zhēnɡ
____
挣脱
挣扎
挣：用力使自己摆脱束缚。
课文学习
读第2自然段，想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
课文学习
小壁虎都向谁借尾巴了？分别是在哪里见到他们的？
小鱼
老牛
燕子
小河边
房檐下
大树上
课文学习
读第3～5自然段，想一想：小壁虎借尾巴的结果如何？为什么呢？
课文学习
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
拨水
小壁虎恳求的语气，表现出他的礼貌
不借尾巴的理由
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
掌握方向
读第3～5自然段，找到描写小鱼、老牛、燕子尾巴的动作的词语，再想一想他们的尾巴有什么作用。
拨水
摇着尾巴
甩着尾巴
摆着尾巴
赶蝇子
掌握方向
课文学习
自由朗读第3～5自然段的对话，再分角色演一演。
诚恳的语气
为难的语气
借尾巴
课文学习
读了课文，我们知道动物们的尾巴作用都不一样，选择下面词语中任意一组，讲讲借尾巴的经过吧。
小河边
摇着尾巴
游来游去
拨水
大树上
甩着尾巴
吃草
赶蝇子
房檐下
摆着尾巴
飞来飞去
掌握方向
课文学习
根据课文内容完成填空，说说故事的主要情节。
小壁虎为了逃命，挣断了尾巴，他爬到______找____借尾巴，但____要用尾巴____；爬到______，找____借尾巴，但____要用尾巴______；爬到______找____借尾巴，但____要用尾巴_________。最后，小壁虎的尾巴自己________。
小河边
小鱼
小鱼
拨水
大树上
老牛
老牛
赶蝇子
房檐下
燕子
燕子
掌握方向
长出来了
课文学习
想一想，小壁虎还有可能向哪些动物借尾巴？这些动物的尾巴有什么特点呢？
松鼠的巴
——翘
猴子的尾巴
——竖
狐狸的尾巴
——拖
课文学习
小壁虎爬呀爬，爬到（
）。他看见（
），小壁虎说：“（
），您把尾巴借给我行吗？”（
）说：“不行啊，我要用尾巴（
）。”
课文学习
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
难
nán
____
nàn
____
困难
灾难
课文学习
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
四次
说明了小壁虎爬的时间久，路程长。
借尾巴的艰辛
课文学习
傻孩子，你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦！
“新”的反义词是什么？小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
壁虎的尾巴有再生功能。
新——旧
课文学习
借尾巴
挣断尾巴
尾巴用处大
长出新尾巴
小壁虎借尾巴
小鱼：
老牛：
燕子：
不能借
赶蝇子
掌握方向
拨水
不能借
不能借
结构梳理
本文主要讲述了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子去借尾巴，但是他们的尾巴都非常有用，不能借给小壁虎。正在小壁虎难过时，突然发现自己已经长出了新尾巴。全文以生动、通俗的语言，介绍了小鱼、老牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。
课堂总结
