2020—2021学年部编版语文八年级下册第三单元写作《学写读后感》课件(共18张PPT)

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名称 2020—2021学年部编版语文八年级下册第三单元写作《学写读后感》课件(共18张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-03-27 14:28:34

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文档简介

(共18张PPT)
同学们,我们在阅读的时候,总会有些许感悟涌上心头,或许是一缕情思,或许是一种人生体悟,或许是一种社会思考,或许是一种学习心得。执笔将这些感悟落入文字中,就成了读后感。如果我们能坚持写读后感,既可以加深对原作的理解,也可以提高写作能力。那么怎样才能写好读后感?就让我们带着这个问题一起走进今天的写作指导课:学写读后感
初中语文
学写读后感
学习目标:
1、明确什么是读后感,掌握读后感的基本写法以及写读后感应注意事项。
2、研读作品,获得感悟,做到感从读出,并能用阅读积累和生活经验印证。
3、培养阅读兴趣,扩大阅读面,养成读思结合、经常写读后感的习惯。
认识读后感
读后感作文,是指看了某篇文章或某部作品后,根据自己的感想所写的文章。读后感作文属于议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。
一般议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合,“感”是重点。“读”,指读了什么人、文中有什么事、什么结果;“感”,是指读后有何感受。“读”是“感”的基础,“感”是“读”的升华。
写好读后感的要求
1、理解原文抓要领。要想“读”后生“感”,不仅要读懂原文,而且要能够理解原文的精神实质,抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理,从而引发出自己的感想。
2、突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的,涉及的问题较多,读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写,要在思考、分析的基础上,选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点,切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
3、联系社会生活实际。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈,要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来,要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
读后感的一般写法
读后感的一般写法归纳四个字:“引”“议”“联”“结”
“引”——对原文的引述、概括,要突出一个“简”字。
“议”——以所引内容为基点生发展开,发表自己的感想、观点、看法。
“联”——在所引原文的基础上,联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。
“结”——总结全文突出观点。

1、简述原文有关内容。
写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的感想作好铺垫。
这部分一定要“简明扼要”,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

2、亮明“感点”——自己的观点。
对上述材料简要论述,提出自己的观点,用一个简洁的句子明确表述出来。
观点应该是自己感受最深的一点,而切忌谈论太多。“观点”应该是自己独到的见解,而不可搬用他人观点。

3、联系实际谈感想。
“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。切忌只论述原文内容。
联系实际时必须与上面的观点相一致。

4、总结全文,升华感点。
既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。
一种直接命题,一般为:
“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。”
如:《我的叔叔于勒》读后感、读《滥竽充数》有感
2.另一种可确定正副标题:
正标题(提炼感点),副标题(表明出处)。
金钱不是万能的
——读《我的叔叔于勒》有感
实践出真知
——《小马过河》读后感
标题形式:
读《滥竽充数》有感
《滥竽充数》讲了一
个意义深刻的故事。南郭先生根本不会吹竽,却装腔作势,混进齐宣王的吹竽队里。后来,齐宣王死了,齐湣王继位,他也喜欢听竽,但却喜欢独奏,南郭先生知道后,便连夜逃走了。(引)
读了这个故事,我为南郭先生感到悲哀,他如果学了真本事,不就可以舒舒服服地在宫里吗?可他没有下苦功夫,却耍起了小联盟,靠糊弄人过日子,最后只能落荒而逃。(议)
《滥竽充数》似乎描写着我往日的行为。记得以前,语文老师要求我们多读、多背、多写,成绩才能踏踏实实。然而我并不在乎,每当齐背时,我便是摇头晃脑,装模作样,就会一下就算了,因此每到考试时,我总是名落孙山。(联)
现在我读了这则寓言,我知道了:做人不能像南郭先生那样不学无术,经不住考验,这种人始终会被时代淘汰,成为“二等废物”。要想干一番大事业,就必须有真才实学,学习也一样,决不能华而不实、弄虚作假、自欺欺人。(结)
实践出真知
——读《小马过河
》有感
小马要过河,不知深浅,问牛大伯,牛大伯说水浅,能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它,水很深,不能过。小马没了主意,它的妈妈让它多想想,试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。(引)
由此,我不禁联想到“实践出真知”这句话。小塞涅卡曾经说过:“一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。
”可见实践的重要性。(议)
还有一个这样的故事,相传古代英国把西红柿只作为观察植物,谁也不敢试着吃一吃,认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿,他没有被毒死,反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。我想,谁都怕死,而那位画家为了真理的验证,勇于实践,为人类的食物中增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。
而实践不是盲目的,它必须要靠理论的指导。实践也不应是被别人所左右的,要靠自己的头脑和勇气。正如那匹小马,如果它一味听信牛大伯的话就会马上下河,如果它一味听信松鼠的话就永远过不了河。它只有借鉴前二者的话并根据自己的实际进行判断,才能顺利并且成功地渡过河。
 
 实践是人类向前发展的必经之路,有时候实践是要经过上百次甚至上千次的失败才能达到目的的。我们伟大的党在中国最黑暗的时候没有向帝国主义屈服,没有被民族资本工业所诱惑而毅然地走上了社会主义这条很少有人走过的道路,靠着自己的实践,经过一步步的摸索与奋斗,终于建立了新中国。当今又在分析了当前形势与本国特点的前提下,没有被外来思潮所干扰与困惑,毅然走上了改革开放这条具有中国特色的实践之路。我相信,靠不断的实践必能取得成功。
(联)
相反,有些人自己唯唯诺诺,不敢实践,看到别人实践成功还眼馋或阻拦,这样的人只能庸庸碌碌地过一辈子。
我们是祖国的未来,应该勇于实践,大胆创新,因为实践的结果固然不一定成功,但空想的结果一定不会成功。我们应该时刻记住:实践出真知。(结)
读后感注意事项
1、引述原文不要过多或过长。
2、不能面面俱到,泛泛而谈。
3、感受要力求深入。
4、“感”点要有新意。
就你读过的某部作品,写一篇读后感,题目自拟。不少于600字。提示:
1、可以针对这部作品的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后,重读一遍,然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2、引用名著原文时,要仔细核对,以保证引文与原文一致。
3、要写出自己独特感受,力求新颖,并联系个人生活经验来谈,但不能脱离原著任意发挥。
作业布置