四年级下册数学课件-3确 定 位 置 西师大版（17页PPT）

确 定 位 置
第1课时
四年级下册第四单元
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1
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
1 2 3 4 5 列
2
6
5
4
行
3
小组合作探究
合作要求：
1、请在黄色卡片上表示出接住球的同学的位置(如：数字、图形、符号等)。
2、小组交流自己的表示方法并汇报。
下面的数对分别表示的是哪些同学？
（2，3）
（5，2）
（1，6）
（4，1）
游戏活动
同学们，请仔细看下面的数对，是同一个同学吗？为什么？
（2，3）
（3，2）
下面的数对分别表示的是哪些同学？
（4，4）
（5，5）
（3，3）
（1，1）
（2，2）
想一想：这些同学的位置有什么特点？
请仔细看下面的数对，你能找到他在哪里吗？
（4， ）
？
4
可摘
可摘
可摘
可摘
可摘
可摘
可摘
可摘
（6，4）
（5，3）
（3，2）
（2，4）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
在方格图上描出下列各点，并按A-B-C-D-E-F-A的顺序依次连接成封闭的图形。
A(5,5)
B(3,7)
C(3,4)
D(5,2)
E(7,4)
F(7,7)
A(5,5)
B(3,7)
C(3,4)
D(5,2)
E(7,4)
F(7,7)
1 2 3 4 5 6 7 8 列
8
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7
4
5
2
3
行
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
1 2 3 4 5 6 7 8 9列
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2
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
1 2 3 4 5 6 7 8 9列
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1
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{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
1 2 3 4 5 6 7 8 9列
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2
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
国庆阅兵的步兵方阵中，最后一列的最后一个战士用数对表示是（25，14），请问这个方阵一共有多少人？
课堂拓展