人教版七年级生物下册 4.4.1 流动的组织——血液导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 4.4.1 流动的组织——血液导学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-28 20:18:22 | ||
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文档简介
人教版七年级生物下册导学案 4.4.1 流动的组织——血液
【学习目标】
1.描述血液的组成成分和各成分的主要功能；
2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞；
3.尝试解读血常规化验的主要数据。
【课前预习】
1．人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（ ）
A．组织细胞 B．血液 C．肺泡 D．气管和支气管
2．小明的手指不慎划破，伤口发炎化脓，这种脓液实质上是（ ）
A．血清 B．死亡的白细胞和病菌
C．死亡的红细胞和病菌 D．血浆和血小板
3．下列有关人体血液中的红细胞，说法错误的是（ ）
A．成熟的红细胞没有细胞核 B．血液中细胞数量最多
C．含有血红蛋白 D．主要功能是吞噬病菌
4．红细胞中有种含铁的蛋白质叫血红蛋白，血红蛋白的特性是
A．易与氧结合，但不易与氧分离 B．不易与一氧化碳结合，但易分离
C．易与一氧化碳结合，也易分离 D．氧浓度高时与氧结合，氧浓度低时与氧分离
5．血液中有红细胞、白细胞、血小板，红细胞的功能是
A．运输氧气和部分二氧化碳 B．运输养料
C．运输氧气 D．运输养料和部分废物
6．下面关于“用显微镜观察人血的永久涂片”的叙述中，正确的是（ ）
A．看到最大的血细胞是红细胞 B．能够看见血小板
C．看到最多的血细胞是红细胞 D．看到的白细胞没有细胞核
7．下列血液各成分与其功能的叙述，相对应的一组是( )
A．白细胞——止血和加速凝血 B．血小板——运载血细胞，运输养料和废物
C．红细胞——运输氧气和运输部分二氧化碳 D．血浆——吞噬病菌
8．关于血液各种成分及功能的叙述不正确的是( )
A．血浆有运输营养物质和代谢废物的功能 B．血小板有止血和加速凝血的作用
C．红细胞有运载血红蛋白的功能 D．白细胞有防御疾病的作用
9．医生化验病人的血液时，对病人血液进行处理制成玻片标本，该玻片标本应是（ ）
A．切片 B．装片 C．压片 D．涂片
10．用液体的生物材料涂抹制成的玻片标本叫做（ ）
A．切片 B．永久装片 C．涂片 D．临时装片
【学习探究】
自主学习
阅读课本 完成下列问题
1、人体内的运输系统是 ，它里面流动着 。
2、血液包括 和 。
3、血浆的主要成分是 ，呈 色。
4、血细胞包括 、 和 。
5、血液不仅有 作用，而且还有 和 的作用。
互学探究
探究问题一：血液有哪些成分？（认真观察呀）
[解决方法]：
1.带着问题去观察。
2.思考：（1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。通过你的观察血液分成几层？用自己的语言描述各层的特点。（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）
（2）推测：血液可能有几部分组成？哪几部分？分别位于什么层位？
（3）为什么把血液称做“流动的组织”？
[请你来解答]:不要犹豫了!
血液由_______和______组成，血细胞包括________ 、 ________、 _________.。
探究问题二：血浆的成分和功能（自主探究，相信自己！）
[解决方法]:阅读课本P52血浆部分
1.认真看图4-31明确血浆的成分。
2.由成分思考总结血浆的功能。
[请你来解答]:不要犹豫了!
人体在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常用何方法补充丢失的成分？
探究问题三：三种血细胞的的形态结构和功能。
[解决方法]:
阅读教材有关血细胞的内容，尝试完成下列问题
红细胞，呈两面 的圆饼状，富含 ，成熟的红细胞 细胞核，运输 和部分二氧化碳，过少时，血红蛋白含量低。
白细胞，比红细胞 ， 细胞核。 细菌，对人体有 作用。有 时，数目会
血小板，个体最 ，形状不规则， 细胞核，有加速 和 作用。
2.观察人血的永久涂片，思考讨论问题：
（1）认真阅读课本第52页，了解实验的目的要求、方法步骤。
（2）发挥集体的力量，小组成员合作，观察人血的永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主要依据是什么
（3）低倍显微镜下能否看见血小板，为什么？
探究问题四：血常规化验单对诊断疾病有意义吗？(请你当医生，要认真呀！)
（三）学以致用（在实践中运用并检验所学知识，知识就学活了！）
【课后练习】
1．氧气和二氧化碳在人体内的运输主要靠血液中的（ ）
A．红细胞、红细胞
B．红细胞、血浆
C．血浆、红细胞
D．血浆、血浆
2．医生判断患者是否贫血的根据是（ ）
A．血浆的数值 B．白细胞的数值
C．血小板的数值 D．红细胞和血红蛋白的数值
3．下列血液成分中，具有运输功能的是（ ）
①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
4．小明父亲感觉身体不适、精神不振、疲劳、头晕，经医生检查发现，红细胞数值为3.39×1012L（红细胞参考值：3.50～5.50×1012L），血压为18/10.7kPa。下列说法不正确的是（ ）
A．小明父亲血压偏高
B．小明父亲可以多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物
C．小明父亲体内可能有炎症
D．小明父亲舒张压正常
5．假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目将会发生怎样的变化（ ）
A．减少 B．增加 C．不变 D．都有可能
6．血友病患者因凝血功能障碍导致反复出血，不易凝血。正常人血液中的什么成分具有止血和凝血的功能（ ）
A．白细胞 B．血清 C．血小板 D．红细胞
7．王老师到西藏参加支教工作，半年后做健康体检时发现，血液中有一种成分显著增加。请你判断一下，王老师血液的成分中增加的最可能是下列哪一项（ ）
A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血浆
8．患急性阑尾炎的病人，其血常规化验一般表现为（ ）
A．红细胞增多 B．白细胞增多 C．血小板减少 D．白细胞减少
9．白细胞的功能是 （ ）
A．止血、凝血 B．运输氧气
C．吞噬病菌 D．运输养料、废物
10．将新鲜的血液放入装有少量抗凝剂的试管中，静置一段时间后，试管上层淡黄色液体是 （ ）
A．血小板 B．血浆 C．红细胞 D．白细胞
11．血液为什么是红色的? _____
12．血液是由_______________和____________两部分组成的。
13．目前治疗白血病比较有效的方法是_____________________ 。
14．血红蛋白在含氧低的地方容易与氧___________，在含氧高的地方容易与氧__________。
15．实验；用显微镜观察人血的永久涂片，你观察到涂片中数量最多的是哪种细胞？_______。
【参考答案】
【课前预习】
1．A 2．B 3．D 4．D 5．A 6．C 7．C 8．C 9．D 10．C
【课后练习】
1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．B 9．C 10．B
11．成熟的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧结合，就使血液变成红色。
12．血浆 血细胞
13．造血干细胞移植
14．分离 结合
15．红细胞
【学习目标】
1.描述血液的组成成分和各成分的主要功能；
2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞；
3.尝试解读血常规化验的主要数据。
【课前预习】
1．人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（ ）
A．组织细胞 B．血液 C．肺泡 D．气管和支气管
2．小明的手指不慎划破，伤口发炎化脓，这种脓液实质上是（ ）
A．血清 B．死亡的白细胞和病菌
C．死亡的红细胞和病菌 D．血浆和血小板
3．下列有关人体血液中的红细胞，说法错误的是（ ）
A．成熟的红细胞没有细胞核 B．血液中细胞数量最多
C．含有血红蛋白 D．主要功能是吞噬病菌
4．红细胞中有种含铁的蛋白质叫血红蛋白，血红蛋白的特性是
A．易与氧结合，但不易与氧分离 B．不易与一氧化碳结合，但易分离
C．易与一氧化碳结合，也易分离 D．氧浓度高时与氧结合，氧浓度低时与氧分离
5．血液中有红细胞、白细胞、血小板，红细胞的功能是
A．运输氧气和部分二氧化碳 B．运输养料
C．运输氧气 D．运输养料和部分废物
6．下面关于“用显微镜观察人血的永久涂片”的叙述中，正确的是（ ）
A．看到最大的血细胞是红细胞 B．能够看见血小板
C．看到最多的血细胞是红细胞 D．看到的白细胞没有细胞核
7．下列血液各成分与其功能的叙述，相对应的一组是( )
A．白细胞——止血和加速凝血 B．血小板——运载血细胞，运输养料和废物
C．红细胞——运输氧气和运输部分二氧化碳 D．血浆——吞噬病菌
8．关于血液各种成分及功能的叙述不正确的是( )
A．血浆有运输营养物质和代谢废物的功能 B．血小板有止血和加速凝血的作用
C．红细胞有运载血红蛋白的功能 D．白细胞有防御疾病的作用
9．医生化验病人的血液时，对病人血液进行处理制成玻片标本，该玻片标本应是（ ）
A．切片 B．装片 C．压片 D．涂片
10．用液体的生物材料涂抹制成的玻片标本叫做（ ）
A．切片 B．永久装片 C．涂片 D．临时装片
【学习探究】
自主学习
阅读课本 完成下列问题
1、人体内的运输系统是 ，它里面流动着 。
2、血液包括 和 。
3、血浆的主要成分是 ，呈 色。
4、血细胞包括 、 和 。
5、血液不仅有 作用，而且还有 和 的作用。
互学探究
探究问题一：血液有哪些成分？（认真观察呀）
[解决方法]：
1.带着问题去观察。
2.思考：（1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。通过你的观察血液分成几层？用自己的语言描述各层的特点。（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）
（2）推测：血液可能有几部分组成？哪几部分？分别位于什么层位？
（3）为什么把血液称做“流动的组织”？
[请你来解答]:不要犹豫了!
血液由_______和______组成，血细胞包括________ 、 ________、 _________.。
探究问题二：血浆的成分和功能（自主探究，相信自己！）
[解决方法]:阅读课本P52血浆部分
1.认真看图4-31明确血浆的成分。
2.由成分思考总结血浆的功能。
[请你来解答]:不要犹豫了!
人体在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常用何方法补充丢失的成分？
探究问题三：三种血细胞的的形态结构和功能。
[解决方法]:
阅读教材有关血细胞的内容，尝试完成下列问题
红细胞，呈两面 的圆饼状，富含 ，成熟的红细胞 细胞核，运输 和部分二氧化碳，过少时，血红蛋白含量低。
白细胞，比红细胞 ， 细胞核。 细菌，对人体有 作用。有 时，数目会
血小板，个体最 ，形状不规则， 细胞核，有加速 和 作用。
2.观察人血的永久涂片，思考讨论问题：
（1）认真阅读课本第52页，了解实验的目的要求、方法步骤。
（2）发挥集体的力量，小组成员合作，观察人血的永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主要依据是什么
（3）低倍显微镜下能否看见血小板，为什么？
探究问题四：血常规化验单对诊断疾病有意义吗？(请你当医生，要认真呀！)
（三）学以致用（在实践中运用并检验所学知识，知识就学活了！）
【课后练习】
1．氧气和二氧化碳在人体内的运输主要靠血液中的（ ）
A．红细胞、红细胞
B．红细胞、血浆
C．血浆、红细胞
D．血浆、血浆
2．医生判断患者是否贫血的根据是（ ）
A．血浆的数值 B．白细胞的数值
C．血小板的数值 D．红细胞和血红蛋白的数值
3．下列血液成分中，具有运输功能的是（ ）
①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
4．小明父亲感觉身体不适、精神不振、疲劳、头晕，经医生检查发现，红细胞数值为3.39×1012L（红细胞参考值：3.50～5.50×1012L），血压为18/10.7kPa。下列说法不正确的是（ ）
A．小明父亲血压偏高
B．小明父亲可以多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物
C．小明父亲体内可能有炎症
D．小明父亲舒张压正常
5．假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目将会发生怎样的变化（ ）
A．减少 B．增加 C．不变 D．都有可能
6．血友病患者因凝血功能障碍导致反复出血，不易凝血。正常人血液中的什么成分具有止血和凝血的功能（ ）
A．白细胞 B．血清 C．血小板 D．红细胞
7．王老师到西藏参加支教工作，半年后做健康体检时发现，血液中有一种成分显著增加。请你判断一下，王老师血液的成分中增加的最可能是下列哪一项（ ）
A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血浆
8．患急性阑尾炎的病人，其血常规化验一般表现为（ ）
A．红细胞增多 B．白细胞增多 C．血小板减少 D．白细胞减少
9．白细胞的功能是 （ ）
A．止血、凝血 B．运输氧气
C．吞噬病菌 D．运输养料、废物
10．将新鲜的血液放入装有少量抗凝剂的试管中，静置一段时间后，试管上层淡黄色液体是 （ ）
A．血小板 B．血浆 C．红细胞 D．白细胞
11．血液为什么是红色的? _____
12．血液是由_______________和____________两部分组成的。
13．目前治疗白血病比较有效的方法是_____________________ 。
14．血红蛋白在含氧低的地方容易与氧___________，在含氧高的地方容易与氧__________。
15．实验；用显微镜观察人血的永久涂片，你观察到涂片中数量最多的是哪种细胞？_______。
【参考答案】
【课前预习】
1．A 2．B 3．D 4．D 5．A 6．C 7．C 8．C 9．D 10．C
【课后练习】
1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．B 9．C 10．B
11．成熟的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧结合，就使血液变成红色。
12．血浆 血细胞
13．造血干细胞移植
14．分离 结合
15．红细胞