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第1课 在绘画中永生
义务教育课程标准试验教科书第 15册
肖像画要求画家对所描绘的人物的容貌、体形、情态、服饰及背景等作真实生动的描绘,表现其精神特征、性格特点、身份地位、民族属性、时代风尚和反映出画家本人的思想感情。总之,形神兼备是肖像画的基本追求。因此,它特别重视对传达人物神情具有重要意义的五官的刻画,重视能够表现人物性格和心理状态的手势、姿态的刻画。当然,肖像画的表现风格也是多样的,有重视“以形写神”的写实性肖像,也有强调“以神写形”的写意性肖像,也有偏于“以神写神”的表现性肖像等。
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肖像画就是描绘单个或一组具体人物形象的绘画。它一般不关注画面的内容或人物之间的情节关系,而是把刻画人物形象作为最基本目的。中国古代称为写真、写照或传神。
肖像画按其描绘的对象,可以分为现实人物、历史人物和文学人物肖像等。按不同的创作手法,又可分为头像、胸像、半身像、全身像和群像等种类。
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1.作品中所表现的内容是什么?
2.作品中所反映的时代特征有哪些?
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1.你知道有关《蒙娜丽莎》这幅作品的逸闻趣事吗?
2.达芬奇除了艺术上的成就以外,还有很多方面的成就与贡献,你听说过吗?
3.达芬奇的肖像作品和早期的肖像作品在对人物的刻画和精神表现上有什么不同,你能分析一下吗?
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学生活动:
1.《雅典学院》这幅画里有柏拉图、亚里斯多德、苏格拉底等著名的古代先哲,还有画家自己的画像呢,你能把他们找出来吗?
2.《雅典学院》这幅画在构图上有什么特点,你能说说看吗?
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1.请同学们讨论,在这些作品中环境的刻画对于表现人物所起的作用?
环境的刻画
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1.你能通过凡高自画像中的表情和神态分析出画家是怎样的人吗?
2.感受凡高的绘画风格,交流体会。
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1.请找出不同风格肖像作品在造型上的差异?
2.你喜欢怎样的表现方法?为什么?
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作业要求:
1.请你用文字或口述的形式简评在本课中所学的一幅肖像绘画作品。
2.请你在课余时间通过图书馆、网络等途径查阅这些艺术家的其他作品或其它艺术家的肖像作品。
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课后拓展:
1.中外肖像画艺术比较。
2.肖像画艺术民雕塑艺术比较。
3.在现代肖像画创作中,绘画与摄影的关系。
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肖像画就是描绘单个或一组具体人物形象的绘画。它一般不关注画面的内容或人物之间的情节关系,而是把刻画人物形象作为最基本目的。中国古代称为写真、写照或传神。
肖像画按其描绘的对象,可以分为现实人物、历史人物和文学人物肖像等。按不同的创作手法,又可分为头像、胸像、半身像、全身像和群像等种类。
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1.作品中所表现的内容是什么?
2.作品中所反映的时代特征有哪些?
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课后拓展:
1.中外肖像画艺术比较。
2.肖像画艺术与雕塑艺术比较。
3.在现代肖像画创作中,绘画与摄影的关系。