(共28张PPT)
新知导入
介绍作者
杜甫：（712-770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫创作了《春望》《三吏》《三别》等名作。
新知导入
初读古诗
听教师朗读，学生跟读古诗，体会古诗的
韵律。注意读准字词，画出诗歌的节奏。
2.想象古诗描绘的画面，圈出你不理解的词语，思考：这首诗表达了作者怎样的情感？
初读古诗
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。。?
理解诗意
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
指四川剑阁以南地区，代指作者所在的蜀地。
剑外
蓟北
唐代蓟州北部地区，在今河北东北部一带，当时是叛军盘踞的地方。
闻
听到。
诗意：在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。
安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减，也促使唐代开始出现藩镇割据的局面。由于发起反唐的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。又由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。安史之乱是中华文明前所未有的一次巨大浩劫，这场历时八年，席卷半壁江山的战火不仅成为唐朝的转折点，更是整个中华文明由开放转向保守的转折点。
诗句理解
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
却看
愁何在
回头看。
“漫”在字典里有三种意思：
①水满了流出来；
②满,遍布；
③随便,不受约束。
不再愁。
漫卷
喜欲狂
随手卷起。
高兴得有些癫狂了。
诗意：再回头看看妻子儿女，忧愁不知去向。胡乱收卷诗书，我高兴得快要发狂！
诗句赏析
剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。
却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。
你体会到怎样的情感？
我感受到诗人听到消息非常惊喜。
读后四句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情。
诗句理解
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
放歌
纵酒
放声高歌。
应当。
青春
开怀痛饮。
美好的春天。
诗意：白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。
诗句理解
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
巫峡
洛阳
长江三峡之一，
因穿过巫山而得名。
就。
襄阳
今属湖北。
今属河南。
【诗意】我仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳。
四个地名间漫长的距离瞬间即至,瞬间即过,表达了诗人迫不及待,归心似箭的心境。
诗句赏析
白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。
即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。
读后四句，你体会到怎样的情感？
我感受到诗人急于返乡的心情。
看图猜诗句
山
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
看图猜诗句
山
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
背诵古诗
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收（
），初闻（
）满衣裳。
却看妻子（
），漫卷诗书（
）。
白日放歌（
），青春作伴（
）。
即从巴峡穿（
），便下襄阳向（
）。。
蓟北
巫峡
须纵酒
涕泪
愁何在
好还乡
喜欲狂
洛阳
《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分（
），收拾行装立即（
）的事。表现了诗人真挚的（
）情怀。
归纳总结
喜悦
还乡
爱国
古诗对比
春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
古诗对比
<<春望>>是一作者在被安禄山占领下的长安写的,当时长安被安史叛军焚掠一空,满目荒凉.诗人看到春回大地,鸟语花香,草木茂盛,一派生气勃勃的景象,但这景象只能增加诗人忧国忧民的痛苦和感伤,抒发了诗人的爱国情怀.
守家卫国！
板书设计
闻军官收河南河北
涕泪、喜欲狂
放歌、纵酒
爱国情怀
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教学课题
1 古诗三首之《闻军官收河南河北》
教学目标
1.自主学习字词，理解字义，识记字形。2.有感情的朗读、背诵古诗。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。4.凭借语言文字注解、图片等，在反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。5.领悟作者的感情，感受保家卫国的情怀。
教学重点
能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵、默写古诗。
教学难点
1.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。2.体会古诗表达的作者的思想感情。
教法与
学
法
讲授法、情境法等。
教学准备及手段
多媒体课件
教
学
过
程
个人加减
一、导入。1.出示诗题，学生齐读；了解题目意思。2.作者简介。课件出示：杜甫：（712-770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫创作了《春望》《三吏》《三别》等名作。初读古诗，认识生字。
师：让我们跟着时光隧道，走入唐朝。1．初读古诗：（1）齐读古诗，体会古诗的韵律。注意读准字词，画出诗歌的节奏；
（2）借助注解，解读诗意，说说这首诗歌体现怎样的情感？体会诗人的情感。（3）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否读正确，句子是否读通顺。2.
结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。三、感受情境，理解诗意。1．让我们一起来跟着朗读，自由朗读古诗，个别朗读。2．了解字义；小组交流诗意；全班交流。（1）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。A.剑外：指四川剑阁以南地区，代指作者所在的蜀地。蓟北：唐代蓟州北部地区，在今河北东北部一带，当时是叛军盘踞的地方。闻：听到。诗意：在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。历史资料：
安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减，也促使唐代开始出现藩镇割据的局面。由于发起反唐的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。又由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。安史之乱是中华文明前所未有的一次巨大浩劫，这场历时八年，席卷半壁江山的战火不仅成为唐朝的转折点，更是整个中华文明由开放转向保守的转折点。（2）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。A.
却看：回头看。
愁何在：不用愁。漫卷：随手卷起。喜欲狂：高兴得有些癫狂了。诗意：诗意：再回头看看妻子儿女，忧愁不知去向。胡乱收卷诗书，我高兴得快要发狂！B.赏析：剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。
却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。你体会到怎样的情感？我感受到诗人听到消息非常惊喜。朗读指导，读出惊喜之情。（3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
放歌：放声高歌。
须：应当。纵酒：开怀痛饮。青春：美好的春天。诗意：白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
A、巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山而得名。
便：就。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南。诗意：我仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳。赏析：（出示地图）四个地名间漫长的距离瞬间即至,瞬间即过,表达了诗人迫不及待,归心似箭的心境。
读后四句，你体会到怎样的情感？（我感受到诗人急于返乡的心情。）
朗读指导，读出急切思念家乡之情。看图猜诗句。指导背诵诗句。五、课堂总结。《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分（
），收拾行装立即（
）的事。表现了诗人真挚的（
）情怀。六、课外拓展。1.拓展古诗《春望》；2.出示现实生活中保家卫国的图片，引导学生联系实际，体会爱国情怀。
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