人教统编版六年级下册-语文-《10古诗三首 》 一课一练（含答案）

统编版六年级语文下册一课一练
10.古诗三首
一、读拼音，写词语。
我从w?ng
luò（
）上看到一篇报道，太行山人凭借一股愚公移山的精神，硬是用钢钎、ti?
chuí（
）kāi
záo（
）出了一条“挂壁”公路，创造了人间奇迹。
二、多音字组词。
似
sì
shì
燕
yàn
yān
磨
mó
mò
劲
jìng
jìn
三、先解释加点的词语，再写出诗句的意思。
1.大漠沙如雪，燕山月似钩。
钩：
诗意：
。
2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
浑：
清白：
。
诗意：
。
四、背诵与积累。
（1）小红暑假和妈妈去西北旅游。傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：__________，__________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：________，_________来赞美。
（2）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：____________，__________。
（3）生活中，有时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿；而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是：____________，_________________啊！
（4）我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“___________，__________”这句话来赞美老师对我们的教育。
五、把古诗与相对应的内容用线连起来,并回答问题。
《马诗》
于谦
马
不怕牺牲,品质高洁
《石灰吟》
郑燮
石灰
不惧打击,坚韧刚劲
《竹石》
李贺
竹
建功立业,报效国家
(1)我发现:这三首古诗虽然写的事物不同,但都抓住了事物的
(特点
外形)来写,而且都借所写事物表达了诗人自己的
(喜好
志向),这种写法叫托物言志。
(2)我知道:像这样的古诗还有
代诗人
所写的《
》。
我能写出其中的两句:
。
六、阅读古诗,回答问题。
竹
石
[清]郑燮
咬定青山
，
立根原在
。
千磨万击还坚劲,
任尔
。
1.补全古诗。
2.诗中的第一句中,“
”字特别传神,写出了竹子
的性格。诗的第三句中,“千”和“万”写出了竹子面对的考验
。
3.说说本诗后两句的意思。
4.这首诗采用了
的写法,下列哪一项不是本诗表达的情操?(
)
A.刚正不阿
B.秉公无私
C.正直不屈
D.铁骨铮铮
5.“尔”的意思是
。古诗文中的名称很有讲究,请为下列名称选择恰当的解释。
寒舍(
)
在下(
)
晚生(
)
令郎(
)
A.晚辈自称
B.对人称自己的家
C.谦称自己
D.对对方儿子的称呼
参考答案：
一、网络
铁锤
开凿
二、似乎
似的
燕子
燕山
磨刀
石磨
刚劲
干劲
三、1.古代的一种兵器，形似月牙。
广阔平坦的沙漠，在月光下，好似被白雪覆盖。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯刀。
2.全，全然。也指高尚的节操。
粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。
四、大漠孤烟直
长河落日圆
大漠沙如雪
燕山月似钩
春色满园关不住
一枝红杏出墙来
有意栽花花不发
无心插柳柳成荫
随风潜入夜
润物细无声
五、《马诗》
李贺
马
建功立业、报效国家
《石灰吟》
于谦
石灰
不怕牺牲、品质高洁
《竹石》
郑燮
竹
不惧打击、坚韧刚劲
六、1.不放松
破岩中
东西南北风
2.咬
坚韧不拔
非常多
3.历经成千上万次的折磨,依旧坚强不屈,任凭你东西南北的狂风,它仍旧坚韧挺拔。
4.托物言志
B
5.你
B
C
A
D