第10课《阿长与山海经》同步练习（有答案）

七下 《阿长与山海经》同步练习（答案）
基础知识。
根据拼音写汉字。
震sǒng（ ） jié（ ）问 菩sà（ ） 粗zhuō（ ）
huáng（ ）急 pī（ ）雳 zēng（ ）恶 胸gpú（ ）
chuāngbā （ ） 孤shuāng（ ） mò （ ）莉? 书zhāi（ ）
xù（ ）说 shū（ ）懒 惧dàn（ ） 守guǎ（ ）
2.选出字形不正确的一项（?? ）
A. 粗拙 保姆??大抵? 面如土色?? B.憎恶 惶急? 烦琐 莫明其妙
C. 倘使 渴慕??惧惮?毫不相干???D.哀悼? 絮说 和蔼??深不可测
3.填空
本文选自《 》。是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇 性文章。鲁迅，原名 ，浙江绍兴人。我国现代伟大的 、 、 。1918年，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。作品有小说集《 》、《 》，论文集《 》，散文诗集《 》，散文集《 》，历史小说集《 》，杂文集《 》、《 》等。
对课文内容理解不正确的一项是（ ）
讲“长毛”的故事，讲到“脱下裤子”“外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了”的话，更是让人看到长妈妈的愚昧无知和淳朴。
本文中将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心，《山海经》的模样和“宝书”进行对比映衬，突出“宝书”的特殊意义。
C.作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服——空前敬意——不耐烦——新的敬意。
D.文章通过先抑后扬、前后呼应的写法，为读者充分展现出一个有点粗俗、迷信、守旧，但却善良、热心、忠厚、真诚的阿长形象。
5.在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐　　　(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全　　　(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地　　　　(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这　　　(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她　　　(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此　　　(基本、全部、完全)消灭了。
6.刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。指出下列各句分别运用了什么描写方法。
（1）还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（2）“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
（3）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！??
7.判断下面句子的表达方式。
（1）我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
（2）纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
（3）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
二.简答题。
1.文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么，从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
当阿长来问?山海经?是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心情?
当阿长买来?山海经?时,“我”有什么反应?
你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
5.写叔祖“疏懒”、别人都“不肯真实地回答我”，这同表现阿长有什么关系？请联系课文内容，简要说明。
6.阿长买的《山海经》是一部刻印都非常拙劣的本子，但却是“我”“最为心爱的宝书”，其原因是什么？
写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的呢？为什么此前此后反倒写了不少。
8.本文的记叙线索是什么？
9.课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？不妨与同学们交流一下。
三.课内阅读训练
阅读训练一
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑨的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
1对选文中加点词语“霹雳”“震悚”理解正确的一项是（?? ）
A．这两个词表现出了作者受到了极大的震撼，他没有想到一向让他讨厌、憎恶，连书名都讲不清的阿长，会给他买来渴慕已久的《山海经》，让作者感到震惊、惊喜、感激。
B．这两个词形象地写出了作者听到这个消息时的惊讶、惶恐的神态，觉得阿长确有伟大的神力。
C．这两个词采用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了作者当时震惊的情态。
D．这两个词形象地写出了阿长对作者的理解和关爱，让作者非常感动，强化了“出乎意料”的表达效果。
2.对文章最后一句话“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”理解有误的一项是（?? ）
A.这个饱蘸浓墨的句子，凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝福，具有强大的感染力。???
B．在作者眼中地神是黑暗而又仁厚的，阿长埋在地下，他祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安，表达了作者对阿长的深切感激和怀念之情。
C.从全文看，作者采用了欲扬先抑的手法，以此结尾彰显了作者对阿长的“扬”达到了顶点，从而升华了中心。?????
D．这句话运用了抒情和议论的表达方式，寄托了鲁迅对长妈妈的深沉的怀念和永久的祝福之情。
3.对选文内容理解有误的一项是（?? ）
A．当阿长把书摆在了作者面前时，作者难以抑制心头的激动。在这里，作者炉火纯青的白描手法确实取得了惊人的艺术效果。
B．从阿长身上有诸多毛病，到为“我”买来《山海经》，并不让人感到矛盾，从中我们看到了阿长的真率和细心，这种真率和细心所体现的实质，是对孩子的关心和爱护。
C．作者故意不写阿长怎么买到的《山海经》，就是把想象的空间留给读者，从而增强了文章的吸引力。
D．鲁迅把阿长当作寄托希望的理想人物，因此对她表现出了强烈的敬重和怀念，他从她身上看到了人类那种难能可贵的淳朴和真率。
4.对选文的语言风格理解正确的一项是（?? ）
A．感情细腻，清新自然???? ?B．感情炽烈，幽默诙谐
C．感情真挚，通俗流畅????? D．感情深沉，清新婉约
阅读训练(二)
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕
是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。??
……??? ……??? ……??? ……
1.文中写了哪些人对待这件事的态度？用了什么表现手法？有什么作用？
2.当阿长来问《山海经》时，“我”是怎样想的？（用原文来回答）表现了“我”的什么心理？
3.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相呼应？阿长买《山海经》后，“我”又有什么表现？（用原文回答）
4.下面对课文内容理解不正确的一项是（????）
A、本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述的。
B、本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C、文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服，后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》，令“我”震悚，欲抑先扬的写法，使人物形象更鲜明真实。
D、文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”
三．能力提升。
1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（??? ）
A．贮蓄（zhù）??????狡黠（jié）????? 缄默（jiān）?????鲜为人知（xiān）?
B．酝酿（niàng）????殷红（yīn?）?????侦缉（jī）???????锲而不舍（qì）?
C．狩猎（shòu）?????桑梓（zǐ）???????迸溅（bèng?）????锐不可当（dāng?)??
D．教诲（huì）??????穹顶（gōng?）????濒临（pín?）?????不折不挠（náo?)??
2.下列词语书写完全正确的一项是（??? ）
A．嶙峋?? 歉纠 ?褪裸? ?花团锦族
B．绯红? ?缅怀?? 丰润?? 信手拈来
C．掂量? ?驰愕?? 云宵?? 富丽堂皇
D．妩媚?? 拾掇?? 恍忽?? 风云变换
3.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是(?? )
（1）读书，可以让我们从新的角度?????? 老问题。
（2）随着社会的发展????? 教育越来越引起人们的关注。
（3）智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免? ????????而悔之莫及。
（4）我们??????? 继承和发扬长征精神，能把新时代的长征之路走得坚定，走得稳健，走得昂首阔步。
A.审视??? 终生?? 重蹈覆撤? 只有……才
B.审查??? 终身?? 循规蹈矩? 只要……就
C.审查??? 终生?? 循规蹈矩? 只要……就
D.审视??? 终身?? 重蹈覆撤? 只有……才
4.选出对下列病句修改有误的一项（??? ）
A．细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误，这无疑对学术研究大有裨益。
修改：将“修正”和“发现”调换位置。
B．为解决网络不稳定，我校教师提前录制了许多教学视频，以供学生下载观看。
修改：在“不稳定”后加“的问题”。
C．在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。
修改：将“大约”或“左右”去掉。
D．教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文化。
修改：将“弘扬”改为“发扬”。
5.下列句子排序最恰当的一项是（??? ）
①三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
④中国画体现出中华民族的哲学思想。
②③①④??? B.④②③①??? C.②④③①? ? D.④③①②
6.读下面文本，回答问题。
绳子那头
①我的父亲是一个修理空调的工人。
②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。
③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”
④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。
⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。
⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套？”我不解地问。
⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。“母亲回答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了……”
⑨“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。
⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！
?一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。
?“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。
?父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
?我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。
（选文有改动）
（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。
（2）第⑤段画线句从内容上看属于?????（1） ???描写，突出了天气????（2） ????的特点，侧面表现出父亲工作艰辛。
（3）阅读第⑦一⑨段，思考并回答下面两个问题。
A.父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑意？
B.父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？
（4）第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理？
（5）父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由。（要求：三条理由合理且不重复）
答案
一.基础知识。
1.根据拼音写汉字。
震sǒng（悚） jié（诘）问 菩sà（萨 ） 粗zhuō（拙 ）
huáng（惶 ）急 pī（霹）雳 zēng（憎）恶 胸pú（脯 ）
chuāngbā （疮疤） 孤shuāng（孀） mò （茉）莉? 书zhāi（斋）
xù（絮）说 shū（疏）懒 惧dàn（惮） 守guǎ（寡）
2.B
3.填空
答案鲁迅,1881年生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家，思想家和革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，历史小说集《故事新编》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集。
4.C
5.（１）淡薄；消失；诘问。（２）又；却；完全。
6.（1）动作描写 （2）语言描写 动作描写 （3）心理描写
7.（1）　（记叙 ） （2）（描写） （议论 抒情）
二.简答题。
1.称呼的由来。 喜欢“切切察察”的毛病。 喜欢向母亲告状。
摆成“大”字的睡相。 元旦的“规矩”。 一肚子烦琐的道理。
给我讲“长毛”的故事。 谋害“我”的隐鼠。 给我买来了《山海经》。
阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化，有点粗俗、迷信，饶舌多事，但心地善良，热心帮助孩子解决疑难。
2.“我”想“她并非学者,说了也无益”。这表明了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。并没有把买书的希望寄托在阿长的身上。
3.“我”的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。
4.因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的?山海经?很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我“操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。
5.后文写“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，而她竟然真的买来了作者渴慕已久的书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明的对比，从侧面衬托阿长对“我”极其疼爱。
6.阿长买的《山海经》虽然粗拙，但那是“我”渴慕已久的书，而且由一个意想不到的人买来，当时给“我”极大的震动，令“我”如获至宝。所以成了“我”最为心爱的宝书。
7.①不写怎么买到的，给读者留下一个想象的空间。
②此前大量笔墨写叔祖引起我对《山海经》的强烈渴慕，更能说明阿长买到后给我的惊喜与感激之情。
③此后写我的心情，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。
8.本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。
9.“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅透露了阿长的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情。
三.课内阅读训练
阅读训练一答案：
1.A 2.D 3.D 4.C
阅读训练(二)答案
1.远房叔祖的“疏懒”，别人都“不肯真实地回答我”，而长妈妈主动来问“《山海经》是怎么一回事”。这里用了对比的写法，突出了长妈妈的善良和对“我”细致入微的关爱之情。?????
2.“我知道她并非学者，说了也无益。”之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。? ?
3.“她并非学者。”，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”
4.C
三．能力提升。
1.C 2.B 3.D 4.D 5.D
6.
买并涂防晒油；垫毛巾；让雪糕。
（2）（2分）（1）环境 （2）炎热（恶劣）
（3）故作轻松掩饰自己的紧张害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮自己而欣慰。（答出其中的两点即可）
父亲的工作危险艰辛我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
（4）因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。
（5）父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。