闽教版（2020） 七年级下册第2课 平面草图手巧绘 教案

第 2 课 平面草图手巧绘
教学目标
认识口罩调节器。
应用草图绘制命令绘制基本图形，应用草图编辑命令修改图形。
探究学习创意草图。
教学重点和难点
教学重点。
绘制、修改图形。
教学难点。
绘制、修改图形。
教学过程
一、初识口罩调节器
引言：抗疫是一项长期而又艰巨的任务，医护人员长期佩戴口罩引起不适，于是口罩连接调节器诞生了。（出示实物）
感知口罩调节器。
掌握绘制草图的技巧是三维模型建立的前提。
二、初绘口罩调节器
观察口罩调节器草图，思考：鱼骨连接调节器由哪些形状组成。
（长方形，三角形，圆形，还有一些直线……）
理解：调节器草图就是由这些基础图形组合而成。
任务一：绘制调节器矩形部分
1、 观察网格位置，对应中轴线找到中心鱼骨位置及大小
学生试着边操作边口述过程
2、 对应草图实例 1，独立完成鱼骨矩形部分绘制
3、 生上台示范其余矩形部分画法
任务二：绘制调节器其他基础图形部分
1、（三角形鱼头）学生演示，直线画法
2、（多边形鱼尾）教师讲解，多线段画法
3、（圆形）绘制鱼眼
任务三：编辑草图
1、修剪多余线条（师示范，生继续完成）
2、将边角圆滑（理解圆角半径的作用及快速圆角的方式）
三、初探口罩调节器
1、创新样例展示（各种款式椅子），探讨可以怎么变化，变化的过程中需要哪些因素？
实用性，美观性，创意性
2、小组讨论，口罩调节器可以怎么改变？讨论并在纸上表达。
3、想法展示，为什么这么设计，你有什么想法？
四、总结
回家后，在3DONE 软件中绘制新的调节器创意草图，通过后续的三维模型建立， 打印属于自己的创意调节器。