(共18张PPT)
未选择的路
七年级语文下册
你知道有哪些对“路”精彩描写的诗句？
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》
敢问路在何方？路在脚下。
——《西游记》主题歌
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》 。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
瞬息（ ）
幽寂（ ）
延绵（ ）
萋萋（ ）
忧郁（ ）
伫立（ ）
涉足（ ）
向往（ ）
尴尬（ ）
shùn
jì
yán
qī
yōu
zhù
shè
xiàng
gān gà
处境困难，不好处理。
因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
指进入某种环境或生活范围。
长时间地站着。
愁闷。
形容草长得茂盛的样子。
延续不断。
幽静寂寞。
一眨眼一呼吸的短时间。
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
未选择的路
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
未选择的路
自主学习
以四人小组为单位，就这首诗设计一个问题，帮助大家正确理解这首诗。
小组讨论（一）
四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。
小组讨论（一）
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾叹息
↓
↓
↓
小组讨论（一）
诗中的“路”包含了什么含义？
诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。
小组讨论（一）
例如：《在山的那边》《行道树》 《纸船》
明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
象征
小组讨论（二）
诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经做出了选择，为什么着重写未选择呢？
学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
小组讨论（二）
这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更能让人思念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。
两条路
选择的路
未选择的路
第一节
第二节
第三、四节
小组讨论（二）
生活中许多人往往对现状不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
每当一艘船舰驶过
它总要升起船身；
潮湿的大地宛如镜子
映照着海鸥直立的身影。
沙滩上的人们
朝着一边眺望。
他们背对陆地,
终日注视着海洋。
不远也不深
他们不能看得太深，
他们不能看得太远。
但这何曾把人们的视线遮拦？
陆地不断变幻，
无论真相如何——
波涛不断冲击海岸,
人们观赏着大海的美色。
不远也不深
自由谈一谈你对这首诗的理解。(共14张PPT)
假如生活欺骗了你
普希金
七年级语文下册
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
代表作品：
诗歌：《致恰达耶夫》、《致西伯利亚的囚徒》等
长篇诗体小说：《叶甫盖尼·奥涅金》
小说：《上尉的女儿》
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/需要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在却/常是忧郁。
一切/都是/瞬息，
一切/都将会/过去；
而/那过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。
假如生活欺骗了你
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
“假如生活欺骗了你”指的是什么？
“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
初步探究:
诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
身处逆境，不必悲伤，耐心等待。
向往未来，将过去变成亲切的怀恋。
↓
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。
诗中阐明了这样一种的 人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
积极乐观
深层思考:
1. 怎样理解“生活欺骗了你”？
2. 面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗 争吗？
3. 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
4. 一般的诗歌总是用形象说话，通常都 比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各持己见。
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
你能通过自己的解读，感受到这位敏感而深情的、执着而坚强的诗人心的激动吗？
你能从中触摸到俄罗斯的民族之魂吗？
你能唤醒自己的记忆与这位大师对话吗？
你还能……
