四年级语文下册教案 黄继光 2（浙教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
黄继光
教学要求：
　　1.学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的精神。
　　2.继续学习归纳段落大意。
　　3.学会本课生字。
　　4.有感情地朗读课文。
教学重难点：
　　学习黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的内容，体会黄继光的优秀品质，练习归纳段落大意。
教具准备：多媒体 课件
教学时间：2课时
教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
一、导入新课。
　　在抗美援朝战争中，有一位中国人民志愿军战士，他用自己的胸口堵住了敌人的枪眼而壮烈牺牲，他是谁呢？这就是我们今天要学的课文。
　　板书课题。
二、预习课文。
　　1.读课文，注意读准字音，理解不同的字词，想想每个自然段的意思。
　　2.检查预习。
三、给课文分段。
　　1.默读课文，思考课文讲了一件什么事，事情发生在什么时候，什么地点？
　　2.课文哪几个自然段是讲黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的？如果把课文分成四段该怎样分？为什么这样分？
四、讲读第一段。
　　1.指名读第一段。
　　2.第一、二自然段都讲了哪些主要内容？
　　3.归纳段意。提示学生把两个自然段的主要意思合并在一起。
五、讲读第二段。
　　1.指名读第二段。
　　2.提问：
　　（1）黄继光是在什么情况下请战的？
　　（2）从哪些词语可看出敌人火力点的凶猛，黄继光所承担的任务艰巨？
　　（3）黄继光是怎样请战的？
　　（4）“让祖国人民听我们胜利的消息吧”这句话表达了黄继光的什么心情？
　　3.概括段意。
　　（1）说说每个自然段都讲了哪些内容。
　　（2）哪些内容是主要的，哪些内容是次要析，抓住主要内容来归纳段意。
　　 4.有感情地朗读第一、二段。
　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
一、讲读第三段。
　　1.指名朗读。
　　2.讨论理解。
　　（1）黄继光和战士们的处境怎样？找出有关词句。黄继光是怎样顽强战斗的？“顽强”从哪里体现出来？
　　（2）黄继光在什么情况站起来来了？手雷爆炸后又发生了什么情况？
　　（3）黄继光在什么情况下又站起来？他是怎样做的？“喷射”说明了什么？“猛扑”又说明了什么？
　　3.归纳段意。
　　（1）通过学习我们知道了黄继光是怎样完成任务，怎样壮烈牺牲的？
　　（2）抓住主要内容归纳段意。
二、讲读第四段。
　　1.齐读第四段。
　　2.讨论理解。
　　（1）黄继光和战士们的处境怎样？找出有关语句。黄继光是怎样顽强战斗的？“顽强”从哪里体现出来？
　　（2）黄继光在什么情况下站起来的？
三、检查背诵。
四、复述课文。
　　1.提出要求：注意把故事的基本内容讲清楚，把过程讲完整；用自己的话说，可以用上书上的好词语。
　　2.自由练习复述。
　　3.指名当堂复述。
五、指导学习生字。
　　1.请学生说是怎样记住这些生字的。
　　2.抄写诿读写写中的词语，每个抄写2遍。
板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　黄继光
　　　　　　　　　　　　　　　　597、9高地
　　　　　　　　　　　　　　堵
　　　　　　　　　　　　　　站
　　　　　　　　　　　　　　站
　　　　　　　　　　　　　　爬　黄继光1952、10
　
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网