高中生物必修1人教版（2019）2.5遗传信息的携带者——核酸（共22张ppt）

(共22张PPT)
准备好上课用品：
1、课本
2、学案——学习任务单
3、双色笔
第二章
组成细胞的分子
第5节
核酸是遗传信息的携带者
学习目标
阐述核酸由核苷酸聚合而成，是储存遗传信息的生物大分子
概述生物大分子是以碳链为骨架
简述DNA和RNA的区别与联系
重难点
核酸
脱氧核糖核酸（DNA）
核糖核酸（RNA）
探究一.核酸的种类及其分布
第一站
分布
主要存在于
少数存在于
DNA
RNA
DNA
DNA
DNA和RNA在真核细胞中的分布
DNA、RNA
DNA、RNA
DNA、RNA
细胞质
线粒体,叶绿体
细胞核
原核细胞
DNA在拟核中
有关核酸的叙述错误的是（不定项选择）：
A.DNA只分布于细胞核中，RNA只分布于细胞质中
B.核苷酸包括DNA和RNA两类
C.原核细胞的DNA分布于拟核中
D.人体细胞的RNA主要分布于细胞质中
易错点检测（错误的请改正）
AB
1.基本单位
1分子磷酸
+
1分子五碳糖
+1分子含氮碱基
C、H、O、N、P、
探究二.核酸是由核苷酸连接而成的长链
五碳糖
含氮碱基
磷酸
1
2
3
4
5
探究问题：
①.核苷酸由哪几部分组成？
②.组成元素
③磷酸、五碳糖、含氮碱基之间的连接顺序是怎样的？
第二站
2.核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸的区别
（1）五碳糖不同
OH
（2）含氮碱基不同
腺嘌呤
(A)
鸟嘌呤
(G)
胞嘧啶
(C)
尿嘧啶
(U)
RNA
核糖
H
脱氧核糖
含氮碱基
腺嘌呤
(A)
鸟嘌呤
(G)
胞嘧啶
(C)
胸腺嘧啶
(T)
DNA
注意：1.核苷酸中3个小分子的连接方式。
2.各小组同学明确自己手中各种模型的含义
磷酸
五碳糖
含氮碱基
模型建构一
任务：1.通过建构模型的方法掌握核苷酸的种类及构成（5分）
2.尝试对各种核苷酸命名（3分）
3.小组展示
合作
探究
4种脱氧核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
脱氧
核糖
腺嘌呤(A)
磷酸
脱氧
核糖
鸟嘌呤(G)
磷酸
脱氧
核糖
胞嘧啶(C)
磷酸
脱氧
核糖
胸腺嘧啶(T)
磷酸
DNA的基本组成单位：
RNA的基本组成单位：
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
核糖
腺嘌呤(A)
磷酸
核糖
鸟嘌呤(G)
磷酸
核糖
胞嘧啶(C)
磷酸
核糖
尿嘧啶(U)
磷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
4种核糖核苷酸
注意：
1、DNA与RNA之间的区别
2、各小组选一位代表展示
模型建构二
任务：将核苷酸连接成核苷酸链（3分）
合作
探究
DNA多样性的原因：
脱氧核苷酸的数量和种类不同；
问题回顾：刑侦人员为什么可以通过DNA获得人信息？
DNA特异性的原因：
每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点
根本原因：遗传信息储存在DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序之中。每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点。
O
OH
H
H2O
核酸是由核苷酸连接而成的长链
核苷酸分子的连接
A
U
G
C
核糖核苷酸链
RNA由
1
条核糖核苷酸链组成
磷酸二酯键
DNA通常由两条脱氧核苷酸构成，呈双螺旋结构
磷酸
相互
连接
核酸的结构层次
元素组成
小分子物质
C、H、O、N、P
+
+
五碳糖
含氮碱基
核苷酸
基本单位
A、C、G
（共有）
脱水
聚合
核苷酸链
一条或
两条
核酸
DNA（多为双链）
脱氧核糖、T
RNA（多为单链）
核糖、U
总结提升
比较项目
DNA
RNA
基本单位
五碳糖
含氮碱基
结
构
主要存在部位
DNA、RNA的主要区别
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
脱氧核糖
核糖
A、C、G、T
双螺旋结构
单链结构
细胞核
（线粒体、叶绿体）
细胞质
A、C、G、U
小
结
抢
答
所有生物储存遗传信息的物质都是DNA吗？
储存遗传信息的物质是DNA
储存遗传信息物质是RNA，如HIV、SARS病毒、2019新型冠状病毒、烟草花叶病毒
除RNA病毒外，其它生物的储存遗传信息的物质都是DNA。
真核生物
原核生物
DNA病毒
RNA病毒
（1）核酸是细胞内携带遗传信息的物质；
（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。
核酸的功能：
每一个单体以碳链为基本骨架，生物大分子是由许多单体连接成的多聚体，因此，生物大分子也是以碳链为基本骨架。
从元素分析有何共同特征？
三.生物大分子以碳链为基本骨架
1、单体
2、多聚体
组成生物大分子（多糖、蛋白质、核酸）的基本单位。
生物大分子是由单体连接成的多聚体。
知识提升
终点站
学以致用
课后查阅资料思考交流，对核酸广告宣传语作出评析，将活动成果通过制作APP宣传片进行宣传。
课外探究