望 海 潮
柳 永
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学习目标
语言建构与运用:
在诵读中感受词的意境美、音韵美、情感美;
审美鉴赏与创造:
赏析铺叙手法的运用;
文化传承与理解:
感受宋代杭州物阜民丰的盛景。
望海潮
柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
初读诗词,揣摩情感
品读诗词,自主赏析
提示:可从以下角度进行赏析:
1.内容方面:何人?何事?何景?景象如何?
2.情感主旨:从哪些词句可见诗人的何种情感?
3.手法技巧:哪些词句运用了什么手法?效果如何?
4.遣词造句:哪个词、句意蕴深厚,值得品味?
5.其它方面:你认为诗中最值得一提的词句。
共读诗词,合作探究
任选一联写一则简短的文学评论。
要求:
既有内容的概括、情感的赏析,又有手法的鉴赏。
1.上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华?
—— 地理位置重要
—— 社会条件优越
—— 有长期繁盛的历史
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢
三吴都会
东南形胜
繁 华
总写
分写
东南形胜
三吴都会
钱塘自古繁华
析读诗词,把握内容
2.词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌?
下 片
西湖湖山之美
重湖
桂子
荷花
百姓生活愉悦
羌管
菱歌
嬉嬉
长官生活休闲
千骑
乘醉
吟赏
铺叙手法:又叫铺陈。
先总体上写出杭州的美和繁华。
然后层层展开,从不同的角度展现这些特征,
一句一景,富有层次感。
全篇作品或整个段落从不同的方位、方面进行描绘的方法,
在诗歌中主要起渲染烘托的作用。
回顾诗词,拓展延伸
雨霖铃 寒蝉凄切
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
请自主赏析画线句子。
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