(共18张PPT)
阶段强化专题训练（一）
LK版
九年级下
专训2
电磁探究
1
2
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3
4
1．【中考?浙江】在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针。
为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60
W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置。结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论。结果出现了两种不同观点。这时，老师让小杰用两节干电池(3
V)和一段电阻丝(15
Ω)重新做这个实验。结果缝衣针发生了偏转。
(1)磁化后，这枚缝衣针的针尖是________(填“S”或“N”)极。
S
(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为_____A。
0.2
(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是( )
A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消
B．台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转
【答案】B
2．【中考?襄阳】小明同学在做“探究通电螺线管周围的磁场分布”的实验中：
(1)他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针，最后静止在如图所示位置，则通电螺
线管外部的磁场与____________
磁体的磁场相似。
条形
(2)当他改变通电螺线管中电流方向后，发现周围每个小磁针转动________角后重新静止下来。
180°
3．【中考?扬州】通电螺线管的磁极可以用安培定则判定。
(1)图中通电螺线管的A端是________极。
【点拨】根据安培定则，用右手握住螺线管，四指弯曲方向代表电流的方向，拇指指向螺线管的A端，所以A端为N极。
N
(2)螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成的，通电螺线管的磁场也可以看成是由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成的，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是______极。
【点拨】根据安培定则，用右手握住单匝线圈，四指指向电流的方向，拇指指向单匝线圈的B端，所以B端为N极。
【答案】N
(3)地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向________(填“相同”或“相反”)，物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带________(填“正”或“负”)电。
【点拨】由于地磁北极在地理南极附近，根据安培定则，拇指指向N极，四指弯曲的方向为电流的方向，所以电流自东向西，与地球自转的方向相反；物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，所以地球带负电。
【答案】相反；负
4．【中考?株洲】如图所示，A、B两个相同的铁钉上绕有不同匝数的线圈，把它们接入电路中。
(1)闭合开关，铁钉下端都吸引了大头针，这是因为线圈通电时，铁钉具有磁性。由安培定则可知：A的上端为它的________(填“N”或“S”)极；
(2)B铁钉能吸引更多的大头针，这是因为绕在它上面的线圈匝数较多，而线圈中的电流_________(填“大于”“等于”或“小于”)绕在A铁钉上线圈中的电流；
N
等于
(3)不改变线圈匝数，要想铁钉能吸引更多的大头针，可以将滑片P向________(填“左”或“右”)移。
左(共32张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第三节 电磁铁
第1课时 电磁铁
1
2
3
4
5
6
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答案呈现
7
8
9
10
D
A
减弱
A
D
11
12
13
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14
1．小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成________，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的________消失，所吸附铁钉脱落。
电磁铁
磁性
2．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法中正确的是( )
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁铁的铁芯，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
【点拨】电磁铁的铁芯只能用软铁，而不能用铜棒或永磁铁；电磁铁磁性的强弱与线圈匝数和电流大小都有关。
【答案】D
3．【中考?昆明】如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸
引更多铁钉的办法是( )
A．在纸筒中插入一根铁芯
B．减少线圈匝数
C．使滑片P向右滑动
D．将电源正负极互换
【答案】A
4．【中考?湘西】在如图所示电路中，闭合开关S之后，移动滑动变阻器滑片P可以增强或者减弱电磁铁的磁性。当滑片向右缓慢移动时，电路的电流减小，电磁铁的磁性将________。
减弱
5．【中考?黔东南】将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内添加电源和滑动变阻器)，使得小磁针静止时如图所示，且向右移动滑动变阻器滑片时，电磁铁的磁性变弱。
解：如图所示。
6．下列用电器或设备中，没有电磁铁的是( )
A．电烙铁
B．电铃
C．电磁起重机
D．磁浮列车
A
7．【中考?黑龙江】小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示，它的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是________________________
___________________________________(写出
一条)。你知道电磁铁还有哪些应用，请举
出一例：______________________。
磁性的有无可以控制(或磁
性的强弱可以控制、极性可以控制等)
电铃(或空气开关)
8．录音机的磁带上附有一层硬磁性材料制成的小颗粒。录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不
同地磁化，于是记录了一连串有
关磁性变化的信息(如图所示)。
请根据图中塑料带基被磁化的情况，标出此时磁头线圈中的电流方向。
【点拨】塑料带基被磁化后，塑料带基与磁头接触处为异名磁极，而非同名磁极，这是本题的易错点。
解：如图所示。
9．【中考?呼伦贝尔】如图所示，在电磁铁上方用弹簧悬挂一根条形磁铁，闭合开关将滑动变阻器的滑片P从右向左滑动的过程中，弹簧将( )
A．先伸长后缩短
B．逐渐伸长
C．静止不动
D．逐渐缩短
【点拨】闭合开关S，由安培定则知通电螺线管上端是N极，它和条形磁铁的下端S极为异名磁极，相互吸引。当滑动变阻器滑片P从右向左滑动的过程中，通过电磁铁的电流变小，电磁铁的磁性减弱，它和条形磁铁S极之间的吸引力减小，弹簧将逐渐缩短。
【答案】D
10．【中考?青海】如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁体，当开关闭合时，弹簧测力计的
示数变小。请标出电磁铁的S极，并用
“＋”标出电源的正极。
【点拨】开关闭合后弹簧测力计的示数减小，即弹簧变短，说明两磁铁相互排斥；由磁极间的相互作用可知，电磁铁的上端应为N极，下端为S极；由安培定则可知，电源的左端为正极。
解：如图所示。
11．【中考?菏泽】电磁铁的磁性强弱与它的匝数和通过它的电流有关。为了证明“电磁铁的磁性强弱与匝数有关”，小美用两个匝数不同的电磁铁(电阻不同)设计了两种连接方式：
A．将两个电磁铁直接串联在电路中
B．将两个电磁铁直接并联在电路中
(1)以上两种设计中，你认为正确的是( )
A
(2)简述你的理由：_________________________________
__________________________________________________________________________________。
探究“电磁铁的磁性强弱与匝数有
关”，必须控制电流相同，由于它们的电阻不同，
并联时电流就不同，而串联时电流相同
12．【中考?兰州】如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变。
(1)以下是他的部分实验步骤：
①断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最________(填“左”或“右”)端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0，并记录在表格中。
右
②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中。
③仿照步骤②再进行
两次实验。
实验次数
1
2
3
I/A
0.34
0.40
0.44
F0/N
0.9
0.9
0.9
F/N
0.84
0.82
0.81
(2)由表中数据可以得出的实验结论是：对于同一电磁铁，______________________________________。
(3)闭合开关S后，电磁铁下端的磁极为__________(填“N”或“S”)极。
(4)本实验中，滑动变阻器除了有保护电路的作用外，还起到____________________的作用。
通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强
S
改变电路中电流大小
13．家庭电路中的保险丝和空气开关都能对电路起保护作用。
(1)如图所示是一个限流装置的示意图。图中P是电磁铁，S是闸刀开关，Q是衔铁，可绕O轴转动。当电流过大时，电磁铁P的磁性过强，吸引衔铁Q，开关S在________的作用下________
(填“接通”或“断开”)电路。
弹簧
断开
(2)保险丝是利用电流的________效应来工作的，空气开关是利用电流的________效应来工作的。
热
磁
14．【中考?福建改编】如图所示，是一种安全门锁的工作原理示意图。保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭。
安全门锁的工作原理是：闭合开关后，电磁铁中________电流通过，电磁铁________磁性，能吸引铁质插销使门锁打开，并且弹簧被拉长。断开开关后，电磁铁中________电流通过，电磁铁________磁性，铁质插销会在弹簧弹力的作用下插入插槽，门锁关闭。(均填“有”或“没有”)
有
有
没有
没有(共38张PPT)
阶段强化专题训练（一）
LK版
九年级下
专训3
电磁计算
1
2
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3
4
5
1．【中考?广州】测得某熔断开关S在不同电流下的熔断时间如下表，将电磁铁开关和S接入电路。如图所示，当I＞4
A时，电磁铁能在0.1
s内吸动衔铁，使电路断开，衔铁无法自动恢复至图示位置；当1
A＜I≤4
A时，电磁铁无法吸动衔
铁，S发热熔断，使电路断开
(熔断时间为S开始通电到它熔
断的时间)。
电流/A
1
1.5
2
4
5
熔断时间/s
不会熔断
220
40
5
2
(1)S的电阻为1
Ω，当I＝2
A，通电时间为________s时S熔断，此过程中S产生的热量是多少？
40
解：此过程中S产生的热量Q＝I2Rt＝
(2
A)2×1
Ω×40
s＝160
J。
(2)当I＝5
A时，通电0.1
s，S能否熔断？
解：当I＝5
A时，通电2
s，S才熔断，通电0.1
s，S不能熔断。
(3)若电路中电流方向与图中所示相反，电磁铁吸引还是排斥衔铁？
解：若电路中电流方向与图中所示电流方向相反，电磁铁有磁性，仍然吸引衔铁。
2．【中考?汕尾】物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉(符号是T)，磁感应强度B越大表明磁场越强；B＝0表明没有磁场。
有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫磁敏电阻。如图所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了探究某磁敏电阻R的性质，设计了
如图所示的电
路进行实验，
请解答下列问题：
(1)当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为3
V，则此时电流表的示数为________A。
0.03
(2)只闭合S1，通电螺线管的左端为________极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04
A时，电压表的示数为6
V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为________T。
【答案】S；0.3
(3)实验中将图甲中电路电源的正负极对调，发现图乙电路中电压表和电流表的示数均不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的________无关。
【点拨】将图甲中电源的正负极对调，磁场方向就会对调，但图乙电路中电压表和电流表示数均不变，这表明该磁敏电阻的阻值与磁场的方向无关。
方向
(4)实验中通过改变滑动变阻器R1连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，从而改变电流表的示数。若让滑动变阻器R1的滑片P向右移动，此时电流表的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)。请你再提供一种改变磁感应强度的方法：____________________________________________。
【点拨】滑动变阻器R1的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，磁感应强度就会变小，通过图象发现磁敏电阻阻值变小，则电流表的示数将变大；通过改变通电螺线管线圈的匝数和改变图甲电源电压都可以改变磁感应强度。
【答案】变大；改变通电螺线管线圈的匝数
3．【中考?湘潭】如图甲所示为某实验室的自动除湿器，除湿器中的压缩机是整个系统的核心，除湿器的动力全部由压缩机来提供。除湿器内部的电路结构由控制电路和工作电路两部分组成，简化后的电路图如图乙所示。
控制电路中的电源电压U1＝12
V，调控电阻R0的阻值范围为0～1
000
Ω，R为装在除湿器内的湿敏电阻，其阻值随相对湿度φ(空气中含有水蒸气的百分比，单位为：%RH)变化的图象如图丙所示，L为磁控开关，当湿敏电阻R的阻值发生变化时，控制电路中线圈的电流随之发生变化，
当电流大于或等于20
mA时，L的两个磁性弹片相互吸合，工作电路的压缩机开始带动系统进行除湿。
工作电路两端电压为220
V，Rg为保护电阻，磁控开关L的线圈电阻不计。问：
(1)当S接通时，可判断出图乙中线圈上端P的磁极是________极。
N
(2)由图丙可知，湿敏电阻R的阻值随着相对湿度的增加而变________；若实验室内部的相对湿度为60%RH，此时湿敏电阻R的阻值为
________Ω。
小
50
(3)因实验室内有较敏感的器件，要求相对湿度控制在45%RH以内，则调控电阻R0的阻值不能超过多少？
解：由题图丙可知，当相对湿度控制在45%RH时湿敏电阻的阻值R′＝100
Ω，已知当电流I控≥20
mA＝0.02
A时L的两个磁性弹片相互吸合，工作电路的压缩机开始带动系统进行除湿。
(4)若除湿过程中工作电路的总功率为1
100
W，工作电路的电流为多少？已知保护电阻Rg＝2
Ω，如果除湿器工作时磁控开关L的磁性弹片有一半的时间是闭合的，则1
h内Rg消耗的电能是多少？
4．【中考?扬州】如图所示是一种自动测定油面高度的装置。电源电压U为6
V，R1是最大电阻为30
Ω的滑动变阻器，它的金属滑片P连在杠杆一
端，R2是定值电阻，油量表是用量
程为0～0.6
A的电流表改装而成(A、
B、C、D四点表示四个接线柱，电
磁继电器线圈电阻忽略不计)。
(1)当油面上升时，电流表示数变大，则导线M应与________接线柱相连；当油量下降到预设位置时，警示灯亮，滑片P刚好在B处，则导线N应与____接线柱相连。
【点拨】油面上升，电流表示数变大，由欧姆定律可知，总电阻减小，则滑动变阻器接入电路的电阻应减小；由于油面上升时金属滑片P下移，故滑动变阻器要接下端的A接线柱，即导线M应与A接线柱相连。
当油量下降到预设位置时，滑片P刚好在B处，此时滑动变阻器连入电路的电阻最大，由欧姆定律可知油量表所在电路的电流最小，则电磁继电器线圈磁性最弱，对衔铁的吸引力最小，衔铁被弹簧拉起与静触点D相连，由于需要接通警示电路，使警示灯亮，因此导线N应与D接线柱相连。
【答案】A；D
(2)当油箱加满油时，滑片P刚好在A处，电流表的示数达到最大值，求电阻R2的阻值。
(3)在滑片滑动的过程中，求滑动变阻器R1的最大电功率。
5．【中考?常德】光敏电阻是阻值随光的照度发生变化的元件(照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx)。某光敏电阻R的阻值
随照度变化的曲线如图甲所示。
(1)如图乙所示是街道路灯自动控制模拟电路所需元件。利用蓄电池给电磁铁供电，路灯接入电压为220
V的照明电路。为达到天亮灯熄、
天暗灯亮的效果，请用笔
画线代替导线，将路灯连
入照明电路中。
【点拨】光敏电阻的阻值随光的照度的增大而减小，因此白天时光敏电阻的阻值小，电路中的电流值大，电磁铁将衔铁吸住，使B、C两个接线柱所连的触点接通；晚上时光线暗，光敏电阻的阻值大，电路中的电流小，使A、B两个接线柱所连的触点接通。由于要晚上灯亮，白天灯灭，则路灯应接在AB之间。
解：如图所示。
(2)已知当线圈中的电流大于或等于2
mA时，电磁继电器的衔铁将被吸合。图中蓄电池可提供的电压为U＝6
V，内部电阻忽略不计，有三个不同规格的滑动变阻器可供选择：R1(0～100
Ω)、R2(0～
500
Ω)、R3(0～1
800
Ω)。要求当凌晨天色渐亮照度增大至1.0
lx时路灯才停止工作，滑动变阻器应选择________(填“R1”“R2”或“R3”)。
选定滑动变阻器后，如果为了节约用电，要求在天色更暗一些时路灯才开始工作，滑动变阻器滑片P应该____________(填“向右滑动”“向左滑动”或“不滑动”)。
由于光变暗时，光敏电阻阻值变大，分得的电压变大，为使天色更暗一些时才点亮路灯，应适当地减小滑动变阻器的电阻，即滑动变阻器滑片P应该向左滑动。
【答案】R3；向左滑动(共37张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第一节 磁现象
第2课时 磁 场
1
2
3
4
5
6
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7
8
9
10
C
电流；磁场
A
ABC
B
B
南；北
D
11
12
13
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答案呈现
14
15
A
16
1．爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”。这句话形象地说明了( )
A．磁场是看得见、摸得着的
B．椅子一定是磁体
C．磁场是真实存在的一种物质
D．磁场是为研究问题而假想的
C
2．物理学中，通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中的一种重要方法。例如，我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。在初中物理学习中，我们就是通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无________通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在________。
电流
磁场
3．磁场的基本性质是它对放入其中的________产生________的作用，磁体间的相互作用是通过________发生的。
磁性物质
力
磁场
4．【中考?聊城】关于磁场和磁感线，以下说法错误的是
( )
A．磁体周围存在着磁感线
B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
A
5．【中考?北京，多选】某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；
将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法正确的是( )
A．图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点
B．图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点
C．图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型
D．由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的
【答案】ABC
6．【中考?烟台】甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图示的小磁针静止时的指向，可以判断( )
A．甲是N极，乙是S极
B．甲、乙都是N极
C．甲、乙都是S极
D．甲是S极，乙是N极
【点拨】由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均由磁铁指向外，故两磁极均为N极。
【答案】B
7．【中考?怀化】指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但是指南针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏差，世界上最早记述这一现象的人是( )
A．牛顿
B．沈括
C．焦耳
D．哥白尼
B
8．【中考?河南】我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东，不全南也”。人们把指南针指南的磁极叫________极，地磁场的________极在地理的南极附近。
南
北
9．【中考?恩施州】下列有关磁场的说法错误的是( )
A．磁体周围的磁场是真实存在的
B．磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线
C．指南针周围存在着磁场
D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极
【点拨】磁体周围存在磁场，磁场是真实存在的，故A、C正确；磁感线是为了形象描述磁场的分布而引入的物理模型，是虚拟的封闭曲线，故B正确；指南针的N极指向地磁的南极，故D错误。
【答案】D
10．如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。
解：如图所示。
11．【中考?常州】如图所示的蹄形磁体，请用箭头画出图中标注的所有磁感线的方向。
解：如图所示。
12．【中考?福州】请标出图中小磁针静止时的N极。
【点拨】磁感线的方向与静止在该点的小磁针北极的指向相同。
解：如图所示。
13．如图所示，条形磁铁周围放置一个小磁针，请标出小磁针静止时的N极。
【点拨】根据图中磁感线的方向可知，条形磁铁的左端为N极，右端为S极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左端为S极，右端为N极。
解：如图所示。
14．【中考?衡阳】地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的N极和小磁针静止时的N极。
解：如图所示。
15．在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来。对实验中有关现象的分析不正确的是( )
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下有序排列
【点拨】磁体周围始终存在着磁场，借助铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出来。
【答案】A
16．磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，某兴趣小组想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。
(1)如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有乙、丙两种方法，依据____________的原理，回形针在磁场中某点受到的吸
引力等于它的重力，应选择
图______(填“乙”或“丙”)
所示的方法。
【方法规律】题中探究利用了转换法：因回形针受到的重力与吸引力是一对平衡力，大小相等，故可通过比较吸引回形针的数目来比较吸引力的大小。
【答案】二力平衡；丙
(2)选择正确的方法后，他们在纸片上分别放上形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。
①分析数据，可以得出：在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量________，说明铁板和镍板对吸引力的影响_______________，即对磁性屏蔽效果明显。
【方法规律】从磁性材料的角度看，铁、镍是磁性材料，而铝不是。
较少
较大(或明显)
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是___________________________________。
【方法规律】从磁性材料的角度看，铁、镍是磁性材料，而铝不是。
铝不能被磁体吸引(或铝不能被磁化)
(3)他们在纸片上分别放入形状和________相同、面积不同的铁板。发现铁板面积越大，吸引的回形针数量越少。
【方法规律】题中探究利用了控制变量法：控制铁板的形状、厚度相同，改变铁板的面积，研究磁体吸引力的大小与放入铁板面积的关系。
厚度(共39张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第二节 电生磁
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AD
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B
1．【中考?福建】最早发现通电导线周围存在磁场的物理学家是( )
A．焦耳
B．欧姆
C．安培
D．奥斯特
D
2．【中考?北京，多选】某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是( )
A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场
B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关
D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
【答案】AD
3．关于通电螺线管，下列说法不正确的是( )
A．通电螺线管周围存在磁场
B．通电螺线管周围不存在磁场
C．通电螺线管周围的磁场方向与线圈中电流方向有关
D．通电螺线管周围的磁场方向与线圈绕向有关
【点拨】通电螺线管周围的磁场方向与线圈中电流方向和线圈绕向有关。
【答案】B
4．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后通电，看到的现象是通电螺线管( )
A．转动后停在任意位置
B．转动后停在南北方向上
C．不停地转动下去
D．仍保持在原来位置上
【点拨】通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围的磁场相似，它的南北极在其两端，故其会在地磁场的作用下停在南北方向上。
【答案】B
5．【中考?大连】如图所示是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实验中，用小磁针的________极指向来判断通电螺线管外部某点的磁场方向；断开开关，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针的指向是否改变，此操作探究的问题
是“通电螺线管外部的磁场方向与
________方向是否有关”。
N
电流
6．【中考?泰安】如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是( )
A．通电螺线管的左端为N极
B．通电螺线管外A点磁场的方向向右
C．小磁针N极指向左
D．小磁针S极指向左
【点拨】由安培定则知通电螺线管的右端为N极，左端为S极，故A错误；在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，因此通电螺线管外A点的磁场方向向左，故B错误；通电螺线管的右端是N极，由于异名磁极相互吸引，则小磁针的S极应靠近螺线管的右端，即小磁针的S极指向左，故C错误，D正确。
【答案】D
7．【中考?自贡】有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管( )
A．左侧为N极，a端为正极
B．左侧为S极，a端为正极
C．左侧为N极，b端为正极
D．左侧为S极，b端为正极
【点拨】小磁针静止时左端为S极，右端为N极，根据磁极间的作用规律可知，通电螺线管的右侧为S极，左侧为N极。由安培定则可知电源的b端为正极，a端为负极。
【答案】C
8．【中考?通辽】图中的两个线圈套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后，则( )
A．两线圈左右分开
B．两线圈向中间靠拢
C．两线圈静止不动
D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
【点拨】易由于不能把L、P两部分看成独立的线圈并运用安培定则判断其N、S极而导致错误。由安培定则知，线圈L的左端为S极，右端为N极，线圈P的左端为N极，右端为S极，可见两线圈靠近的磁极的极性相同，由于同名磁极相互排斥，则这两个线圈因相互排斥而左右分开。
【答案】A
9．【中考?内江】请在通电螺线管两端的括号内标出N、S极，并画出磁感线的方向。
【点拨】由安培定则知通电螺线管右端是N极，左端是S极；磁体周围的磁感线从N极出发回到S极。
解：如图所示。
10．【中考?苏州】请根据小磁针静止时N极的指向标出A处的磁感线方向和电源正、负极。
解：如图所示。
11．【中考?营口】如图所示，小磁针静止在甲、乙两个通电螺线管之间，请你完成：
(1)甲通电螺线管的绕法和A点磁感线的方向。
(2)乙通电螺线管电源的正、负极。
【点拨】小磁针的下端是N极、上端是S极，由磁极间的相互作用规律可知，甲通电螺线管的右端是N极，左端是S极。电流从右端流入、左端流出，结合安培定则可知甲通电螺线管的绕法。在磁体外部，磁感线由N极出发，回到S极，据此可知A点磁感线的方向斜向右上方。根据小磁针的磁极，由磁极间的相互作用规律可知，乙螺线管的左端是N极，右端是S极。根据安培定则可知乙通电螺线管电源的右端为正极，左端为负极。
解：如图所示。
12．通电螺线管的内部放着一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，则下列说法中正确的是( )
A．通电螺线管c端为N极，电源a端为正极
B．通电螺线管c端为N极，电源a端为负极
C．通电螺线管d端为N极，电源b端为正极
D．通电螺线管d端为N极，电源b端为负极
【点拨】通电螺线管内部的磁感线方向应从S极指向N极，又因为小磁针N极的指向和磁感线方向一致，故c端为N极。再根据安培定则，拇指指向c端，四指弯曲的方向即为螺线管中的电流方向，从而可得出电流应从b端流入，从a端流出，故电源b端为正极，电源a端为负极。
【答案】B
13．【中考?达州】如图所示是小明同学在探究通电螺线管极性时的情形，请标出开关闭合后通电螺线管的N极，螺线管内小磁针的N极和磁感线
上A点的磁场方向。
【点拨】由安培定则知通电螺线管的右端为N极。根据磁体外部磁感线从N极出发回到S极的规律可判断磁感线的方向，再画出A点切线方向即为磁场方向。根据磁体内部磁感线从S极指向N极和小磁针静止时N极所指的方向与磁感线方向一致的规律可标出小磁针的N极。
解：如图所示。
14．【中考·淮安】在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中：
(1)小磁针的作用：________________________________
______。
【点拨】通电时螺线管周围存在磁场，小磁针在磁场中受到力的作用会发生偏转，所以小磁针能显示磁场的存在，还可以判断磁场的方向；
检验磁场的存在，还可以判断磁场
的方向
(2)在螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，发现A处小磁针发生偏转，而B处小磁针不偏转，试说明B处小磁针不偏转的可能原因：__________________
____________。
【点拨】在螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，发现A处小磁针发生偏转，A处的小磁针会指示磁场的方向；B处小磁针不偏转，可能原因是小磁针N极的指向与磁场方向相同；
小磁针N极的指向与
磁场方向相同
(3)将电池的正负极对调，重复上述实验，是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与________方向的关系。
【点拨】将电池的正负极对调，此时螺线管中电流的方向发生改变，重复实验，是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系；
电流
(4)观察实验现象后，应立即断开开关，是为了______________________________。
【点拨】螺线管是由导线绕制成的，其电阻较小，根据欧姆定律可知，通过螺线管的电流较大，产生的热量较多，为了保护电路，观察实验现象后，应立即断开开关。
保护电路，防止螺线管温度过高
15．【中考·上海】研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相关。
(1)人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是( )
A．人体内部磁场的磁感线分布较疏
B．人体内部磁场的磁感线分布较密
C．两者磁场的磁感线疏密大致相同
【点拨】磁场越强，磁感线分布越密；磁场越弱，磁感线分布越疏；人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则人体内部磁场的磁感线分布较疏，故选A。
【答案】A
(2)对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写出一种猜想及其依据：________________________________。
【点拨】由奥斯特实验可知通电导体周围有磁场，对人体内部磁场存在的原因提出猜想：人体内有电流，依据是电流周围有磁场。
人体内有电流，电流周围有磁场(共33张PPT)
全章高频考点专训
LK版
九年级下
专训1
区分三大电磁现象
A
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C
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1．【中考?娄底】如图所示，闭合开关，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将________(填“伸长”或“缩短”)。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是__________
现象。
全章高频考点专训
【点拨】由安培定则可知，闭合开关，电磁铁的上端为N极，对上面磁体的有吸引作用，滑动变阻器的滑片向右滑动，电路中的电流减小，电磁铁的磁性减弱，对上面的磁体吸引作用减弱，因此弹簧将缩短。将条形磁体迅速插入线圈中，电流表指针偏转，这是磁生电，是电磁感应现象。
全章高频考点专训
【答案】缩短；电磁感应
2．【中考?威海】如图甲所示，小明在探究通电螺线管外部磁场的方向的实验中，把电池的正负极对调，这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和____________是否有关________。
全章高频考点专训
在此实验的基础上，他将电源换成灵敏电流计，如图乙所示，闭合开关，将一个条形磁体快速插入螺线管中时，观察到电流表的指针发生偏转，
依据此现象的原理，
法拉第发明了________。
全章高频考点专训
【点拨】闭合开关，乙图中线圈、导线和电流表组成闭合电路，将条形磁体快速插入螺线管中时(相当于切割了磁感线)，观察到电流表的指针发生偏转，说明产生了感应电流，这是电磁感应现象，法拉第依据此现象的原理发明了发电机。
全章高频考点专训
【答案】电流方向；发电机
全章高频考点专训
3．【中考?泸州】如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是( )
全章高频考点专训
A．接入电流表可探究电磁感应现象，与发电机原理相同
B．接入电流表可探究通电导体在磁场中受力，与发电机原理相同
C．接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同
D．接入电源可探究通电导体在磁场中受力，与发电机原理相同
全章高频考点专训
【点拨】在虚线框中接入电流表，电路中无电源，闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，可以探究电磁感应现象，与发电机的原理相同；在虚线框中接入电源，通电导体在磁场中会受到力的作用，可以探究通电导体在磁场中受力，与电动机的原理相同。
【答案】A
4．【中考?成都改编】小罗把两个玩具电机用导线连接在一起，用力快速拨动甲电动的转叶，发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。对这个现象分析正确的是( )
A．“甲电机”将电能转化为机械能
B．“乙电机”将机械能转化为电能
C．“甲电机”依据电磁感应来工作
D．两电机的工作原理是相同的
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】“甲电机”依据电磁感应来工作，将机械能转化为电能。“乙电机”依据磁场对电流的作用来工作，将电能转化为机械能。
【答案】C
5．【中考?黔东南】关于如图甲、乙所示的实验，下列说法错误的是( )
全章高频考点专训
A．甲实验可以研究通电导体周围存在磁场
B．甲实验可以研究电磁感应现象
C．乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况
D．乙实验的过程中，电能转化为机械能
全章高频考点专训
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【方法规律】(比较法)甲实验电路中没有电源，不能用来研究通电导体周围存在磁场；该实验中，开关闭合时，当ab在磁场中做切割磁感线运动，电路中就会产生感应电流，可以研究电磁感应现象，故A错误，B正确；乙实验电路中有电源和磁体，可以研究通电导体在磁场中受力情况，是电动机的原理图，工作时电能转化为机械能，故C、D正确。
【答案】A
6．【中考?烟台】比较与归纳是重要的学习方法。下表是小明列出的关于“电磁感应现象与通电导体在磁场中受力现象”比较表，请将它补充完整。
全章高频考点专训
全章高频考点专训
全章高频考点专训
解：(1)导体运动的方向
(2)电能转化为机械能
(3)发电机
7．【中考?南充】下列图中能够说明电动机工作原理的实验装置是( )
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】A图中是通电螺线管，是利用电流的磁效应制成的，故A不合题意；B图中没有电源，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，故B不合题意；
全章高频考点专训
C图中没有电源，是交流发电机的示意图，是根据电磁感应现象工作的，故C不合题意；D图中有电源，通电导体在磁场中受力而运动，是电动机的工作原理，故D符合题意。
【答案】D
8．【中考?滨州】关于下列四幅图的表述正确的是( )
全章高频考点专训
A．图甲：司南是利用地球的引力指示南北的
B．图乙：电生磁是由法国科学家安培最早发现的
C．图丙：只要导体在磁场中运动，就一定会产生电流
D．图丁：这是电动机的工作原理
全章高频考点专训
【答案】D
9．【中考?咸宁】有一种戴在手腕上的“计步器”，其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁，管外缠绕着线圈。运动时，磁铁在管中反复运动，线圈的输出电流随之不停地变化，显示出运动步数。“计步器”的基本原理与下列哪幅图相同( )
全章高频考点专训
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】根据“计步器”的特点可知，磁铁在管中反复运动，线圈切割磁感线而产生电流。因此，计步器的工作原理是电磁感应现象。A利用的是电磁感应现象；B、D利用的是通电导体在磁场中受力而运动的原理；C利用的是电流的热效应。
【答案】A
10．【中考?安顺】某同学为了同时验证老师课堂上讲过的“电磁感应现象”“通电导线周围存在磁场”以及“通电导线在磁场中受力运动”几个实验，动手制作了如图所示的闭合线路，
全章高频考点专训
当他将图中导体AB的一部分在磁场中水平向左运动时，电路中会相应地发生哪些物理现象：______________________；__________________。(写出2个现象)
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】导体AB的一部分在磁场中水平向左运动时，导体AB中会产生感应电流，则电磁铁会具有磁性，能吸引铁块，铁块向下移动；小磁针会在电流产生的磁场中发生偏转；线圈abcd中有电流通过时，会在磁场中受力转动。
【答案】铁块受吸引向下移动；小磁针发生偏转
11．【中考?河南】由金属杆组成如图所示的导轨，其中水平面上两平行导轨足够长且全部置于竖直向上的磁场中，与倾斜放置的导轨ABCD平滑且固定连接。
全章高频考点专训
将一金属棒ab从倾斜导轨上一定高度由静止释放，运动过程中始终与导轨垂直接触且不受摩擦，请你判断金属棒在水平导轨上的运动情况：_______________；并从能量转化的角度简述理由：_________________。
全章高频考点专训
全章高频考点专训
【点拨】金属棒滑到水平导轨上后，金属棒做切割磁感线运动，产生感应电流，即动能转化为电能；由于导轨和金属棒有一定电阻，电流流过导轨和金属棒会产生热量，电能又转化为内能，因此金属棒的动能不断变小，最后动能为0，金属棒静止。
【答案】做减速直线运动，最后静止；金属棒的动能不断转化为电能再转化为内能，直至动能为0(共29张PPT)
阶段强化专题训练（一）
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九年级下
专训1
电磁作图
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1．请在图中标出蹄形磁体的N、S极和磁感线的方向。
解：如图所示。
2．如图所示，标出磁感线方向和条形磁体的N极。
解：如图所示。
3．【中考?百色】在括号中标出磁体的磁极(用“N”或“S”表示)和在A点标出磁感线方向。
【点拨】据图可知，两磁极是异名磁极，左端磁极是N极，则右端磁极是S极，磁感线的方向向右。
解：如图所示。
4．【中考?昆明】请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示。
解：如图所示。
5．【中考?黔西南】给螺线管通电后，能自由转动的小磁针静止时的指向如图所示。在图中标出电源的“＋”“－”极、螺线管的N极，并标出螺线管外磁感线的方向。
解：如图所示。
6．【中考?咸宁】开关S闭合后，通电螺线管和条形磁铁A之间磁感线的形状如图所示，请在图中标出三条磁感线的方向和条形磁铁A的两个磁极。
解：如图所示。
7．【中考?通辽】如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，开关闭合后，
滑片P向右滑动时弹簧伸长。
请标出电磁铁上端的极性及
电源正负极。
解：如图所示。
8．【中考?南京】根据小磁针静止时所指方向，在图中画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出电源的正极。
解：如图所示。
9．【中考?自贡】如图所示，小磁针放在两通电螺线管之间，静止时小磁针的N、S极处于如图所示的状态，请完成螺线管B的绕线，并标出电源的正、负极。
【点拨】小磁针的N极靠近螺线管A的右端，则螺线管A的右端为S极，左端为N极。同理螺线管B的左端为N极，右端为S极。利用安培定则可以确定螺线管A中的电流方向是从螺线管的右端流入，左端流出，则电源的右端为“＋”极，左端为“－”极。利用安培定则可以确定螺线管B的线圈绕向。
解：如图所示。
10．【中考?青岛】问题解决——设计“超重报警器”：
小雨想利用电磁继电器自制一种“超重报警器”。要求：当物重达到150
N时，电铃响报警，反之绿灯亮显示正常。
他找来以下器材：电磁继电器(部分电路已接好)，轻质硬刻度尺、电铃、绿灯、滑轮各一个，线绳和导线若干，一根轻质硬弹簧，一端已经固定，另一端连接触点P，弹簧的最大伸长量与触点P、M之间的距离相等，弹簧能承受的最大拉力为50
N。
请利用上述器材帮小雨制作“超重报警器”，在虚线框中完成装置设计，并简述工作过程。
当物重达到150
N时，PM接触，电磁铁有磁性，衔铁被吸引后与B接通，电铃所在支路被接通而报警；反之，物重小于150
N时，PM不接触，电磁铁无磁性，衔铁始终与A接通，绿灯亮。
解：如图所示。
工作过程：A端挂物体，当G＝150
N时，PM接触，衔铁被吸下，电铃响；当G＜150
N时，PM不接触，衔铁没有被吸下，绿灯亮。(共34张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第三节 电磁铁
第2课时 电磁继电器
1
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C
A
B
有；电灯
减小；增强；b
N；接通
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D
C
1．电磁继电器的触点相当于( )
A．电磁铁
B．衔铁
C．开关
D．电源
C
2．如图所示为电磁继电器的构造示意图，请指出下列各部位的名称：
A是__________；
B是__________；
C是__________；
D是__________。
电磁铁
衔铁
弹簧
触点
3．下列功能中，不能利用电磁继电器完成的工作是( )
A．控制电路中电流的连续变化
B．控制电路中电流的有无
C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D．远距离自动控制与操作
【点拨】电路中电流的连续变化一般是通过调节滑动变阻器来实现的。
【答案】A
4．【中考?武汉】如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝
下端所指的温度时，电铃就
响起来，发出报警信号，下
列说法正确的是( )
A．温度计中的水银是绝缘体
B．电铃响时，电磁铁右端是N极
C．温度降低到74
℃以下，电铃响
D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱
【答案】B
5．【中考?泰州】如图为某电磁继电器的工作原理图，开关S闭合时，电磁铁________(填“有”或“无”)磁性，________(填“电灯”或
“电铃”)通电工作。
有
电灯
6．【中考?海盐】电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，
电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，此时电梯________(填“能”或“不能”)运行，电磁铁的上端是________极，电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而________；如果用较小的电阻替换R2，电梯可乘人数将变________(填“多”或“少”)。
不能
S
减小
少
7．【中考?黄冈】如图所示是某车间自动除尘装置的简化电路图。空气中尘埃量较少时，光源发出来的光被挡板挡住了。
当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值________，电路中的电流增大，电磁铁的磁性________，在衔铁的作用下，开启自动除尘模式。若图中a、b一个是除尘器，一个是指示灯，则________是除尘器。
【点拨】当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上时，电路中的电流增大，由欧姆定律可知光敏电阻的阻值减小。当电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，吸引衔铁，使动触点和下面的静触点接触，b所在的电路接通，开启自动除尘模式，因此b是除尘器，a是指示灯。
【答案】减小；增强；b
8．【中考?大庆】如图所示的是汽车启动装置的电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁具有磁性，此时电磁铁上端为________极，触点B与C________(填“接通”
或“断开”)，汽车启动。
【点拨】当钥匙插入钥匙孔并转动时，左侧控制电路接通，电磁铁中的电流从下边导线流入，由安培定则可知电磁铁上端为N极。当电磁铁电路接通时，电磁铁具有磁性，将上边的衔铁A吸下，则图中的直角杠杆会绕转轴逆时针转动，使触点B与C接通，电动机工作，汽车启动。
【答案】N；接通
9．【中考?丹东】通常我们把没有铃碗的电铃叫蜂鸣器。请用笔画线代替导线，将图中的元件符号连接在电磁继电器上，组成一个蜂鸣器
的电路。
【点拨】当闭合开关时，电磁铁通电工作，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，动触头和上面的静触头分离，电路断开，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧的作用下恢复原位，电路重新连通，蜂鸣器发出蜂鸣声，如此不断重复，蜂鸣器实现连续工作。
解：如图所示。
10．【中考?随州】随州市乡村振兴计划稳步推进，大棚蔬菜种植给农民带来可喜收入。刘大爷家大棚温度监控电路如图所示，棚内温度正常时“温控开关”处于断开状态，绿灯亮；棚内温
度不正常时“温控开关”处
于闭合状态，电磁铁通电工
作，电铃响红灯亮。
刘大爷使用中发现电铃和红灯只要拆卸掉任意一个，另一个也“没有电”。请在图中画出电磁铁的绕线，并将绿灯、红灯、电铃接入电路。
【点拨】先把电磁铁的线圈连接好，导线都在螺线管的同侧，绕螺线管时一端从螺线管的上面绕，一端从螺线管的下面绕。棚内温度正常时“温控开关”处于断开状态，电磁继电器断电，衔铁被弹簧拉起，动触头和上面的静触头接通，绿灯电路工作，因此绿灯、电源、动触头和上面的静触头构成通路。
棚内温度不正常时“温控开关”处于闭合状态，电磁铁通电工作，电磁铁具有磁性，说明电源、电磁铁和温控开关连成一个通路。电铃和红灯只要拆卸掉任意一个，另一个也“没有电”，说明红灯和电铃串联。
解：如图所示。
11．【中考?绍兴】下列有关电铃(如图)说法正确的是( )
A．电铃的工作原理是电磁感应
B．小锤击打到铃碗时，电磁铁仍具有磁性
C．要使铃声响度大一些，可适当降低电压
D．滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性增强
【答案】D
12．断路器因方便、安全，被越来越广泛使用，如图所示的是断路器的工作原理，当电流过大时，它的工作顺序是( )
①弹簧锁装置脱开；②触点断开；③电流过大，双层金属片发热过多；④双层金属片弯曲，触动弹簧锁装置。
A．①②③④ B．④②③①
C．③④①②
D．②④③①
【点拨】当断路器的电流过大时，双层金属片发热过多，双层金属片会弯曲，触动弹簧锁装置，弹簧锁装置会脱开，于是触点断开。
【答案】C
13．如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。当红灯亮时，控制电路中的自动开关才闭合，此时当汽车(相当于一个大铁块)通过停止线附近区域的埋地感应线圈时，感应线圈磁场就发生很大变化，使埋地感应电源产生足够大的感应电压。摄像系统在电路接通时可自动拍摄违
规车辆。
(1)电磁继电器工作时，它把电能转化成内能和_______。
【点拨】电磁继电器工作时，电磁铁吸引衔铁运动，它把电能转化成内能和机械能。
机械能
(2)当绿灯亮时，摄像系统_______(填“能”或“不能”)工作。
【点拨】绿灯亮时，自动开关不会闭合，电磁继电器不通电，没有磁性，不能将衔铁吸下来，导致摄像系统不能工作。
不能
(3)埋地感应电源正负极变化________(填“能”或“不能”)影响摄像系统工作。
【点拨】埋地感应电源正负极变化会导致电磁铁磁极变化，但不论是N极还是S极，都能吸引上方的衔铁，所以不会影响摄像系统工作。
不能(共32张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第六节 发电机
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A
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发电；电
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BCD
D
A
B
1．【中考?大连】发电机的原理是( )
A．电磁感应
B．通电导体在磁场中受力
C．电流的磁效应
D．电流的热效应
A
2．如图所示为手摇发电机模型。发电机是利用______________原理发电的，发电的过程是将________能转化为电能的过程；
三峡水力发电是利用库区的水
的高度比发电机高而具有的
________能。
【点拨】手摇发电机模型在工作时，当摇动手柄，其内部线圈会做切割磁感线运动，此时会产生感应电流，即是利用电磁感应原理工作的；摇动手柄，线圈在磁场中转动，即消耗机械能，产生电能，故发电机是将机械能转化成电能；三峡水力发电是利用库区的水的高度比发电机高而具有的重力势能。
【答案】电磁感应；机械；重力势
3．如图所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到甲、丙两图位置时，由于线圈ab和cd边________磁感线，因而电路中
__________。
当线圈转到乙、丁两图的位置时，由于ab切割磁感线的方向________，因而电路中的电流方向________，可见电路中产生的是________(填“直流电”或“交流电”)，我国电网以________(填“直流电”或“交流电”)供电，频率为
________Hz。
【点拨】甲图中，ab和cd边运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，所以没有感应电流产生。乙图中ab边向下切割磁感线，而丁图ab边向上切割磁感线，ab边切割磁感线的方向相反，所以产生的电流方向也相反，发电机线圈中产生的是交流电。我国电网使用的是交流电，供电频率为50
Hz。
【答案】不切割；无感应电流；相反；相反；交流电；交流电；50
4．【中考?武威】如图所示，新型智能手机无线充电技术主要是应用电磁感应原理，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电。下列设备也是利用“磁生
电”原理工作的是( )
A．动圈式话筒
B．扬声器
C．电烙铁
D．电磁起重机
【答案】A
5．当如图所示的手摇发电机大轮缓慢转动时，灵敏电流计的指针将( )
A．向右偏转
B．向左偏转
C．左右摆动
D．静止不动
【点拨】手摇发电机大轮转动时，发电机中的线圈切割磁感线的方向不断发生变化，产生方向不断变化的感应电流，使灵敏电流计的指针左右摆动，故C正确。
【答案】C
6．如图是某中学生发明的一款便携风力发电机，以保护套的形式套在手机外面，利用风为手机充电。它主要由风力机和发电机两部分组成，其中风力机
实现把风能转化为叶片的____________，发
电机利用____________的工作原理再把它转
化为电能。
机械能
电磁感应
7．如图所示的闪光轮常安装在旱冰鞋、滑板车上，它主要由磁体、线圈和发光二极管组成。闪光轮类似于________(填“发电”或“电动”)机，当它滚动时，不断获得________能，最终通过发光
二极管得到光能。
【点拨】当闪光轮滚动时，闪光轮中闭合电路的一部分线圈在磁场中做切割磁感线运动，此时电路中会产生感应电流，所以闪光轮类似于发电机，将机械能转化为电能，再通过发光二极管将电能转化为光能。
【答案】发电；电
8．我国供生产和生活用的交流电的频率是50
Hz，下列说法中正确的是( )
A．每秒电流方向改变220次
B．每秒电流方向改变100次
C．每秒电流方向改变2次
D．每秒电流方向改变380次
【点拨】我国使用的是交流电，在一个周期之内电流方向变化两次，已知交流电频率f＝50
Hz，则每秒内交流电变化的次数是50×2次＝100次。
【答案】B
9．【中考?泰安】在如图所示的实验装置中，闭合开关后，当左右移动导体棒AB运动时，能观察到灵敏电流计指针发生偏转。利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )
A．发电机
B．电热器
C．电动机
D．电磁铁
【点拨】由题图可知是研究电磁感应现象的装置，发电机是根据此现象所揭示的原理制造的，故选A。
【答案】A
10．王斌同学根据如图所示的原理，做了一台小型风力发电机，用以辅助照明。发电机工作时，发现灯泡发光较暗，下列措施不能够增加灯泡亮度的是( )
A．提高线圈的转动速度
B．换用磁性较强的磁体
C．把铜线圈换成铁线圈
D．换用匝数较多的线圈
【点拨】影响感应电流的大小的因素有线圈的匝数、磁场的强弱、线圈的转速，因此可以通过增加线圈匝数、换用磁性较强的磁体、提高线圈的转速来增大感应电流的大小，从而增加灯泡的亮度，故A、B、D不符合题意；铁线圈的电阻大于铜线圈的电阻，因此把铜线圈换成铁线圈会增大电路中的电阻，从而减小电路中的电流，使灯泡发光更暗，故C符合题意。故选C。
【答案】C
11．【多选】如图是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机，下列说法中错误的是( )
A．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电
B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电
C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的
D．图中的E、F为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向
【点拨】发电机的线圈在转动过程中，不断周期性地切割磁感线，所以在线圈内产生了交流电，而供给外部电路的是直流电，所以A说法正确，B说法错误。直流发电机是根据电磁感应原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，所以C说法错误。
E、F为换向器，换向器的作用是将线圈中的交流电在输出时，变为直流电，未改变线圈中的电流方向，所以D说法错误。
【答案】BCD
12．【中考?湘潭】信用卡刷卡时其磁条经过刷卡机的缝隙，线圈处会产生感应电流。以下设备与信用卡刷卡时工作原理相同的是( )
A．排气扇
B．电烤炉
C．电动机
D．发电机
D
13．【中考?郴州】现在流行一款鞋，穿上它走路时，鞋会发光，站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理，从能量转化的角度分析正确的是( )
A．机械能转化为电能，再转化为光能
B．电能转化为机械能，再转化为光能
C．机械能转化为光能，再转化为电能
D．光能转化为机械能，再转化为电能
A
14．【中考?无锡】如图所示的是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感受到有一个物块在来回运动，
小明猜想这个物块是磁体，依据是：物
体运动时，闭合线圈切割磁感线产生
_________，线圈相当于电路中的_____。
感应电流
电源
15．【中考?聊城】如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中
表示指针可来回摆动的电流表，关于此工作原理图，下列说法正确的是( )
A．这是电动机的工作原理图
B．用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指针来回摆动
C．用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接不变，转动摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流
D．用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能
【点拨】题图是发电机的工作原理图，它的原理是电磁感应现象，正常工作时，机械能转化为电能。如果只拿掉电流表，其他电路连接不变，由于电路是断开的，转动摇把L让线圈转动，线圈中不会产生电流。故选B。
【答案】B (共31张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第五节 磁生电
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感应电流；机械
1．【中考?贵港】电磁感应现象是由哪位科学家发现的
( )
A．爱因斯坦
B．法拉第
C．牛顿
D．伽利略
B
2．【中考?广州】导线a是闭合电路的一部分，a在磁场中按图中v的方向运动时(a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面)，能产生感应电流的是( )
【答案】D
3．【中考?湘西】如图所示，导体AB、导线跟电流表组成闭合回路，在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是( )
A．让导体AB在磁场中静止
B．让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动
C．让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动
D．让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动
【答案】B
4．【中考?山西】1825年，瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图所示，
他把一根条形磁体插入螺旋线圈内，
再跑到另一个房间内观察
小磁针是否偏转，进行多
次实验他都没有发现小磁针偏转。
科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述实验，是为了探究__________________；在实验中，科拉顿用到了1820年丹麦物理学家__________发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置。
【点拨】将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，把一根条形磁体插入螺旋线圈内，相当于做切割磁感线运动，观察小磁针是否偏转即是否产生感应电流，故是为了探究“什么情况下磁可以生电”。1820年丹麦的物理学家奥斯特发现电流的周围存在着磁场。
【答案】什么情况下磁可以生电；奥斯特
5．【中考?武汉】如图是一种充电鞋的结构示意图。当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是( )
A．电磁感应现象
B．电流的磁效应
C．磁极间的相互作用
D．通电线圈在磁场中受力转动
A
6．闭合电路的一部分导体在磁场中__________________时，导体中就会产生电流的现象叫电磁感应，产生的电流叫____________。
做切割磁感线运动
感应电流
7．小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的方式连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是( )
A．微风电风扇发电的原理是电磁感应
B．微风电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C．微风电风扇发电过程是把电能转化为机械能
D．小灯泡发光是把光能转化为电能
【点拨】用手快速拨动风扇叶片，消耗机械能，小灯泡发光，表明获得了电能。显然，微风电风扇发电过程中机械能转化为电能。
【答案】A
8．如图，是探究感应电流产生条件的装置，实验过程和发现的现象记录如下：
①闭合开关S，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针发生了偏转；
②断开开关S，保持线圈不动，条形
磁体插入或拔出线圈时，发现电流计
的指针没有发生偏转；
③闭合开关S，保持线圈和条形磁体的位置不变时，发现电流计的指针没有发生偏转；
④闭合开关S，保持条形磁体不动，将线圈来回穿过条形磁体，发现电流计的指针发生了偏转。
根据上述的记录请回答下列问题：
(1)比较实验步骤①②，能得出的结论是____________才能产生感应电流；
【点拨】实验①②中，其他条件相同，开关闭合时电流计指针发生偏转，开关断开时电流计指针不发生偏转，说明只有电路闭合时才能产生感应电流。
电路闭合时
(2)比较实验步骤①③，能得出的结论是______________
_________________才能产生感应电流。
【点拨】同样，比较实验步骤①③可以发现：电路闭合且做切割磁感线运动时才能产生感应电流。
电路闭合且做
切割磁感线运动时
9．如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)，则：
(1)比较甲、乙两图可知，感应电流的方向与________方向有关。
【点拨】甲、乙两实验中，导体切割磁感线运动方向相同，但磁场方向不同，产生的感应电流方向(电流计指针偏转方向)就不同，说明感应电流的方向与磁场方向有关。
磁场
(2)比较乙、丙两图可知，感应电流的方向与___________________方向有关。
【点拨】同样可以由乙、丙两实验得出感应电流方向与导体切割磁感线运动的方向有关。
导体切割磁感线运动
10．【中考?广元】如图所示，某班物理学习小组为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，将一根导体棒AB的两端用细导线与电流表组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来
放在U形磁铁的磁场中。
(1)让导体棒AB沿竖直方向上下运动时，电流表无示数；让导体棒AB沿水平方向左右运动时，电流表有示数；由此他们得出的结论是：闭合电路的一部分导体在磁场中做___________运动时，导体中就产生感应电流。
切割磁感线
(2)让导体棒AB沿水平向左运动时，电流表指针向右偏；让导体棒AB沿水平向右运动时，电流表指针向左偏，说明感应电流的方向与导体运动的________有关。
方向
(3)让导体棒AB沿水平向左缓慢运动时，电流表指针向右偏的角度较小；导体棒AB沿水平向左快速运动时，电流表指针向右偏的角度较大，说明感应电流的大小与导体运动的____________有关。
速度大小
11．【中考?长沙】物理兴趣小组在老师的指导下做了一个有趣的“摇绳发电”实验。如图，他们用一根导线做成跳绳，将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动跳绳时，发现灵敏
电流计的指针左右摆动，这说明
导线中产生了________，摇绳发
电将________能转化为电能。
【点拨】用一根导线做成跳绳，将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动跳绳时，导线在磁场中做切割磁感线运动，导线中会产生感应电流，摇绳发电将机械能转化为电能。
【答案】感应电流；机械
12．如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为E1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2。
(1)请判断E1和E2的大小关系；
解：E1＜E2。
(2)简要说明判断理由。(提示：金属框是导体，有电阻)
解：因为金属框是导体，所以它在通过磁场的过程中会因切割磁感线产生感应电流，使一部分机械能转化为电能(电能又转化为内能)，因为斜面光滑，所以塑料框的机械能守恒，故E1＜E2。(共38张PPT)
全章高频考点专训
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九年级下
专训2
电与磁探究
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全章高频考点专训
1．【中考?海南】小谦在探究磁体间相互作用规律时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
(1)你的猜想是__________________________________
______。
磁极间的距离越近，磁体间的作用力
越大
全章高频考点专训
(2)小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是________法。
转换
全章高频考点专训
(3)小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还必须研究甲、乙两块磁铁相互________时，磁体间作用力与距离的关系。
排斥
2．如图所示，小飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针发生了偏转。
全章高频考点专训
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在________。
全章高频考点专训
【方法规律】实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在着磁场。
磁场
(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围____________________有关。
全章高频考点专训
【方法规律】改变电流方向，小磁针偏转方向发生改变，说明产生的磁场方向也改变，表明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
磁场方向与电流方向
(3)实验中小磁针的作用是_________________________。
全章高频考点专训
【方法规律】小磁针受到磁场力的作用能够发生偏转，故小磁针可以检测磁场的存在。
验证电流周围是否存在磁场
(4)实验中用到了一种重要的科学探究方法是( )
A．类比法
B．转换法
C．控制变量法
D．等效替代法
全章高频考点专训
【方法规律】实验中通过小磁针的转动可以检测磁场的存在，利用的是转换法。
B
3．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁电流越大，它的磁性越强；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
全章高频考点专训
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组设计了以下实验方案：
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
全章高频考点专训
全章高频考点专训
(1)观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它____________的不同。
全章高频考点专训
【点拨】电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强。
磁性强弱
(2)通过比较________(填“a”“b”“c”或“d”)两种情况，可以验证猜想A。
全章高频考点专训
【点拨】图a、b中两电磁铁相同，一个通电能吸引大头针，一个不通电不能吸引大头针，可验证猜想A。
a、b
(3)通过比较________(填“a”“b”“c”或“d”)两种情况，可以验证猜想B。
全章高频考点专训
【点拨】图b中的电流小、吸引大头针少，图c中的电流大，吸引大头针多，可验证猜想B。
b、c
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁，可以得出的结论是___________________________________________
_______________________。
全章高频考点专训
【点拨】图d中的两电磁铁串联，通过它们的电流是相同的，可以得出的结论是：电流相同时，外形相同的通电螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
电流相同时，外形相同的通电螺线管，线圈的匝
数越多，它的磁性越强
4．【中考?泰州】如图所示，导体AB放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。
全章高频考点专训
(1)接通电源，这时会看到导体AB运动起来，这表明________________有力的作用。
(2)保持磁场方向不变，改变导体AB中的电流方向，导体AB的运动方向________(填“不变”或“改变”)。
(3)通电后导体AB运动的过程，是把________能转化为________能的过程。
全章高频考点专训
磁场对通电导体
改变
电
机械
5．【中考?武汉】某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
全章高频考点专训
(1)实验时应将电流表、导线ab串联起来组成________回路。
全章高频考点专训
闭合
(2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是________(填字母标号，多选)。
A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈
C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
全章高频考点专训
D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
全章高频考点专训
【答案】CE
(3)如图所示的实验装置中，将电流表换成__________进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
全章高频考点专训
电源
6．【中考?福州】小华在“探究怎样产生感应电流”的实验中，设计了如图所示的实验装置。
全章高频考点专训
(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：_______________________。
全章高频考点专训
【点拨】在实验装置中，灵敏电流计的作用就是检测电路中有无电流产生，指针偏转，说明电路中产生电流。
电路中产生电流
(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向________(填“左”或“右”)偏转。
全章高频考点专训
【点拨】磁体向右插入时，灵敏电流计指针右偏，若磁场方向不变，磁体向左拔出，改变了切割磁感线的方向，感应电流方向会改变，灵敏电流计指针向左偏转。
左
(3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与________方向有关。
全章高频考点专训
【点拨】题中，磁场方向不变，磁体运动方向改变，感应电流方向就改变，可见感应电流的方向与磁体运动方向有关。
磁体运动
7．【中考?福建】如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表：
全章高频考点专训
全章高频考点专训
(1)实验时通过观察________________________来判断电路中是否产生感应电流。
全章高频考点专训
灵敏电流计指针是否偏转
(2)由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做________________运动时，电路中产生感应电流。
全章高频考点专训
切割磁感线
(3)比较第4次和第________次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。
全章高频考点专训
【点拨】由表中数据可知，第4次和第8次实验中，导体运动方向相同，磁场方向不同，灵敏电流计指针的偏转方向也不同，说明感应电流的方向与磁场的方向有关。
8
(4)比较第7次和第8次实验可知______________________
________________________________。
全章高频考点专训
【点拨】比较第7次和第8次实验数据可知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，灵敏电流计指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关。
磁场方向相同时，感应
电流的方向和导体运动的方向有关
8．【中考?黄冈】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，______能越大，转化成的电能就越多。
你的猜想是：可能与____________________________有关。
全章高频考点专训
动
磁场强弱(其他答案合理也可)
(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验，应使导体做_______(填“匀速”或“变速”)运动。
下表是实验测得的数据，分析数据
可得出结论：_____________。
全章高频考点专训
全章高频考点专训
实验次数
1
2
3
4
5
6
速度/(cm·s－1)
1
2
3
4
5
6
电流/mA
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
【答案】匀速；其他条件相同，感应电流的大小与运动速度成正比(其他答案合理也可)
(3)此实验运用的研究方法主要是________________。
全章高频考点专训
控制变量法(共38张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第四节 电动机
1
2
3
4
5
6
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7
8
9
10
B
A
B
D
A
电；机械
B
11
12
13
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C
1．如图所示，把线圈放在磁场里，接通电源，让电流通过，发现线圈发生扭转。对此，下列说法不正确的是( )
A．通电线圈在磁场中受到力的作用
B．通电线圈在磁场中的受力方向与电流方向无关
C．电能能够转化为机械能
D．磁场与通电线圈中电流产生的磁场发生相互作用
【点拨】将通电线圈置于磁场中，由于通电线圈周围也存在磁场，磁场与通电线圈中电流产生的磁场发生相互作用，使通电线圈受到磁场力的作用而扭转，将电能转化为机械能。可见，A、C、D是正确的。
【答案】B
2．【中考?广东】如图所示，闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明通电导体在磁场中受到________的作用。若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向________(填“左”或“右”)运动；若只将蹄形磁铁的N、S极对调，
则导体棒ab将向________
(填“左”或“右”)运动。
力
左
左
3．【中考?百色】下列电器以“磁场对通电导体具有力的作用”为工作原理的是( )
A．电动机 B．电饭锅
C．电热水器
D．电磁铁
A
4．【中考?邵阳】电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中，它们都是利用电动机来工作的，电动机工作过程中能量转化情况主要是( )
A．电能转化成热能
B．电能转化成机械能
C．机械能转化成电能
D．太阳能转化成机械能
B
5．【中考?山西改编】小明用漆包线、两节干电池、磁铁等器材，成功制成了一个小小电动机。他想改变电动机线圈转动的方向，下列方法可行的是( )
A．只增强磁铁的磁性
B．只增加线圈的匝数
C．只增大线圈中的电流
D．只将磁铁的磁极对调
D
6．【中考?扬州】如图为直流电动机的工作原理图，分析正确的是( )
A．改变磁场方向可以改变线圈转动的方向
B．电动机通电后不转，一定是电路断路
C．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
D．线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的
【答案】A
7．【中考?徐州】如图所示的直流电动机模型，把线圈两端导线的漆按图中方法刮去，通电后线圈能否连续转动？答：________。如果通过线圈的电流变大，线圈的转动速度将变________。如果
改变线圈中的电流方向，线圈的
转动方向将________。
【点拨】将线圈两端导线的漆一端全部刮掉，另一端只刮半周，当线圈转至平衡位置时，由于惯性继续转动；当回到初始位置时，再次受力转动，从而使线圈持续转动下去，故图中线圈可以连续转动。
通过线圈的电流变大，线圈受力变大，线圈的转动速度将变大。改变线圈中的电流方向，线圈受力方向改变，线圈的转动方向将改变。
【答案】能；大；改变
8．【中考?温州】浙江省开展“全面剿灭劣V类水”行动，为了治理某河道的水污染，相关部门放置了一批太阳能仿生水草，几个月后效果明显。
太阳能仿生水草主要由太阳能电池板、小型送风电动机以及若干人造水草等构成(如图)，太阳能电池板为电动机供电，电动机工作，给河水持续提供空气，增加水体中的溶解氧，电动机工作时，
______能转化为________能。
电
机械
9．收音机、电视机、音响里都有扬声器(如图)，扬声器的工作原理是( )
A．磁极间相互作用规律
B．磁场对通电导线有力的作用
C．电流周围存在磁场
D．电流的热效应
【点拨】容易由于不理解扬声器与电动机结构、原理的相似性而导致错误。扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，它主要由固定的永磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通过变化的电流时，根据磁场对通电导线有力的作用的原理知，
通电线圈会在永磁体的磁场中受到变化的力的作用，即线圈所受力时而排斥，时而吸引，从而使得线圈振动，将电能转化为机械能，同时线圈的振动也会带动纸盆来回振动，于是扬声器就发出了声音。
【答案】B
10．【中考?昆明】在“探究电动机为什么会转动”的实验中：
(1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在________，磁体会对通电导体产生力的作用吗？
磁场
(2)如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关S前，导体________，闭合开关S后，导体________，说明磁场对________导体有力的作用。
静止
运动
通电
(3)断开开关，将图中蹄形磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与________________有关。
相反
磁场方向
(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与____________有关。
相反
电流方向
(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，__________(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
不能
11．如图是演示“通电导线在磁场中受到力”的实验装置。
(1)本实验我们是根据闭合开关后，放在磁场里的导线ab的__________来确定磁场对通电导线产生了力的作用；根据导线ab的______________
来确定磁场对通电导线的力
的方向。
运动状态
运动方向
(2)这一实验的结论是：通电导线在磁场中受力方向与________方向和________方向有关。
磁场
电流
(3)力是有大小的，如果还想进一步探究“磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关？”请提出一条你的猜想，并写出你猜想的依据。
猜想：磁场对通电导线作用力的大小与____________有关。
依据：________________________________________
_______________________________________。
电流大小
电路电流越大，导线的运动速度就越大(或磁
场强度；磁场越强，导线的运动速度就越大)
12．【中考?淮安】常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连。当通以图
示方向的电流时，线圈带动指针向
右偏转。下列有关说法正确的是
( )
A．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转
B．此电流表工作时机械能转化为电能
C．此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D．此电流表是利用电流的磁效应来工作的
【点拨】当通以相反方向电流时，电流表指针会向左偏转，故A错误；电流表工作时将电能转化为机械能，故B错误；电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，故C正确，D错误。
【答案】C
13．如图甲的线圈abcd位于磁场中：
(1)通电后，cd段导线的电流方向____________(填“由c到d”或“由d到c”)。
【点拨】根据图示信息，电流从电源的正极出发回到负极，线圈中cd段导线的电流方向由c到d。
由c到d
(2)cd段导线在磁场中受到的力的方向如图甲所示，在甲图中画出ab段导线在磁场中受到的力的方向。
【点拨】ab段导线的电流方向和cd段导线的电流方向相反，磁场方向不变，则ab段导线在磁场中受到的力的方向与cd段相反。
解：如图所示。
(3)当线圈转到竖直位置时，如图乙所示，ab段和cd段导线受到的力是平衡力。物理学中把这一位置叫____________，线圈最终将在
这一位置静止。
【点拨】如图乙，ab段导线受到竖直向上的力，cd段导线受到竖直向下的力，因此，线圈abcd在磁场中受到的力是一对平衡力，线圈abcd最终将在图中位置保持静止，这一位置叫平衡位置。
【答案】平衡位置
(4)为了使线圈能够持续转动，可以在电路中接入______。
【点拨】电动机换向器的作用：在线圈由于惯性刚转过平衡位置时，改变线圈中的电流方向，从而改变线圈受力方向，可以让线圈abcd能够持续转动。
换向器(共29张PPT)
第十六章
电磁现象
LK版
九年级下
第一节 磁现象
第1课时 磁现象
1
2
3
4
5
6
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7
8
9
10
B
D
A
A
同；是
B
D
D
A
11
12
13
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14
15
有；没有
N；吸引
S(N)；N(S)
1．【中考?温州】如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体所吸引，是因为可能含有以下材料中的( )
A．银
B．铁
C．铝
D．锌
【点拨】磁体不能吸引银、铝和锌。
B
2．【中考?湘西州】下列物体能被磁铁吸引的是( )
A．橡皮擦
B．塑料三角板
C．木炭
D．铁钉
【点拨】磁铁是具有磁性的物体，只能吸引铁、钴、镍等金属材料，不能吸引橡皮、塑料和木材。
D
3．【中考·绍兴】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是( )
A．两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引
B．N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力
C．玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力
D．移动M时N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
【点拨】两块清洁器内部均装有磁铁，它们能合在一起的原理是异名磁极相互吸引，故A正确；N受到的重力方向竖直向下，M对N的吸引力方向是水平的，两力不是一对平衡力，故B错误；玻璃对N的支持力和N对玻璃的压力是一对相互作用力，故C错误；移动M时N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的运动状态，故D错误。
【答案】A
4．【中考?台州】能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是( )
A．刷子可以用铁制作
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
D．写字的原理是同名磁极相互排斥
【点拨】写黑色的字时小磁体的S极被吸引，说明黑色笔尖是N极，故B错误；写红色的字时小磁体的N极被吸引，说明红色笔尖是S极，故C错误；要把写的字去掉，需要把笔尖吸引的小磁体恢复到原来位置，可以用铁吸引，故A正确；写字时是靠异名磁极相互吸引来完成的，故D错误。
【答案】A
5．【中考·广西】如图所示，磁悬浮地球仪应用了________(填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律。磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力_______(填“是”或
“不是”)一对平衡力。
同
是
6．下列器件中没有应用磁性材料的是( )
A．录音机用的录音带
B．VCD播放器用的光碟
C．打电话用的磁卡
D．计算机中的软盘
【点拨】光碟是利用激光来记录信息的。
B
7．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是( )
A．磁体的吸铁性
B．带电体能够吸引轻小物体
C．电荷间的相互作用规律
D．磁极间的相互作用规律
【点拨】易根据经验直接错选A。磁性水雷中的小磁针静止时，一端指南，一端指北，水雷不会爆炸，军舰被磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，会使水雷中的小磁针发生转动，从而引起水雷的爆炸。
【答案】D
8．现有甲、乙、丙三根钢棒，让它们去接触铁屑、铁钉等物体后，出现如图所示的情况，则其中具有磁性的钢棒是( )
A．甲、乙、丙 B．甲、乙
C．乙、丙
D．甲、丙
【点拨】钢棒甲和丙能够吸引铁屑或铁钉，具有磁性；钢棒乙不能吸引铁屑或铁钉，不具有磁性。
【答案】D
9．小明拾到一金属棒，为了判断其是否具有磁性，他进行了如下操作：用细线将其系好并悬挂在天花板上，使金属棒自由转动后，静止时发现金属棒总是左端指南，右端指北，则( )
A．金属棒一定有磁性
B．金属棒一定没有磁性
C．金属棒可能有磁性，也可能没有磁性
D．以上判断都不对
A
10．【中考?丽水】小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整。
(1)____________________。
(2)____________________。
【点拨】将钢针靠近小磁针的N极，若相互排斥，则钢针一定有磁性，且a端为N极；若相互吸引，可能是异名磁极也可能没有磁性，再用a端靠近S极，若相互吸引，则钢针没有磁性，若相互排斥，则钢针有磁性，且a端为S极。
相互排斥
钢针没有磁性
11．有A、B两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，一个没有磁性。为了区分它们，现将钢棒A的一端从B的左端向右端移动(不接触)，如图所示，发现吸引力的大小不变，则说
明A______磁性，B________磁性。
(均填“有”或“没有”)
【点拨】条形磁体的磁极在两端，其两端磁性强，中间磁性弱。当A有磁性，B没有磁性时，将A的一端从B的左端向右端移动，A对B的吸引力大小不变。
【答案】有；没有
12．【中考?宜昌】如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段。取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是______极。如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互______(填
“吸引”或“排斥”)。
【点拨】由于异名磁极相互吸引，故图乙中裂纹处的磁极是N极。如题图甲，如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹处的磁极是S极，右边裂纹处的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
【答案】N；吸引
13．【中考?贵阳】一块磁体，无论被分割得多么小，总存在________极和________极。
S(N)
N(S)
14．【中考?贵阳】如图为俯视图：粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B。现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右
运动一段时间。
若整个过程保持A做匀速直线运动。请你画出在上述过程中，作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象。(只需画出一种可能的情况)
【点拨】开始只推着A匀速运动，推力等于A所受的摩擦力；一段时间后，存在引力，推力减小；当A、B吸在一起后，再推着A、B共同匀速运动，此时所受的摩擦力等于原来的两倍，则此时推力为开始时推力的两倍。
解：如图所示。
15．【中考?东营】如图所示，某物理小组在用条形磁体做“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：_________
__________________________________
__________________________________
________________。
磁体磁性
强弱与温度是否有关(或磁体的“吸附”
能力与温度是否有关；或温度是否影
响磁体磁性强弱)
