(共16张PPT)
认识几分之一
猴妈妈把一个桃分给两只小猴，要怎么分才公平呢？
情景导入
1
2
1
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
每只小猴分得这
盘桃的
。
1
2
1
2
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的
。
1
你会表示下图中每盘桃的
吗？
1
2
每份的个数不同，为什么都可以用
来表示？
1
2
每盘桃的总数不同，分得的每份个数也不同，为什么都可以用
表示？
10个桃一盘平均分成2份，每份是这盘桃的（
）。
20个
50个
100个
…….
把一盘桃看作一个整体，平均分成2份，每份就是这个整体的
。
1
2
3
1
把一盘平均分成3份，每份是这盘桃的（
）。
先在图中分一分，再填一填。
—
写分数时，不是看一个整体的个数，而看分成的份数，所以不管有几个物体，只要将这个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。
4
1
每只小猴分得这盘桃的
（
）
（
）
把一盘桃平均分成4份,
易错提醒
2
2
1
3
3
1
学以致用
4
4
1
6
6
1
12
12
1
1.填一填，说一说。
每个球是这盒球的
。
（
）
（
）
6
1
每个蘑菇是这盘蘑菇的
。
（
）
（
）
5
1
2.用分数表示涂色部分。
（
）
（
）
（
）
（
）
1
4
1
7
1
4
1
2
3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
1
3
1
6
1
5
1
4
4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
和
。
1
2
1
3
1
2
1
3
你还能拿出这堆小棒的几分之一？
课堂小结
把一些物体作为一个整体，平均分成几份，这样的一份也可以用几分之一来表示。(共15张PPT)
认识分数
想一想：把这个桃分给2只猴子，怎样分才公平呢？
把一个桃平均分成（
）份，每份是这个桃的
(
)。
2
1
2
2
1
2
1
把一盘桃平均分成（
）份，每份是这盘桃的（
）。
2
1
一个整体
2
1
2
2
1
2
1
比一比：
2
1
比一比：
2
1
2
1
把这盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的
.。
3
1
3
1
6
1
2
1
6
1
3
1
2
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4
1
7
1
4
1
把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？
每份各是它的几分之一？
活动要求：
1.在图上分一分，填一填。
2.和同桌交流：把12个桃看成一个整体，平均分几份，每份是这个整体的几分之一？
3.想一想：都是12个桃，为什么表示每一份的分数不一样呢？
挑战可能：
2
1
6
1
24
1
12
1
4
1
3
1
说说你的收获！
2.用分数表示涂色部分。
③③
△△△△△△
司司
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3.在每个图里分一分,并涂色表示它右边的分数
兽(共16张PPT)
认识几分之一
猴妈妈把一个桃分给两只小猴，要怎么分才公平呢？
情景导入
1
2
1
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
每只小猴分得这
盘桃的
。
1
2
1
2
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的
。
1
你会表示下图中每盘桃的
吗？
1
2
每份的个数不同，为什么都可以用
来表示？
1
2
每盘桃的总数不同，分得的每份个数也不同，为什么都可以用
表示？
10个桃一盘平均分成2份，每份是这盘桃的（
）。
20个
50个
100个
…….
把一盘桃看作一个整体，平均分成2份，每份就是这个整体的
。
1
2
3
1
把一盘平均分成3份，每份是这盘桃的（
）。
先在图中分一分，再填一填。
—
写分数时，不是看一个整体的个数，而看分成的份数，所以不管有几个物体，只要将这个整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。
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每只小猴分得这盘桃的
（
）
（
）
把一盘桃平均分成4份,
易错提醒
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2
1
3
3
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学以致用
4
4
1
6
6
1
12
12
1
1.填一填，说一说。
每个球是这盒球的
。
（
）
（
）
6
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每个蘑菇是这盘蘑菇的
。
（
）
（
）
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2.用分数表示涂色部分。
（
）
（
）
（
）
（
）
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3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
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4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
和
。
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2
1
3
你还能拿出这堆小棒的几分之一？
课堂小结
把一些物体作为一个整体，平均分成几份，这样的一份也可以用几分之一来表示。
