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收集与整理
第1课时
二年级下册第七单元
Hi!小朋友们好！我是可爱的佩奇。
主动自学
1
2
3
散落的扣子(分一分)
1
边分边思考4个问题：
（1）按什么标准分的？
（2）分成了几类?
（3）哪几类？
（4）每类有几颗？
能动展学（一）
我按颜色分，
分成了两类。
黄色的纽扣有（
）颗，灰色的纽扣有（
）颗。
7
5
返回
我按形状分，
分成了两类。
圆形的纽扣有（
）颗，方形的纽扣有（
）颗。
4
8
返回
能动展学（二）
能动展学（三）
我既按形状又按颜色分，分成了4类。
灰色的圆形纽扣有（
）颗，灰色的方形纽扣有（
）颗，黄色的圆形纽扣有（
）颗，黄色的方形纽扣有（
）颗。
2
3
2
5
返回
2
水果知多少（分一分
数一数）
主动自学
我用实物摆一摆。
3
2
3
5
然后再从下往上用你喜欢的符号来表示它们的个数，
3
2
3
5
香蕉
梨
桃
苹果
(
)
个
(
)
个
(
)
个
(
)
个
先画一条直线,
在直线下面写出水果名称，
画符号时，不仅竖列要对齐，横排也要对齐。
能动展学
你能提出什么数学问题？
哪种水果最多？
哪种水果最少？
巩固新知
灵动用学
1.佩奇的动物卡片
（1）下面是小猪佩奇整理出来的动物卡片，请小朋友们先数一数填空。
7
5
3
4
佩奇收集的哪种小动物卡片最多吗？
哪种最少呢？
你能提出并解决什么数学问题呢？
（2）佩奇觉得收集与整理太麻烦了，你能用什么简单的方法帮帮她吗？
2.黄金笑脸有多少？
每组请一位同学进行统计清点笑脸个数，另请一位同学在小白板上用最简单的方式记录下来。
通过这节课的学习，你学到了什么？
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收获快乐
小朋友们，
再见！
